TALLER DE

INVESTIGACIÓN
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?
La etimología del término "investigación"
proviene del latín in (en) y vestigare (hallar,
inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso
más elemental en el sentido de "averiguar o
describir alguna cosa”.

Es considerada una actividad humana orientada

a la obtención de nuevos conocimientos y su
aplicación para la solución a problemas o
interrogantes de carácter científico.
Conceptos Básicos.
• Ciencia.
Rama del saber humano constituido por el conjuntos de conocimientos objetivos y
verificables sobre una materia determinada que son obtenidas mediante la
investigación y experimentación.

• Método Científico.
Es un método de investigación principalmente en la producción de conocimiento
en la ciencia.
Para ser llamado científico un método de investigación debe basarse en lo empírico
y en la medición.
Conceptos Básicos.
• Teoría.
Es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo
de explicación y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis
de la teoría.

• Metodología.
Hace referencia al camino o al conjunto de procedimientos racionales utilizados
para alcanzar el objetivo o la rama de objetivos que rige una investigación
científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades,
conocimientos o cuidados específicos.
Conceptos Básicos.
• Hipótesis.
Suposición, a partir de unos datos que sirven de base para iniciar una
investigación o una argumentación.
• Método.
Se refiere al medio utilizado para llegar a un fin.
• Técnica.
Es el procedimiento o los medios que se emplean para llegar a un objetivo.
• Anteproyecto.
Define el tema por investigar, así como los motivos por los cuales se aborda.
Conceptos Básicos.
• Proyecto de Investigación.
Es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo
de información y formulación de hipótesis de cierto fenómeno social o
científico implementando las diferentes formas de investigación.

• Protocolo.
Es un método estándar que permite la comunicación entre procesos (que
potencialmente se realiza en diferentes equipos). Es decir un conjunto de
reglas y procedimientos que deben respetarse para el envío y la recepción
de datos a través de una red.
I UNIDAD: TIPOS DE INVESTIGACIÓN
 Realidad

• Proviene del latín “Realitas” y hace

alusión a todo lo que no forma parte
de la imaginación o la fantasía y que
tiene la propiedad de existir, percibido
por alguno de los sentidos o por la
razón.
 Conocimiento
• Palabra de origen griego, compuesta por
“episteme” que quiere decir conocimiento y
“logos” que quiere decir teoría. Área de la
filosofía que se encarga de todo lo que implique
el saber, los cuestionamientos filosóficos y el
grado de certeza entre el sujeto que conoce y el
elemento a conocer.
el acto o efecto de conocer.

• Es la capacidad del hombre para comprender por

medio de la razón la naturaleza, cualidades y
relaciones de las cosas.
1.1.2. Proceso de Adquisición del
Conocimiento.

El Hombre Percibe
la Realidad.

Se Apropia de Él y
Procesa esa Toma de Ella el
Información. Elemento que le
Hace Falta.
1.3.-Clasificación de la Ciencia.
LÓGICA
FORMAL
MATEMÁTICA

FÍSICA
QUÍMICA
NATURAL BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA INDIVIDUAL
FACTUAL PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
ECONOMÍA
CULTURAL CIENCIAS PÚBLICAS
HISTORIA NATURAL
HISTORIA DE LAS IDEAS
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA.
INVESTIGACIÓN PURA.

INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA.
INVESTIGACIÓN APLICADA. INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.

INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL. INVESTIGACIÓN DE CAMPO.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.
INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA.
Conceptos.
• Investigación Pura.- Contribuye a la ampliación
del conocimiento científico, creando nuevas
teorías o modificando las ya existentes.

• Investigación Aplicada, Práctica o Empírica.-Es la

utilización de los conocimientos en la práctica,
para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en
provecho de la sociedad.

• Investigación Cualitativa.- Es aquella que persigue

describir sucesos complejos en su medio natural.
•Investigación Cuantitativa.- Es aquella que se utiliza
predominantemente información de tipo cuantitativo
directo.

•Investigación Diagnóstica.- Es una lógica de

investigación, cuya intención es pasar de un
conocimiento de la problemática a la definición de un
problema.

•Investigación Descriptiva.- Conocida como la

investigación estadística, describen los datos y este
debe tener un impacto en las vidas de la gente que le
rodea.
• Investigación Explicativa.- Busca el porque de los
hechos mediante la relación Causa – Efecto
(Diagrama de Ishikawa).

• Investigación Documental.- Consiste en la

selección y recopilación de información por
medio de la lectura y crítica de documentos y
materiales bibliográficos, de bibliotecas,
hemerotecas, centros de documentación,
información y virtual.

• Investigación de Campo.- Es el proceso que,

utilizando el método científico, permite obtener
nuevos conocimientos en el campo de la realidad
social, estudiando una situación para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los
conocimientos con fines prácticos.
• Investigación Experimental.-Se presenta mediante
la manipulación de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o
por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
• Investigación No Experimental.-

• Investigación Transversal.- Consiste en estudiar en

un momento determinado a distintos grupos de
sujetos de edades diferentes.

• Investigación Longitudinal.- Se basa en observar a

un mismo grupo de sujetos a lo largo de un periodo
de tiempo.
 Tipos de Métodos.

INDUCTIVO SINTÉTICO

DEDUCTIVO COMPARATIVO

ANALÍTICO DIALÉCTICO
 • Observación y registro de los hechos.
• Análisis de lo observado.
• Establecimiento de definiciones claras de cada
INDUCTIVO concepto obtenido.
• Clasificación de la información obtenida.
• Formulación de los enunciados universales inferidos
del proceso de investigación que se ha realizado.

• Se encuentra basada en las premisas.

DEDUCTIVO • Combina principios necesarios: Postulados, Teoremas,
Conceptos no definidos y Definiciones.
 • Identificación de cada una de las partes, que caracterizan una realidad.

ANALÍTICO • Implica la descomposición de fenómeno en todas sus partes.

• Establece la relación causa – efecto (Diagrama de Ishikawa).

• Proviene de los griegos y significa “composición”.

• Es reconstruir un todo, basados en el análisis.

SINTÉTICO • Utilizado en todas las ciencias experimentales; ya que mediante ésta

se extraen las leyes generalizadoras, y lo analítico es el proceso
derivado del conocimiento a partir de las leyes.
 •Aquel que trata de describir y analizar
científicamente los hechos siguiendo un proceso
COMPARATIVO
dialéctico.
•Busca sistemáticamente similitudes léxicas y
fonéticas de las lenguas con el objeto de estudiar su
familiaridad.

• Tiene su origen en la antigüedad griega.

• Se retomó hasta la modernidad con Hegel y Marx.
DIALÉCTICO
• Se basa en fuentes teóricas y científicas de
movimiento, del espacio y del tiempo.
Es el arte del diálogo y la discusión.
1.7.- Técnicas e Instrumentos para la Recolección
de Datos: La Observación, la Entrevista,
el Cuestionario, la Encuesta, el Censo y la
Bitácora o Diario de Campo.