DEL PROGRAMA

ORGANIZACIÓN Escuela:
Ciudad:
Estado:

ANALÍTICO Fase:
Grado:
Ciclo escolar: 2023-2024
Docentes
Nombres
SÍNTESIS DEL DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO
Dimensión Población y ambiente Entorno familiar Escuela y Formación integral Aprendizaje y
ambientes de habilidades
aprendizaje académicas
Algunos Inclusión Convivencia Inclusión, equidad y Intereses Desempeño
aspectos a Participación social Inclusión participación Necesidades académico
considerar en Convivencia Equidad de género Prácticas Desarrollo socio- Lectura
cada dimensión Cultura Participación social pedagógicas y de emocional Redacción
Salud Educación familiar y evaluación Laboriosidad Cálculo
Economía estilo de crianza Prácticas directivas (atención,
Movilidad Economía doméstica Infraestructura concentración y
Organización Alimentación en el Carga administrativa finalización de tareas)
Ambiente hogar Salud e higiene Valores y convivencia
Fauna Manejo de las normas Recursos para el
Flora Tiempo compartido aprendizaje

Fortalezas

Problemas
Dimensión  Aspectos Instrumentos Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales y fuentes de
información

Población y Inclusión Taller focal • Director Abril de Fortalezas:

ambiente Participación • Docentes 2023
INEGI  
social
Convivencia Encuesta • Estudiantes Problemas:
Cultura Entrevistas • Practicantes
Salud
Expedientes • Estudiantes
Economía
de los alumnos en su servicio
Movilidad
Noticias sobre social
Organización
Ambiente la comunidad • Profesionales
Fauna de la
Flora comunidad
• Padres de
familia
Dimensión  Aspectos Instrumentos Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales y fuentes de
información

Entorno Convivencia Encuesta  Director Fortalezas:

familiar Inclusión
Equidad de género Entrevistas  Docentes  
Participación social Observación  Estudiantes Problemas:
Educación familiar y
estilo de crianza INEGI  Practicantes
Economía doméstica  Estudiantes en
Alimentación en el su servicio
hogar social
Manejo de las
normas  Profesionales
Tiempo compartido de la
comunidad
 Padres de
familia
Dimensión  Aspectos Instrumentos y Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales fuentes de
información

Escuela y Inclusión, equidad Rúbrica de Director Fortalezas:

ambientes de y participación prácticas
Prácticas Docentes  
aprendizaje pedagógicas
pedagógicas y de Estudiantes Problemas:
evaluación Rúbrica de
Prácticas directivas prácticas directivas
Infraestructura Registro de
Carga observación de las
administrativa clases
Salud e higiene
Recursos para el Diario de clase
aprendizaje Informe de
infraestructura y
equipos de la
escuela
Dimensión  Aspectos Instrumentos y Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales fuentes de
información

Formación Intereses Lista de cotejo de  Director Fortalezas:

integral de los Necesidades habilidades socio-  Docentes  
estudiantes Desarrollo socio- emocionales
emocional  Estudiantes Problemas:
Laboriosidad Entrevistas
 Practicantes
(atención, Observación
concentración y  Estudiantes en su
finalización de Escalera de la servicio social
tareas) laboriosidad
 Profesionales de
Valores y
convivencia la comunidad
Dimensión  Aspectos Instrumentos Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales y fuentes de
información

Aprendizaje y Desempeño Calificaciones  Director Fortalezas:

habilidades académico
Pruebas de  Docentes  
esenciales para Lectura
Redacción habilidades  Practicantes Problemas:
la vida académicas
Cálculo
Registro de
observación
PROGRAMA ANALÍTICO (contiene el codiseño). Fase: Grado:
*PDA modificados (contextualizados)
**Nuevos contenidos o PDA con su justificación sintética (propios de la escuela)
Problemas de la Lenguajes Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano y Orientaciones
comunidad para pensamiento sociedades lo comunitario didácticas (títulos de
abordar los PDA científico los proyectos por
realizar, estrategias
nacionales, ejes y
temporalidad
flexible)
PROGRAMA ANALÍTICO (contiene el codiseño). Fase: Grado:
*PDA modificados (contextualizados)
**Nuevos contenidos o PDA con su justificación sintética (codiseño)
Problemas de la Lenguajes Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano y lo Orientaciones
comunidad para pensamiento sociedades comunitario didácticas (títulos
abordar los PDA científico de los proyectos
por realizar,
estrategias
nacionales, ejes y
temporalidad
flexible)

• Español • Matemáticas • Geografía • Tecnología

• Inglés • Biología • Historia • Tutoría/educa-
• Lengua indígena • Física • Formación ción
como lengua • Química Cívica y Ética socioemocional
materna • Educación
• Lengua indígena Física
como segunda
lengua
• Artes
Referencias
SEP (2023). Avance del contenido del Programa sintético de
la Fase 5. SEP.
Tobón, Sergio (2023). Manual para elaborar el programa
analítico en el marco de la Nueva Escuela Mexicana. CIFE (
www.cife.edu.mx)
Tobón, S. (2023). Metodología de un proyecto
interdisciplinario. CIFE.