Israel Idrovo

UNIVERSIDAD DE CUENCA
La síntesis
• Lectura comprensiva: Codificación personal (subrayado). Puede ser necesaria una
segunda lectura.
• Clasificación de las lecturas: Biblioteca personal.
• Síntesis: Estructura de tres párrafos
– Introducción
– Desarrollo
– Conclusiones

• No se trata de copiar y pegar fragmentos del texto sino un resumen dicho con tus
propias palabras.
• Las oraciones deben ser cortas y precisas. Los párrafos no deben ser muy largos.
• La síntesis es un paneo general del texto, todas las partes se relacionan. No es un
resumen de cada una de sus partes o subcapítulos.
• La síntesis facilita el estudio y el procesamiento de un texto, a la vez que fortalece
nuestra capacidad de lectura comprensiva y de sistematización de ideas.
 Ficha de síntesis

• Autor/es: Apellidos, nombres

• Título:
• Año:
• Tipo de documento: Artículo académico, libro, novela, artículo periodístico, película.
• Introducción: Antecedentes, contexto, descripción general de lo que propone el texto.
• Desarrollo: Principal argumento o argumentos que desarrolla el autor o autores.
• Conclusiones: A las que llega según sus planteamientos.
El resumen analítico
Mentefacto
• Mente: cerebro y Facto: hechos.
• Representación gráfica que se utiliza para reflejar la
estructura de los valores y pensamientos.
• Diagrama jerárquico cognitivo
• Recoge solo las ideas principales
• Es útil para aclarar ideas, mejorar comprensión,
examinar e interpretar conceptos, conservar información
esquemática.
• Se organiza a partir de proposiciones
• Proposiciones:
– Supraordinada: Categoría que contiene por completo a otra.
Identificación de cualidades clave de un concepto
– Exclusiones: Categorías que se oponen, niegan o se excluyen
mutuamente. Sirven para oponer ideas entre sí, excluir o
negar un nexo entre dos categorías.
– Isoordinada: Establece nexos entre categorías adyacentes,
aunque con una correspondencia no total. Permite vincular
ideas entre sí.
– Infraordinada: Son las subclases o derivaciones de una
categoría, organizadas jerárquicamente.
• Tipos de mentefactos:

• Sincrónicos: Cuando las infravaloradas responden al

concepto
• Diacrónicos: Cuando las infravaloradas responden a
etapas de un proceso.
 Cuadro sinóptico

• Es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas,

subtemas y conceptos.
• Sirve para resumir e identificar la información más importante de
un texto y comprenderlo mejor, recordar contenidos (memorizar),
facilitar el estudio.
• La información es limpia y organizada.
• Organizan la información de una manera jerárquica. Se presenta la
información en ideas principales, secundarias, y complementarias.
• Tres tipos de cuadros sinópticos: de llaves, de diagrama y en red.
De llaves
De diagrama
De red
 Mapas conceptuales

• No siguen un orden específico.

• Organizan la información en ideas principales sin importar
el orden o jerarquía.
• Herramienta es utilizada más comúnmente para organizar
conceptos, no relaciones.
 Mapas mentales

• Más abstractos.
• Presentan la información usando dibujos, colores, o
cualquier otro método.
• Diagrama que representa conceptos relacionados a partir
de un tema principal o palabra clave.
• El tema principal se ubica al centro y se expande en todas
direcciones con conceptos relacionados
• Organizar información de manera espontanea (lluvia de
ideas)