RENDICION DE CUENTAS

4º GRADO GRUPO: A
CICLO ESCOLAR 2021- 2022
ESC. PRIM. LUCIO LÁZARO CORNELIO.
C.C.T. 27DPR2018Q ZONA: 08 SECTOR: 18
MTRA. PRISCILA CAMARA V.
RENDICION DE CUENTAS 4º GRADO
LA ESCUELA PRIMARIA LUCIO LAZARO CORNELIO UBICADA EN EL FRACC. INVITAB,
PARRILLA II, CENTRO, TABASCO, CON TURNO VESPERTINO EN EL QUE SE
ENCUENTRA EL 4º GRADO GRUPO: A
QUE CONSTA CON 17 ALUMNOS INSCRITOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 9
HOMBRES Y 8 MUJERES. DE LAS CUALES 13 SE PRESENTARON DE MANERA
PRESENCIAL EN LO QUE RESTA DEL CICLO Y 2 DE MANERA INTERMITENTE Y 2
AUSENTES, TOMANDOLOS EN CUENTA DE MANERA VIRTUAL (WHATSSAP) POR UN
TIEMPO DEFINIDO ENVIANDO LAS PLANEACIONES TENIENDO UNA
COMUNICACIÓN VIRTUAL A CAUSA DE LA PANDEMIA , POSTERIORMENTE SE
PRESENTARON EN LA ESCUELA PARA SEGUIR LAS CLASES DE MANERA GRADUAL.
DE ACUERDO A LA EVALUACION DIAGNOSTICA APLICADA AL INICIO DEL CICLO
ESCOLAR REVISADA Y CALIFICADA UBICANDO SUS FORTALEZAS Y DIFICULTADES
EN LAS ASIGNATURAS PREVIAMENTE PRESENTADAS SE LLEGO A LA CONCLUSION
JUNTO CON LAS CALIFICACIONES. LAS DEBILIDADES EN EL AREA DE CALCULO Y
LECTURA Y ESCRITURA, MODIFICANDO ASI LAS PLANEACIONES COMO
ADECUACIONES CURRICULARES PARA LA TOMA DE ACTIVIDADES EN EL GRUPO
TOMANDO EN CUENTA LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL (LECTURA Y ESCRITURA Y
COMPRENSION LECTORA)

• ENCONTRANDO SUS DEBILIDADES EN EL CAMPO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

Y COMPRENSION LECTORA UBICANDO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMO
ERAN: LOCALIZAR INFORMACION ESPECIFICA APARTIR DE LA LECTURA DE
DIVERSOS TEXTOS SOBRE UN TEMA, COMPRENDER EL MENSAJE IMPLICITO Y
EXPLICITO DE LA LECTURA ,IDENTIFICAR LOS RECURSOS LITERARIOS
EMPLEADOS EN LOS REFRANES, Y EMPLEAR ADJETIVOS Y ADVERBIOS AL
DESCRIBIR PERSONAJES, ESCENARIOS Y SITUACIONES EN UNA NARRACION.
• SE TRABAJARON ACTIVIDADES COMO EL DICTADO, LECTURA GUIADA ,
PREGUNTAS , CUADROS SINOPTICOS, MAPAS MENTALES,RESUMENES,
EXPOSICIONES DE DIFERENTES TEMAS INVOLUCRANDO OTRAS ASIGNATURAS,
POEMAS, POESIAS, ADIVINANZAS, MAQUETAS PARA EXPONER NOTAS
PERIODISTICAS,REFRANES, BIOGRAFIAS, MONOGRAFIAS, LOGRANDO ASI LOS
PRENDIZAJES ESPERADOS
MATEMATICAS (CALCULO MENTAL Y
PENSAMIENTO MATEMATICO)
• ENCONTRANDO SUS DEBILIDADES EN EL CAMPO DEL CALCULO MENTAL Y
OPERACIONES, JUNTO CON EL PENSAMIENTO MATEMATICO LOCALIZANDO LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS COMO ERAN: IDENTIFICAR FRACCIONES DE MAGNITUDES
CONTINUAS O DETERMINA QUÉ FRACCIÓN DE UNA MAGNITUD ES UNA PARTE DADA.
IDENTIFICAR Y REPRESENTA LA FORMA DE LAS CARAS DE UN CUERPO GEOMÉTRICO.
IDENTIFICAR ÁNGULOS MAYORES O MENORES QUE UN ÁNGULO RECTO. UTILIZA EL
TRANSPORTADOR PARA MEDIR ÁNGULOS. Y REPRESENTAR OPERACIONES CON
CALCULO MENTAL Y PENSAMIENTO MATEMATICO.
• SE TRABAJARON ACTIVIDADES COMO DIVIONES CON 2 O 3 CIFRAS Y DIVISIONES CON
OBJETOS, SUMAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES,GRAFICAS, TABLAS, PROBLEMAS
RESOLUTIVOS QUE IMPLIQUEN CALCULO MENTAL, MEDICION DE ANGULOS Y
REALIZACION DE FIGURAS GEOMETRICAS, EXPERIMENTOS DE MEDICION EN AREAS Y
MEDIDAS CON AGUA Y EL METRO, ASI COMO REPRESENTACION DE FRACCIONES EN
FIGURAS.
EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES REALIZADAS
PREGUNTAS , CUADROS SINOPTICOS, MAPAS MENTALES,RESUMENES, EXPOSICIONES DE DIFERENTES TEMAS
INVOLUCRANDO OTRAS ASIGNATURAS, POEMAS, POESIAS, ADIVINANZAS,REFRANES, BIOGRAFIAS, MONOGRAFIAS,
NOTAS PERIODISTICAS, LOGRANDO ASI LOS PRENDIZAJES ESPERADOS
Reforzamiento de actividades
trabajos en equipo, calculo mental divisiones, maquetas,
biografías, monografías etc.