Modelo de aprendizaje:

Inter Multidisciplinario
Integrantes:
 Yamiletzy Aguilar 9-757-2037
 Sugeidy Barría 3-742-425
 Anaís Miranda9-756-731
 Nidia Morales 9-755-1671
 Daysibel Rodríguez
 Marlenis Rodríguez 9-751-641
Modelo
Inter Multidisciplinario
 ¿Qué es?

Es una mezcla no-integradora

de varias disciplinas en la que
cada disciplina conserva sus
métodos y suposiciones sin
cambio o desarrollo de otras
disciplinas en la relación
multidisciplinar.
 Históricamente, el primer uso
 Origen del práctico del método inter
multidisciplinar fue durante
modelo Segunda Guerra Mundial por lo
que se llamó industrial-militar.

¿De qué Consiste en la libertad que se le

da al docente para combinar los
trata? conocimientos y ofrecer a los
alumnos una mirada
multidisciplinar.
 Método inter multidisciplinar
en el currículum
En el enfoque de integración curricular multidisciplinario, las
disciplinas académicas permanecen separadas pero se elaboran
conexiones entre sí, de manera deliberada por los profesores.

Una manera de profundizar más la

integración curricular mediante el enfoque
multidisciplinario es crear al final de cada
unidad o bimestre una tarea o proyecto
integrador que tengas componentes de
todo los cursos posibles.
Currículo inter multidisciplinario
Ventajas
◦ Proporciona una base apropiada
para proyectos de calidad.
◦ Ayuda tanto a estudiantes como a
docentes a establecer relaciones
entre las disciplinas académicas.
◦ Permite unir contenido y
destrezas tanto académicas como
técnicas.
Cambios
◦ Cooperación y trabajo en
grupo
◦ Consenso sobre los objetivos
de aprendizaje fundamentales.
◦ Flexibilidad
◦ Acuerdos en metodología /
diseños de materiales
◦ - Formación permanente:
Relación entre:
Interdisciplina y Multidisciplina
Frecuentemente, se utilizan los términos
multidisciplina e interdisciplina como
equivalentes e intercambiables. Y eso me
parece un error. Hay que distinguir los
conceptos de una y otra. Es cierto que las dos
son formas de colaboración disciplinaria, pero
son distintas.
Conceptos
Multidisciplina

Implica la participación de
más de dos disciplinas en
una investigación o
estudio, sin perder cada
una su caracterización o
abandonar su metodología
propia.
Conceptos
Interdisciplina

Exige abandonar una visión

simple, requiere diseñar y
construir una visión compleja,
mirar desde una sola
plataforma teórica compartida
y analizarla con una sola
metodología.
 Comencemos a entender estos enfoques a través de las
prácticas docentes y el grado de colaboración/interconexión
entre sí y entre las disciplinas a sus cargos.
Interdisciplinariedad Multidisciplinariedad
• Las asignaturas presentan cierto • Este enfoque es muy común en el
grado de interdependencia. desarrollo de investigaciones
Ocasionalmente se prestan, entre científicas que involucran a múltiples
especialistas, donde cada uno aporta
sí, determinados conocimientos,
en la consecución de nuevos
habilidades o conceptos de unas entendimiento o conclusiones.
para ser empleadas en otras.
• Por ejemplo:
• Por ejemplo: • Un equipo de fútbol
• Historia - Geografía