PREGUNTAS SESIÓN 5TA

CTE
A que tipo de saberes hace referencia este campo ? ¿y
como se relacionan con el pensamiento científico y el
matemático?
INICIAL PREESCOLAR

(Los saberes provienen de conocimientos y practicas específicas LO DE INICIAL MAS…..

construidos en diversos contextos incluido el conocimiento científico y
matemático, mismo que conforman un acervo social y cultural. Que
refiere a distintas maneras de pensar, expresar, representar y hacer de SABERES COMUNITARIOS, VINCULOS HUMANOS, SOCIALES, AFECTIVOS, DE
las personas que determinan la pertenencia, a una comunidad o grupo CONOCIMIENTO DEL MUNDO, INTUITIVOS, ESPONTANEOS,
social.)

TIPOS DE SABERES: COMUNITARIOS, VINCULOS HUMANOS, SOCIALES,

AFECTIVOS, DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
 Se relacionan con el pensamiento científico y matemático a través
de la experiencias de aprendizaje. exploración, la investigación, la
observación, el juego.
 MUESTRAN INTERES POR SU ENTORNO NATURAL Y SOCIOCULTURAL,
EL MUNDO COTIDIANO, LOS VINCUL0S, INVOLUCRAN LA RELACION
CON LOS OBJETOS, LA NATURALEZA Y EL MEDIO CON FENOMENOS
NATURALES Y SOCIO CULTURALES Y EL CONTEXTO COMUNITARIO.
Hace experimentos, organiza registra, usa recursos y herramientas que
tiene a su alcance.
SE RELACIONAN AL VER, EXPLICAR, PENSAR EL MUNDO NATURAL Y SOCIAL,
SE CONSTRUYE POR MEDIO DE LAS EXPERIENCIAS, E INTERACCION CON LOS
PARES Y OTRAS PERSONAS.
INDAGAN Y ARGUMENTAN.
USAR EL RAZONAMIENTO PARA RESOLVER SITUACIÓNES.

EXPLICAN A SU MANERA LO QUE OBSERVAN Y BUSCAN FORMAS DE

COMPROBAR LOS} QUE SUPONEN O PIENSAN

(DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL)

¿Cuales son los aspectos de la practica educativa que
debemos fortalecer para atender las finalidades del
campo?
INICIAL
 Conocer el Programa Sintético
 Escucha atenta
 Saber observar con atención
 Saber elaborar un diagnostico integral
 Conocer las etapas de desarrollo
 Saber observar procesos.
 La evaluación, autoevaluación, coevaluación y
meta evaluación de los agentes educativos.
 Evaluación de los procesos de desarrollo de NN
PREESCOLAR
LO DE INICIAL MAS…..
 Permitir a NN enfrentar retos y resolver
situaciones de la vida diaria.
 Brindarles oportunidades variadas para jugar y
aprender, que los animen a pensar por si mismos,
a involucrarse de manera activa, a tomar la
iniciativa, a interactuar con otras y otros, así
como fomentar actitudes positivas hacia los
saberes, las matemáticas y la ciencia, al mismo
tiempo que desarrollan valores, cooperación,
perseverancia, sensibilidad hacia el entorno y
empatía por las ideas de sus pares,
¿ Como se pueden relacionar los contenidos
y procesos de desarrollo de aprendizaje de
este campo con las familias y la comunidad?
 A través de estrategias y experiencias de aprendizaje (Libertad de
movimiento, juego, lectura, vínculos afectivos)
 Propuestas educativas
 Crianza compartida- Lactancia Materna
 Interacciones cotidianas
 Vínculos afectivos seguros
 Comunidades de aprendizaje-Redes de apoyo
¿Cómo contribuye el campo formativo Saberes y
Pensamiento Científico al logro del perfil de egreso?

 Niños y niñas autónomos, creativos, felices, investigadores, analíticos,,

reflexivos, curiosos, creadores, consientes, seguros y confiados
PREESCOLAR
A que tipo de saberes hace referencia este campo ? ¿y
como se relacionan con el pensamiento científico y el
matemático?