FUNDAMENTOS DE

INVESTIGACIÓN

Tema:
RECOLECCIÓN DE DATOS

Luis Ayoso Ch.

SEMANA 08 Docente
Abogado
 INDICACIONES GENERALES: (Compromiso, Veracidad y Responsabilidad)
1-Ingreso a clases: 7:15 am y Tolerancia: 10 MIN
2-Encendido de cámara: En exposiciones
3-Asistencia: En inicio, intermedio o final de clase
4-Evaluaciones permanentes de los estudiantes (PE): P1,P2,P3,P4
5-Evaluaciones de proceso (EP): EP1,EP2,EP3,EP4
6-Evaluación de resultados (ER): Evaluación final del curso
7-Trabajos al correo interno: (mail interno) en horas de clase y en otros por excepción
8-Redacción del mensaje: Al docente y asunto: Actividad 01, Actividad 02 etc.
9-Observaciones: Redacción, presentación, autocorrecciones, espacios, párrafo justificado
10-Exposiciones en grupo: Con la plantilla de nuestro instituto
11-Reconocimiento al delegada
12-Las actividades que son durante la hora de clase se presentará en la hora indicada, si el
estudiante no tuviera herramientas necesarias, es valido por ocasión la redacción del trabajo en
texto u hoja, tomarse fotografía y enviarlo al correo del docente.
13-El estudiante que no pudiera llevar a cabo su exposición programada se le denominará
REZAGADO, por tal motivo se le moverá del grupo primigenio y se ubicará en otro, con
otro tema propuesto por el docente. No puede ser todo el grupo rezagado
14-Toda inasistencia justificada tendrá un cargo, con autorización del SAE
15-Los alumnos que deseen moverse a otro grupo por situaciones de exigencias y/o
discordias deberán hacerlo de forma pública y en clase, con los involucrados presentes.
16-Todo permiso o acto exclusivo de inasistencia sobre todo en evaluaciones tendrá que
comunicarse al SAE, para la autorización al docente.
17-Para los problemas de conexión de internet u otros, le corresponde al estudiante prever su
uso.
18-Todo estudiante tiene la opción de preguntar sobre el tema y ser respondido en clase, para
ello utilizará su propio audio o micrófono.
Algunas prohibiciones
1.-Anunciar verbalmente que: El estudiante esta trabajando para una empresa o haciendo
prácticas en horas exclusivas de clase y por ello no puede hacer su participación.
2.-Que el día de exposición tenga excusas de internet, ordenador o falta de megas ya que
toda exposición esta debidamente planificada.
Facilidades
1.-El docente planea, monitorea y dirige a través de un numero telefónico con su delegada de
aula diferentes formas de organización.
2.-El docente acepta toda justificación siempre en cuando tenga la autorización del SAE
3.-El docente no obliga el uso de cámaras en todas sus clases, solo en exposiciones
4.-El docente permite el uso del chat que es para que los estudiantes interactúen entre ellos.
Agenda:

-Recolección de datos
Técnicas
Instrumento
Escala de medición
Ejemplo

Objetivo: Reconocer las técnicas de recolección de datos que

usamos para investigar
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CARÁTULA
DEDICATORIA
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción del problema
1.2 Formulación del problema General y específico
1.3 Justificación
1.4 Objetivos
1.5 Hipótesis
1.6 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
CAPITULO II EL MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas
CAPITULO III DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 Tipo y diseño de Investigación
3.2 Población y muestra
3.3 Técnicas para la recolección de datos
3.4 Instrumentos para la recolección de datos
CAPITULO IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 Recursos y presupuesto
4.2 Financiamiento
4.3 Cronograma de ejecución
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS:
Anexo 01 Cuestionario
Anexo 02 Matriz de consistencia
RECOLECCION DE DATOS
LAS TÉCNICAS
INSTRUMENTO PARA RECOLECTAR
DATOS
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Variable Dimensiones Indicadores

Nivel de conocimiento Conocimiento de cáncer de
LA CULTURA PREVENTIVA mama
Cultura preventiva Detección en Signos y
síntomas

Origen del cáncer de mama Factores de riesgo

LA PREVALENCIA CÁNCER
Tratamientos Preventivos
DE MAMAS Prevención

(DE AQUÍ OBTENEMOS NUESTRO CUESTIONARIO PARA LAS PREGUNTAS)

(DE AQUÍ TAMBIEN OBTENEMOS NUESTRA BASE TEÓRICA)

 Reforzamiento
1. ¿Cuáles son las técnicas de recolección de
información?
2. ¿Cuál es el instrumento de recolección de
información?
MUCHAS
GRACIAS
 FUNDAMENTOS DE
INVESTIGACIÓN

TEMA
EL MARCO TEÓRICO

SEMANA 09 Luis Ayoso Ch.

Docente
Agenda:

-El marco teórico

• Las partes
• Las fuentes para su elaboración
• Ejemplo

Objetivo: Conocer como se elabora el marco teórico

 ¿QUÉ ES DEL MARCO TEÓRICO ?
El marco teórico es la etapa en que reunimos información
documental para confeccionar el diseño metodológico de la
investigación.
Es decir, el momento en que establecemos:
• Como y que información recogeremos
• De que manera la analizaremos
• Y aproximadamente cuanto tiempo demoraremos, en buscar
conceptos y teorías que se utilizaran para formar y desarrollar
los argumentos.
LAS FUENTES PARA ELABORAR EL MARCO TEORICO
Ejemplos:
BASES TEORICAS
DEFINICION DE TÉRMINOS BÁSICOS
 VIDEO

EL MARCO TEÓRICO

https://www.youtube.com/watch?v=vGaocqzspak

¿CÓMO HACER LOS ANTECEDENTES?

https://www.youtube.com/watch?v=i5kZ3VOb2BY
 Reforzamiento
1. ¿QUÉ ES EL MARCO TEORICO?

2. ¿CÓMO SE COMPONE?
ACTIVIDAD
EXPLICA BREVEMENTE COMO REDACTAR TUS ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN
DEL VIDEO PRESENTADO

(Domingo 10 PM)
MUCHAS
GRACIAS