UNIDAD 1

PSICOPEDAGOGÍA COMUNITARIA
CONCEPTO Y ÁMBITO DE
TRABAJO

Clase N° 1

16 – agosto - 2023
CONDICIONES FAVORABLES PARA LA CLASE

Mantén todos tus

sentidos activos

Practica la puntualidad

Mantén tus dispositivos

electrónicos en silencio

Respeta el turno de
participación
 Fechas de Evaluaciones

Evaluación Fecha Tipo de evaluación

1° sumativa Miércoles 27 de Intervención + Exposición

septiembre
2° sumativa /formativa Lunes 16 de octubre Prueba

3° sumativa /formativa Miércoles 25 octubre Investigación + Exposición

Lunes 6 de noviembre Pruebas recuperativas

Martes 7 de noviembre Examen I

Miércoles 8 de noviembre Examen II

MODELOS Y PROGRAMAS PSICOPEDAGÓGICOS

Aprendizaje Esperado: Caracterizan psicopedagogía socio comunitaria , considerando

trayectoria internacional y nacional modelos y componentes.

Criterios de Evaluación:

1.1.-Identifica psicopedagogia socio comunitaria , considerando trayectoria internacional .

1.2.-caracterizan psicopedagógica.socio comunitaria En Chile considerando trayecto nacional.
1.3.-Caracteriza modelo psicopedagógicos, socio comunitario , considerando elementos para la intervención
psp.
1.4.-identifica componentes de la psicopedagogia socio comuniatria considerando modelos asociados .

Contenidos:

Concepto de intervención
Psicopedagógia socio comunitaria
Trayectoria internacional
Intervención

Socio comunitaria

Retroalimentación

• Comunidad
CONCEPTOS PREVIOS

Proceso Observación Desarrollo

Evaluación

Intervención psp
Intervención
Método Búsqueda de método
de observado
estrategia
estrategia
PSICOPEDAGOGÍA SOCIO COMUNITARIA

La intervención socio-comunitaria es una forma de

intervención psicopedagógica y social que tiene como
objetivos el desarrollo humano integral y la reducción de
los problemas psicosociales, a nivel de población, no a
nivel individual sino colectiva y más preventiva que
restauradora.
MUCHAS GRACIAS