R E P Ú B L I C A B O L I VA R I A N A D E V E N E Z U E L A

M I N I S T E R I O D E L P O D E R P O P U L A R PA R A L A D E F E N S A
U N I V E R S I D A D N A C I O N A L E X P E R I M E N TA L P O L I T É C N I C A
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO CARACAS
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
TÉRMINO III – MÉTODOS
P R O F E S O R : D r a . D I A N A PA L M A

MÉTODOS El poder
DE INVESTIGACIÓN de las gráficas
CUALITATIVOS

Participantes:
Msc. Amabel Burgos Alcalá
NOVIEMBRE, 2022 Msc. Wilibaldo Pineda
 CONCEPTUALIZACIÓN Conceptualización del Método de
1 Investigación Cualititiva

PREMISAS DE LA Fundamentos , Propósitos del Método

2 INVESTIGACIÓN de Investigación Cualitativa
CUALITATIVA

AGENDA
Fenomenológico, Etnográfico,
MÉTODOS DESDE LA
Hermenéutico, Historia de Vida,
3 INVESTIGACIÓN
Teorías Fundamentadas,
CUALITATIVA Investigación Acción

Técnicas e Instrumentos (Recolección

TÉCNICAS
4 /INSTRUMENTOS
de información más usados)

ANÁLISIS E Análisis e interpretación de los

5 INTERPRETACIÓN resultados
CONCEPTUALIZACIÓN

"Es el proceso interpretativo de la indagación, basado en distintas

tradiciones metodológicas, que examina un problema humano o social "
Creswell(1998)

"Describir, comprender e intepretar los fenómenos a través de las

percepciones y significados producios por las experiencias de los
participantes"
Hernández y Baptista (2014)
ALGUNAS PREMISAS DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Busca conocer, comprender, interpretar, es subjetiva.

Los fenómenos de estudio, tienen un papel activo y develan
significados,
No generaliza.
La investigación se da en un proceso circular.
El investigador y el fenómeno de estudio tiene una relación de
interdependencia no se separa se influye.
La lógica es inductiva (de lo general a lo particular).
La teoría es un marco de referencia, no un deber ser como en la
cuantitativa.
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
 MÉTODOS DESDE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

FENOMENOLOGÍA ETNOGRÁFICO HERMENÉUTICO HISTORIA DE TEORÍA INVESTIGACIÓN

VIDA FUNDAMENTADA ACCIÓN
 FENOMENOLOGÍA
• Estudia, comprende y entiende el Paradigma que pretende

fenómeno (las vivencias, experiencia de explicar la naturaleza de

las cosas, la esencia y la
las personas). veracidad de los
Claves del fenómenos".
• El conocimiento es resultado de la Husserl (1998)
Método : vivencia de la participación en el
fenómeno de estudio.
• El observador no es un ente pasivo, es
parte de la vivencia.
• En este método hay los informantes claves.
 ETNOGRÁFICO
• En este método, se pretende describir, entender y "Es una descripción de pueblos y
culturas y tiene su origen como

explicar un sistema social. estrategia de investigación en los

trabajos de la temprana antropología

• El muestreo de la gente se puede hacer en términos de social, que tenía como objetivo la
descripción detallada y permanente de
las culturas y formas de vida de
criterios demográficos estandarizados. pequeñas y aisladas tribus

Claves del • Dentro de cualquier ambiente se pueden distinguir

(Denscombe, (1998).

Método : contextos muy diferentes y el comportamiento de las

personas actúa en función del contexto en el que están.
• El etnógrafo convivirá durante un periodo de tiempo con
las personas cuyo modo de vida quiere conocer y entender,
las observará siendo participe de las actividades.
 HERMENÉUTICO
• Para muchos puede verse como técnica El padre de la hermenéutica

o método de análisis de texto. filosófica es Gadamer, quien

plantea el dialogo humano y el

• Cuando se estudia los significados del debate público, el juicio

reflexivo como forma de

comportamiento humano(vida- conocer.

Claves del psíquica), su actividad creadora

Método : plasmada en objetos, obras, palabras,
escritos, textos, gestos.
• Consiste en establecer cuál es la versión
de los hechos, de las acciones humanas,
cuál es el significado que debemos
aceptar o creer.
• El investigador no es espectador
imparcial.
 HISTORIA DE VIDA

• Es un método de investigación que

"Consiste en recolectar
• Es considerada una “fuente primaria” datos cualitativos por
medio de la narración
• Es elaborada por el investigador realizando oral". Según Monje
(2011)
una narrativa autobiográfica o un cuestionario
Claves del abierto o cerrado.
Método : • El investigador selecciona el tema central y el
propósito de la narrativa vital
• Se selecciona la secuencia de la presentación
de los datos.
 TEORÍA FUNDAMENTADA
"Esta teoría exige identificar

• Cuando no disponemos de teorías o son categorías teóricas que son

derivadas de los datos
mediante la utilización de un
inadecuadas para el contexto, tiempo, método comparativo
constante" (Glaser & Strauss,

Claves del casos, circunstancias, otros. 1967; Hammersley, 1989)

Método :
• El objetivo de esta teoría es adaptar los
resultados precedentes a los resultados del
estudio en cuestión.
 INVESTIGACIÓN ACCIÓN
• Se ocupa del estudio de una problemática social
Modelo Kurt Lewin
específica que requiere solución y buscan mejorar su Etapas del cambio social:
✓ Descongelamiento
propia práctica.
Claves del • El proceso de la investigación está estructurado por
✓ Movimiento
✓ Recongelamiento.

Método : ciclos en su proceso.

• Participativa-Política.
• Colaborativa-integradora.
• Es intersubjetiva-dialéctica.
• Transformadora-Deliberativa.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
OBSERVACIÓN
(TÉCNICA)
• Observación
• Observación participante
Instrumentos: CONVERSACIÓN
• Fotografías (TÉCNICA)
• Notas de campo
• Diario del investigador Instrumentos:
• Registros anecdóticos • Los Formularios
• Memorandos analíticos
• Guion de entrevistas
• Escalas de medida
•
• Grabadoras de audio y
Grabadoras de audio y video
video
• Formatos diversos
• Programas y aplicaciones
para grabar y transcribir
ANÁLISIS DOCUMENTAL
(TÉCNICA)
Instrumentos:
• Fotografías
• Grabadoras de audio y video
• Transcripciones de
entrevistas.
• Documentos diversos
impresos o en formato
electrónico
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Recopilar la
información
(Transcribir y
organizar)

Analizar y
Interpretar la
reducirla
información
información
(Teorizar) (Categorizar)

Validar la Disponer y
información presentar la
(Aplicar estrategias información
de calidad) (Construir
matrices)
 REFERENCIAS
KAWULICH, B. (2005). PARTICIPANT OBSERVATION AS A DATA COLLECTION METHOD.
RECUPERADO DE: QUALITATIVE- RESEARCH.NET.

MORGAN, G. Y HARMON, R. (2001). EN: JOURNAL OF THE AMERICAN ACADEMY OF

CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY. RECUPERADO DE: APPSTATE.EDU.

SACI, N. (2014). DATA COLLECTION METHODS. RESEARCH METHODOLOGY.

RECUPERADO DE: ACADEMIA.EDU. UNIVERSITY OF MINNESOTA. (S.F.). DATA
COLLECTION TECHNIQUES. RECUPERADO DE: CYFAR.ORG.
HTTPS://WWW.LIFEDER.COM/TECNICAS-INSTRUMENTOS RECOLECCION-DATOS/.

AGUILAR, M. (2004). LA HERMENÉUTICA Y GADAMER. EN M. P. IRIGOYEN (COMP.), HERMENÉUTICA,

ANALOGÍA Y DISCURSO (PP. 13-24). MÉXICO: UNAM.

FUSTER, D. (2019). INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: MÉTODO FENOMENOLÓGICO HERMENÉUTICO.

PROPÓSITOS Y REPRESENTACIONES, 7(1), 201-229. DOI:
HTTP://DX.DOI.ORG/10.20511/PYR2019.V7N1.267
"No hay enseñanaza sin
investigación ni
investigación sin
enseñanaza".
Paulo Freire