Enfoque

Enfoque
Tradicional o conductista

pedagógico
Guías que orientan las prácticas de enseñanza
y de aprendizaje del docente y de sus estudiantes.

CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO

 Es el Emisor del conocimiento  Es el receptor del conocimiento.
 Es una figura ante el estudiantado  En el enfoque tradicional conductista.
 Limita mucho la reflexión y criticidad ante el  Es un ente pasivo.
estudiantado.  No se le permite tener iniciativa, individualidad y
 Es un buen orador. criticidad.
 Posee buen dominio del tema.  Debe memorizar toda la información que les
brindan.
 Se autoevalúa.
 Pocas actividades de carácter práctico

Evaluaciones de este aprendizaje Metodología de este aprendizaje

 Pueden ser orales o escritas, dependiendo de la  La construcción de conocimiento a veces es verbal,
asignatura. de manera oral, siendo expuesto para ser escrito y
 Se utilizan pruebas para medir el conocimiento, de memorizado por el estudiante.
carácter memorístico.
 Se desprecia la evaluación formativa. (Ejercicios
dinámicos para evaluar)
 Predomina el aprendizaje memorístico
 No se contextualiza el contenido impartido por el
docente.


Ventajas Pedagógico
Tradicional
Evaluaciones de este aprendizaje Metodología de este aprendizaje

 Pueden ser orales o escritas, dependiendo de la  La construcción de conocimiento a veces es verbal,

asignatura. de manera oral, siendo expuesto para ser escrito y
 Se utilizan pruebas para medir el conocimiento, de memorizado por el estudiante.
carácter memorístico.
 Se desprecia la evaluación formativa. (Ejercicios
dinámicos para evaluar)
 Predomina el aprendizaje memorístico
 No se contextualiza el contenido impartido por el
docente.
