REFERENCIA: Ovejero Bernal, A. (1993). Leon Festinger y la psicología Ficha
social experimental: la teoría de la disonancia cognoscitiva 35 años después. No. 4 Psicothema, 5 (1), pp. 185-199, Universidad de Oviedo. Oviedo, España. DOI: http://www.psicothema.com/pdf/872.pdf
La teoría de la disonancia cognoscitiva Tema de la
ficha Esta teoría desarrollada por Festinger (1957) a pesar de su sesgo individualista contribuyó a inducir en la psicología social, a pesar de Sobre las que el propio Festinger, pocos años antes de su muerte, se desdijo dificultades de rotundamente de su pasado individualista (1983). Paradójicamente, los universitarios ahora que la psicología social intenta ser menos individualista y para apropiarse menos psicologista que en el pasado, recobra unas teorías como de su disciplina las de consistencia cognitiva, que son especialmente individualistas a través de la y psicologistas. lectoescritura.
El punto central de la teoría es que la existencia de la existencia de
la disonancia es algo profundamente motivador, muestra al Se desarrolla manifestarse la influencia de Lewin(año), empuja al individuo que un análisis esta en estado de disonancia a través de diversos procedimientos sobre la que la teoría especifica con más o menos acierto (Ovejero,1993, p. disociación 187). cognitiva en el La gente se siente más a gusto con las cogniciones consistentes momento de que con las inconsistentes había sido proclamada por muchos elegir entre las psicólogos y filósofos anteriores. opciones una toma de La gente no solo es racional la mayor parte del tiempo, sino que decisiones también racionalizadora, como había subrayado Freud (año): queremos que nuestras actitudes y nuestras creencias apoyen más que contradigan nuestra conducta y deseamos nuestras cogniciones sean mutuamente reforzantes y formen un sistema coherente. Tales supuestos básicos caracterizan, como señala Jones (1985), toda una serie de teorías que, bajo el rótulo de teorías de la consistencia, aparecieron en los años 40 y 50. “Lo que hizo Festinger fue subrayar la implicación motivacional de aquellas inconsistencias de vez en cuando se nos imponen” (Jones, 1985, p. 2 REFERENCIA: Ovejero Bernal, A. (1993). Leon Festinger y la psicología Ficha social experimental: la teoría de la disonancia cognoscitiva 35 años después. No. 4 Psicothema, 5 (1), pp. 185-199, Universidad de Oviedo. Oviedo, España. DOI: http://www.psicothema.com/pdf/872.pdf
70). (Ovejero,1993, p. 187)
Festinger en su distinción sobre la teoría de la consistencia,
sugerida por Lewin, entre el conflicto cognitivo antes y después de la decisión y sobre todo en el análisis que del proceso postdecisional. según este en palabras de Munné (1989, pp. 210- 211),” el tener que decidir supone un conflicto hasta cierto punto objetivo: el individuo está ante la alternativa y considera imparcialmente su atractivo. Sin embargo, al tomar una decisión aparece la disonancia, que es un conflicto muy distinto a aquél porque las creencias sobre lo elegido se oponen las creencias sobre lo no elegido, lo que genera presiones para reducir esta disonancia que aumenten el atractivo de la alternativa elegida, sobrevalorándose los aspectos consonantes e infravalorándose los disonantes, o sea, sobrevalorando los aspectos positivos de la alternativa elegida y los negativos de la alternativa no elegida, e infravalorándose los aspectos negativos de la alternativa elegida y los positivos de la no elegida. (Ovejero,1993, p. 188)
Festinger en su experimento de uno/veinte dólares, los sujetos de
estudio de un grupo desempeñaban una tarea monótona y aburrida, pero recibían un premio en metálico por decir a otros que la tarea había sido interesante; en concreto la mitad de ellos recibían un dólar y la otra mitad veinte dólares. Como predecía la teoría de la disonancia, quienes habían recibido un dólar (Festinger & Carlsmit, 1959), en que los sujetos de estudio 3 REFERENCIA: Ovejero Bernal, A. (1993). Leon Festinger y la psicología Ficha social experimental: la teoría de la disonancia cognoscitiva 35 años después. No. 4 Psicothema, 5 (1), pp. 185-199, Universidad de Oviedo. Oviedo, España. DOI: http://www.psicothema.com/pdf/872.pdf