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EL SUJETO EN EL DISCURSO

• EN EL CONTEXTO DE ANÁLISIS DEL DISCURSO EL SUJETO ES UNA ENTIDAD QUE

SE CREA DENTRO DEL MISMO DISCURSO (EL SUJETO ES TANTO PRODUCTOR
COMO PRODUCTO):

EL AUTOR DEL TEXTO, EL EMISOR

SUJETO
CONSTRUCCIÓN TEÓRICA DENTRO DEL CUADRO
DE
LA LINGÜÍSTICA.
• En el texto se plasma la actitud del sujeto, sus
opiniones, sus puntos de vista, refiere sus
experiencias, etc. (Texto marcado, subjetivo).

• El texto puede no reflejar la actitud del sujeto, es

decir, el sujeto emisor nos cuenta sobre hechos y
saberes “objetivos” ajenos a quien los enuncia
(texto no marcado, objetivo).
El texto objetivo o subjetivo se marca con base en: 2

a) Los indicadores de persona, espacio y tiempo

b) Las modalidades de la enunciación que definen la actitud
del hablante de certidumbre, duda, posibilidad, orden al
interlocutor. Que en un sentido más amplio integrarán los
llamados:
c) Indicadores de actitud que no están asociados al acto
ilocutorio, sino a la actitud del locutor hacia lo que dice:
“me voy a dar un buen baño”
acto ilocutivo: aserción. Indicador de actitud buen (esta
palabra nos indica “algo” sobre el locutor)
D) unidades léxicas llamadas subjetivas(el enunciador
evalúa): Sinceramente, confidencialmente,
gratamente, etc.

El sujeto de la enunciación, en términos teóricos y

metodológicos no se confunde con el sujeto
empírico (emisor, autor) que efectivamente produjo el
texto.
El sujeto enunciativo se presenta en las modalizaciones

La clasificación de modalizaciones de vignaux

Categoría de la aserción: afirmación, negación, interrogación
Categoría de la certeza: probable, cierto, necesario, contingente
Modalizaciones deónticas: debe ser, tener que ser
Categoría de la veredicción: parece que, es verdad que, no es
cierto que
Modalizaciones factivas: hacer hacer, hacer ejecutar
Modalizaciones apreciativas: me alegro que, es extraño que
El sujeto empírico

• Articula su discurso pensando en un auditorio universal al que desea

dirigirse y persuadir: según quien sea este auditorio ideal determina
acuerdos y procedimientos concretos.

• Así a través del lenguaje se manifiestan estrategias de coerción y

de resistencia.

• La coerción se puede presentar a través de actos de habla

(órdenes, leyes, edictos, etc., Contestar preguntas cumplir con
pedidos, disposición de los temas que se abordan, suponer
realidades que los oyentes se ven obligados a aceptar.).

• Los discursos de resistencia manejan sus propias formas: cánticos,

petitorios, eslóganes, etcétera.
• Otras dos funciones presentes en todo discurso son los
encubrimientos y la legitimación.

• Encubrimientos: los llevan a cabo, sobre todo los que poseen el poder,
pues esto implica también el control de la información:
o Eufemismos e implícitos desvían la atención del referente
problemáticos.

• Legitimarse: obedecer (principios ideológicos generales, alarde sobre

los propios logros.

• Deslegitimación: oposición (se marcan diferencias y fronteras, actos de

habla como culpar, acusar, insultar, etc.
 EL SUJETO EN EL DISCURSO
Gracias por acordarse de mí en estos tiempos de olvidos, y por
enaltecer mi obra con un reconocimiento que me honra y me
conmueve.
Por desgracia, desde que tengo memoria, el mundo no fue nunca
menos propicio que hoy para celebraciones de júbilo y efemérides de
gloria. Más grave que los cataclismos y las guerras innumerables que
han acosado al género humano desde siempre, es ahora la
certidumbre de que los grandes poderes económicos, políticos y
militares de estos malos tiempos parecen concertados para
arrastrarnos -por los intereses más mezquinos y con las armas
terminales-- hasta un mundo de desigualdades insalvables.
Contra ellos, que son dueños de todo, no quedan más poderes que
los de la razón, con las armas de la inteligencia y la palabra -que por
fortuna son las nuestras- para inducirlos al último minuto de reflexión
que hace falta para salvar el mundo.
Gabriel garcía márquez, la jornada virtual, contraportada, 6 de
noviembre de 2003
Caracterización del sujeto:

Intelectual: mi obra, poderes de la razón, armas de la

inteligencia y la palabra.
Agradecido: gracias, me honra, me conmueve.
Antibélico: intereses mezquinos, armas terminales.
Sensible: por desgracia, malos tiempos, salvar al mundo.
Seguro: La certidumbre de intereses económicos, políticos y
militares llevan al mundo de desigualdades
Ideología
Todo sujeto, en su discurso, deja plasmada la ideología que defiende.
La ideología es un complejo de ideas y de creencias. No de ideas y/o
creencias, sino de creencias que se relacionan con ciertas ideas.
Ideas que vienen a nutrir a ciertas creencias. (Reboult, p. 17).

El francés Francois Chátelet define la ideología como una visión del

mundo propia de una sociedad, de una cultura.

La función de una ideología es la de servir de código implícito a una

sociedad, un código que le permita expresar sus experiencias,
justificar sus acciones y sus conflictos (como la guerra) ; en fin,
darse un proyecto común.