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De Preuniversitario a
Propedéutico Popular
¿CÓMO NACE?
- Convocatoria abierta RRSS
- Desconocidxs con objetivo común
Primera Segunda
Convocatoria Convocatoria
Cantidad de 23 17
Docentes Razones de Deserción Docente
Psicóloga 1 0
Trabajo
Desertores 17 12 10%
Motivos Personales
10%
No expone Razones
72%
Orgánica
COORDINACIONES DEPARTAMENTOS
Académica Biología
Asuntos Estudiantiles Física
Comunicaciones Historia
Finanzas Lenguaje
General Matemática
Química
ACOMPAÑAMIENTO
- Estudiantes excluidxs
- Académico/ Instructivo
- Resiliencia
Bienvenida a estudiantes
ESTUDIANTES
Total
Traspaso Tercer
Proceso Estudiantes
Preuniversitario proceso de
Marzo Matriculadx
Municipal matrícula
s
Número de
28 40 26 94
estudiantes
ESTUDIANTES
Nivel Educacional Número de Estudiantes %
Total 94 100
ESTUDIANTES
Ensayo de Diagnóstico N° estudiantes asistentes
Lenguaje y Comunicación 43
Matemáticas 48
Historia, Geografía y 22
Ciencias Sociales
Biología 33
Física 34
Química 33
ESTUDIANTES
Relación mensual entre número de estudiantes, incorporación y deserción
Estudiantes en Lista Incorporación de estudiantes Deserción
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
ESTUDIANTES
Porcentaje de Asistencia Mensual
80
70
68.52
60
57.95
56.11
50
45.08
40 42.33
39.13
30
29.14
20
10
0
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
ESTUDIANTES
40
40
35
30
27.07
25
21.05
20
15.38
15
10
6.89
5
0 0
0
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Incompatibilidad de horario de
clases y trabajo.
No expone razones 28%
38%
“me gusta
mucho historia y “constancia y
creo que he responsabilidad”
Autoestima Académica Compromiso
progresado 40% 40%
bastante en ella”
AUTOEVALUACIÓN
ESTUDIANTES
Tus debilidades durante el proceso de Preuniversitario
“el poco tiempo que
me deja ya que Otras responsabilidad “que me distraigo
20% Motivación fácilmente”
también debo cumplir
27%
con lo que me exige el
liceo a diario”
“no poder
comprender Autoestima Académica
20% “constancia, ya
matemática”
que no estudio
las veces que
Compromiso debería”
33%
AUTOEVALUACIÓN
ESTUDIANTES
Acciones para superar debilidades identificadas.
60
52.94
50
40
29.41
30
17.65
20
10
0
Atención en clases Organización del tiempo Estrategias de estudio
AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES
Acciones que demuestran compromiso con la formación y preparación para la
PSU
“mi compromiso es
completo”
Hábitos de estudio
33%
“realización de guías, respe-
to con los profesores, asis-
tencia completa” Periodicidad
48%
PROYECTO VITAL
¿Qué harás el año académico 2020?
51.85
Ingreso Educación 7.4
Superior
40.74
51.85
44.44
0 10 20 30 40 50 60
No contesta No Si
PROYECTO VITAL
¿En qué tipo de institución realizarás tus estudios superiores?
70
60.87
60
51.85
50
50
Si
40
No
33.33 32.14 No contesta
30
26.09
17.86
20
14.81
13.04
10
0
IP U CRUCH U no CRUCH
¿CÓMO REALIZAR EL ACOMPAÑAMIENTO
PERSONALIZADO?
- Experiencia previa
- UNESCO