PLANEACION TERCER

PERIODO
GRADO 10
DOCENTE: BRAYAN DAVID ACOSTA CARDONA

DOCENTE DE MATEMATICAS
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PUERTO EL SOL
SECUENCIAS DIDACTICAS
AÑO LECTIVO 2018

DOCENTE: BRAYAN DAVID

ACOSTA CARDONA PERIODO llI GRADO: 10

AREA: MATEMATICAS PROYECTO TRANSVERSAL:

DBA ASOCIADO

CONTENIDOS - La perspectiva
- Elementos de la
perspectiva

DESEMPEÑOS .
Reconoce e identifica los elementos de la perspectiva
TIEMPO UNA HORA POR SEMANA

RECURSOS Y
BIBLIOGRAFIA. LIBROS DE ARTISTICA Y DE MANUALIDADES

CRITERIOS DE PRESENTACION DE TAREAS EN LAS FECHAS ASIGNADAS

EVALUACION DESARROLLO Y PRESENTACION DE EJERCICIOS EN CLASE.
COMPORTAMIENTO EN CLASES
SALIDAS AL TABLERO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE TALLER ESCRITO Y PRESENTACION DEL MISMO EN LA FECHA ASIGNADA.

NIVELACION SOCIALIZACION Y EVALUACION DEL TALLER.
 SESIONES DE CLASE
SECCION 1 AL 10

EL DOCENTE PLANTEARA AL ESTUDIANTE REALIZAR JARRONES DE FORMA MANUAL Y CON OBJETOS RECICLABLES, ESTAS
MANUALIDADES SERA REALIZADAS EN LA HORA DE CLASE PARA OBSERVAR COMO SE DESEMPEÑAN ELLOS AL REALIZAR
OTRO TIPO DE COSAS, SE PLANTEA 10 SECCIONES, YA QUE LA REALIZACION DE JARRONES CONLLEVA MUCHO TIEMPO Y
DEDICACION, SE TENDRA EN CUENTA EL USO DE MATERIALES RECICLABLES, LA IMAGINACION QUE LE PONGA CADA UNO A
SUS JARRONES Y LA DEDICACION Y ESMERO QUE LE PONDRAN PARA TERMINARLO
 PLANEACION
CUARTO PERIODO
GRADO 10
DOCENTE: BRAYAN DAVID ACOSTA CARDONA

DOCENTE DE MATEMATICAS
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PUERTO EL SOL
SECUENCIAS DIDACTICAS
AÑO LECTIVO 2018

DOCENTE: BRAYAN DAVID

ACOSTA CARDONA PERIODO IV GRADO: 10

AREA: MATEMATICAS PROYECTO TRANSVERSAL:

DBA ASOCIADO

CONTENIDOS DISEÑO DE MAQUETA

DESEMPEÑOS .

TIEMPO UNA HORA POR SEMANA

RECURSOS Y
BIBLIOGRAFIA. LIBROS DE ARTISTICA Y DE MANUALIDADES

CRITERIOS DE PRESENTACION DE TAREAS EN LAS FECHAS ASIGNADAS

EVALUACION DESARROLLO Y PRESENTACION DE EJERCICIOS EN CLASE.
COMPORTAMIENTO EN CLASES
SALIDAS AL TABLERO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE TALLER ESCRITO Y PRESENTACION DEL MISMO EN LA FECHA ASIGNADA.

NIVELACION SOCIALIZACION Y EVALUACION DEL TALLER.
 SESIONES DE CLASE
SECCION 1 AL 10

EL DOCENTE PLANTEA REALIZAR UNA MAQUETA DE UN LUGAR EN ESPECIFICO, SE LES DARA LAS PAUTAS, COMO PRIMERO
DEBERAN TOMAR LAS MEDIDAS DEL LUGAR AL CUAL LE QUIERAN HACER UNA MAQUETA, LUEGO TENDRAN QUE DEFINIR LA
MEDIDA A MENOR ESCALA, REALIZAR UN PLANO CON TODAS LAS MEDIDAS A MENOR ESCALA, DONDE PUEDAN UBICAR
CADA PARTE DE EL SITIO QUE ESCOGIERON, LUEGO UTILIZAR MATERIALES RECICLABLES Y POR CONSIGUIENTE
COMENZAR A REALIZAR LOS SIMIENTOS DE QUE DARAN CONSISTENCIA A LA MAQUETA, LO QUE SE QUIERE LOGRAR ES
TRABAJAR GEOMETRIA Y ARTISTICA DE LA MISMA MANO, PARA ASI FORMALIZAR PRIMERO UN PENSAMIENTO METRICO Y
PENSAMIENTO ARTISTICO.