LA HISTORIA: Una Reflexión Sobre El Pasado..

Un Compromiso Con El Futuro” SILVIA

GOJMAN
💢REFLEXIÓN Y COMPROMISO

La demanda y el interés crecientes que despiertan las explicaciones que la historia

ofrece a la sociedad chocan ,la indiferencia y el desinterés que muestran ,en general, los
alumnos por los contenidos históricos que se enseñan en la escuela.

Entre las diversas causas que pueden explicar el extendido desinterés de los alumnos.
💥DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Si nuestro objetivo es que los alumnos comprenden qué es una revolución ,qué es una
revolución de mayo.
Es evidente que con esos datos no lograrán explicar ese proceso ni responder a esas
preguntas.
Los historiadores que estudian este periodo partieron de otras visiones históricas. Las
diferentes respuestas surgen de las distintas interpretaciones que cada uno de ellos hace
de los hechos conocidos.
La realidad social es compleja,contradictoria,dificil de aprehender , y los cientistas
sociales. Se encuentran los historiadores, acerca de la historia y de su sentido.
En este capitulo nos limitaremos a mostrar, en primer lugar, cuál es el recorrido
histórico, y alguno de los problema y discusiones que constituyen a la historia como
ciencia.

LA HISTORIA COMO CIENCIAS :UN LARGO

CAMINO

¿Qué es la historia?

Desde siempre los hombre necesitaron reflexionar sobre su pasado ,primero fueron los
ancianos, los sabios y los sacerdotes . A través de mitos, crónicas y biografías
elaboraron un saber histórico destinado  a legitimar situaciones y reafirmar identidades.
La importancia de la aclaración anterior reside en el hecho de que la realidad histórica
no siempre se corresponde con el producto del conocimiento histórico, porque en las
ciencias sociales, el conocimiento tiene muchas versiones y múltiples perspectivas ,ya
que la historia de la humanidad esta hecha por una gran diversidad de hombre y
sociedades.
👉¿Cuál es el objeto de la historia?

Definir una ciencia es, ante todo, definir el objeto cuyo conocimiento quiere alcanzar, la
historia fue considerada el relato de los hechos del pasado. Desde el renacimiento ,sobre
todo durante el siglo XVIII,comenzó a ampliarse el objeto de conocimiento de la
historia.
👉¿Quién es el sujeto de la historia?

En ninguna  etapa de la historia, Ni aun en las más antiguas y primitivas, el hombre se

encontraba aislado, al margen de la sociedad, fuera de algún grupo social.
No siempre los hombres fueron considerados los protagonista de la historia. Se ocupó
de los hombres importante.
Es en el siglo xx cuando la historia, comenzó a pensar en términos de sujetos colectivos:
las comunidades ,los estamentos ,los grupos ,las clases sociales, en permanente cambio
y atravesados por diverso conflicto.
👉Las teoría de la historia
Las teorías de la historia establecen ,explicita o implícitamente ,se intenta explicar la
evolución de la humanidad.
San Agustín, al elaborar una teoría de la voluntad divina ,afirmó que todas la historia de
la humanidad era la consecuencia directa de una sola causa: La voluntad de Dios.
👉La objetividad en la historia
Las ciencias histórica se propone construir un conocimiento lo más objetivo posible,
nos referimos a la búsqueda de objetividad, de acercamientos a la realidad, de mayores
grados de consenso.
En la actualidad ; la mayoría de los historiadores reconocer que los criterios utilizados
para la selección de dato que fundamentaran su trabajo de reconstrucción históricos.
👉La causalidad en la historia
Algunos historiadores afirman que “el estudio de la historia es el estudio de causas”
Sin las explicaciones causales ,la historia es incomprensible.
Una mirada diferente sobre la realidad histórica
“El pasado es el tema del historiador” .A esta afirmación ,José Luis Romero(1980) le
agrega varias preguntas que nos permitirán acercarnos a la comprensión del concepto de
la realidad histórica.
José Luis Romero propone algunas :¿Quiénes somos?¿Qué hemos creado? ¿Cómo fue
el proceso de esas creaciones? ¿Cómo hemos cambiado?
Para el conocimiento histórico, toda la experiencia de los hombres es significativa:
incluye tanto la forma como los hombres, diversa manera de organizar sus familias,
educar sus hijos ,expresar su religión.
Las preguntas son infinitas. No hay experiencia humana que quede fuera de la
preocupación del historiador.
Decimos que la realidad se complejiza.
También su conocimiento se hace más complejo.
👉La Realidad Histórica: los caminos para comprenderla
Para su mejor comprensión ,un abordaje analítico ,de los factores económicos.
En el Nivel económico contempla las actividades económicas ,la producción y
distribución de bienes ,servicio e insumos.
Los recurso naturales también  se constituyen como tales históricamente.
La tecnología varia a lo largo del tiempo .
En el nivel social contempla las formas de organización de la sociedad, indaga quiénes
son los actores sociales y cómo se expresan sus conflictos.
El hombre es el sujetos de la historia porque justo con otros hombres, conforma grupo
sociales que constituyen la sociedad.
En el nivel político analiza, en primer lugar, todas las cuestiones relativas al poder ,al
estado y a la organización.
En este nivel también se estudia la forma que adquiere la lucha por el poder entre los
diferentes grupos sociales y ,al mismo tiempo ,los esfuerzos que estos realizan para
mantener la cohesión el equilibrio y la permanencia de la sociedad.
En el nivel mentalidades estudia el conjunto de creencias,saberes,opiniones y valores
que constituyen la mente de los hombres y de las sociedades.
👉Reconstruir la realidad histórica : la tarea del historiador

Esta es la tarea del historiador ,descubrir las articulaciones significativas, las que le
permiten hacer inteligible la realidad histórica.