INTRODUCCIÓN A LA

COMPRENSIÓN
HISTÓRICA
DEL PRESENTE
UNIDAD TERCERO DIFERENCIADO
Ofrecer oportunidades para que los
estudiantes elaboren preguntas,
analicen y reflexionen sobre la historia
y el presente. Ello implica que podrán
reconocer y dimensionar históricamente Propósito de
los cambios sociales, políticos y
económicos más recientes, discutir la asignatura
importancia del conocimiento histórico
en la sociedad, e identificar
CLASE N°1:
SUJETO HISTÓRICO,
MEMORIA,
LIBERTAD E
IDENTIDAD
 Objetivo de la clase:

Reconocer los conceptos de

memoria, sujetos historicos/as, e
historia reciente.
 ¿Qué entendemos por memoria histórica?

La palabra memoria viene del latin memoria, formada a partir del adjetivo memor (el que recuerda)
¿Cual es la importancia de recordar?
 Concepto clave: memoria

“La memoria despierta es contradictoria, como nosotros; nunca está

quieta, y con nosotros cambia. No nació para ancla. Tiene, más bien
puerto de partida, no de llegada. Ella no reniega de la nostalgia; pero
prefiere la esperanza, su peligro, su intemperie. Creyeron los griegos
que la memoria es hermana del tiempo y de la mar, y no se
equivocaron....

Eduardo Galeano (1998: 217)

 Memoria y olvido

¿El olvido puede superar a la

memoria?
¿Cómo se puede evitar?
 Memoria y olvido

“el olvido lleva a lo ahistórico. Entonces, el ejercicio de

la historia es la única alternativa para sistematizar la
memoria y recurrir a esta para superar el olvido y
adquirir una mirada critica frente al querer olvidar1”
(rivera y Moncada, 2013, p.2)
¿Qué
opinas
sobre
esto?
¿Que memoria histórica observamos en esta
arpillera?

Arpilleras - Chile - Obras

Ilustradas
Año: 1980
Colección: Archivo de la
Vicaría de la Solidaridad
 Concepto clave: sujetos históricos

¿Qué tienen en común lo que representan estas dos

imágenes?
 Concepto clave: Sujeto histórico

Son todas las personas que desde su posición individual o

colectiva con capaces de transformar su realidad y hacer
Historia.

Podríamos decir, entonces, que la historia la hacen todos

los seres humanos en su acontecer cotidiano.
 Concepto clave: sujeto historico

La concepción del Sujeto Histórico busca desmitificar la

idea que la Historia la hacen los grandes personajes
políticos o héroes de guerra, sino que la construyen todas
las personas (reivindica a los sectores populares,
comunidades indígenas, mujeres, etc.)
https://www.youtube.com/watch?v=0NIS5Bsyw
KY

¿En qué contexto se desarrolla esta escena?

¿Qué rol cumple cada uno de los participantes de
esta escena?
 Concepto clave: historia
reciente

¿Qué es la historia reciente?

¿Desde cuando comienza?
Carlos Figueroa y Nicolás Iñigo (2010) señalan que

“la historia reciente constituye un nuevo campo, en construcción,

con problemáticas propias, caracterizada por la presencia de
protagonistas que han vivenciado los hechos y procesos históricos
[…] Al mismo tiempo, la historia reciente está marcada por aquellos
procesos sociales traumáticos que interpelan e interrogan
constantemente a la sociedad”.
Eugenia ailler Montaño, señala:

“Ahí radica la definición de historia del presente. Cuando

el historiador estudia un periodo del cual existe al menos
una de las tres generaciones que vivieron el
acontecimiento, se está haciendo una historia de la
coetaneidad, de un tiempo que aún es vigente
Marina franco y Florencia lavín ,señalan que:

“Se trata, en suma, de un pasado “actual” o, más bien, de

un pasado en permanente proceso de “actualización” y
que, por tanto, interviene en las proyecciones a futuro. “
Francois Béraida, por su parte, indica que:

“En realidad, la verdadera objeción a poner a la historia

del tiempo presente sería la de que debe analizar e
interpretar un tiempo del cual no conoce ni el resultado
concreto ni el final.”
 Historia reciente: estado actual

1. ¿Cuál es el volumen de la investigación y la producción editorial sobre el pasado

reciente en Chile?”

“De acuerdo a la revisión de los proyectos financiados por el

Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, es que
sólo un 3% corresponden a trabajos vinculados con el pasado
reciente” (Monsalves, 2016, p.112)

¿Por qué hay poca producción de historia reciente en Chile?

 Historia reciente: estado actual

Según Monsalves (2016) Tres serían básicamente los argumentos o motivos

esgrimidos:

En primer lugar, la supuesta escasez de fuentes y archivos para desarrollar

investigación sobre el pasado reciente.

En segundo lugar, la complejidad para estudiar estos temas por su

cercanía; es decir, no han terminado, aún están en desarrollo.

Y en tercer lugar el bajo apoyo y financiamiento económico para desarrollar

estos temas.
¿Que es la historia?
La historia tiene sentido en tanto responde las interrogantes del presente.
Sirve para entender cómo llegamos aquí y desnaturalizar ese camino. La
manera en que vivimos no es algo que esté establecido por decreto divino,
sino que es una construcción humana concreta. Y, por lo tanto, puede ser
cambiada a partir de la nuestra acción.
La historia, entonces, sirve como toma de conciencia: las cosas que nos
ocurren como sociedad no suceden de forma espontánea, sino que son fruto
de decisiones, acciones y conflictos humanos, y por lo tanto cualquier persona
puede incidir en el devenir histórico. Cuando una persona sale a la calle a
protestar contra las AFP está asumiendo ese protagonismo, está haciendo
historia".

Julio Pinto Vallejos,

Premio Nacional de Historia, 2016.
 PREGUNTAS GUÍA
● ¿Cuáles de estos conceptos conocen?
● ¿Cómo lo definirían?
● Den un ejemplo de su vida cotidiana a
partir de estos conceptos.