AUTOGESTIÓN

MEDIADAS POR
LAS TIC
Anny Paola Ossa Cadena
Jessica Julieth Salguero Salazar
 ¿Fases de autogestión del
aprendizaje
CONTENIDO Perfil del estudiante
autogestivo
Rol del estudiante
Rol del profesor
Disposición y destreza
para estudiar
Habilidades cognitivas
Actitudes frente al
estudio

Concepto de control
(educador-estudiante)
Papel de la motivación
Rol de la evaluación
Conclusiones
referencias
Fases de
autogestion
1. Acercamiento a la tarea
2. Establecer metas
3. Realización del plan
4. Reorientacion
Perfil del estudiante
autogestivo
● Buenas destrezas de comunicación
● Capacidad de entender de forma independiente
● Destrezas sociales
● Destrezas de trabajo en equipo
● Capacidad de adaptarse
● Destrezas de razonamiento
● Navegación en los conocimientos
 Rol del estudiante

La autodisciplina, auto
aprendizaje, en saber
analizar, reflexionar,
participar en el trabajo
colaborativo, estos nos
permite que el proceso de
aprendizaje sea de
provecho y de calidad.
Rol del profesor

Cumplir con cada una de las funciones

para que los estudiantes adquieran los
conocimientos y habilidades en el
proceso de aprendizaje
 Disposición y destreza para estudiar
- Habilidades para el estudio
- Elabora planes anticipados y trata de
plegarse a ellos
- Organiza el tiempo que dedicará a las
actividades
- Domina estrategias de estudio
 conclusiones
La autogestión del aprendizaje permite que el estudiante consiga con autonomía, autodisciplina y
organización sus estrategias de aprendizaje y con ayuda del tutor quien es el enlace para los alumnos y nos
dirige de forma adecuada para si obtener el aprendizaje de manera práctica.
 Referencias
- http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/258
- https://cuatrimestral.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=523551
- https://mejorconsalud.as.com/autogestion-aprendizaje-caracteristicas/#:~:text=De%20fo
rma%20concreta%2C%20la%20puesta%20en%20pr%C3%A1ctica%20de,cuando%20la
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