Junta inicial

con Padres de
Familia
Grado y
Grupo:
1° A
 Orden
Orden del Día
1. Bienvenida
2. Presentación
3. Juego de Integración
4. Propósito
5. Momentos de Evaluación
6. Libro de prácticas
7. ¿Qué Vamos a Aprender?
8. Como se diseña una Actividad
9. ¿Qué se Evalúa? Y ¿Cómo se Evalúa?
10. Sugerencias de como apoyar en Casa
11. Asuntos Generales
 Bienvenidos
¡Hola!
Soy la maestra
Citlaly Vargas
Estoy lista para comenzar este
ciclo escolar con ustedes. Este
año aprenderemos mucho y
formaremos un gran equipo.
 Juego de
Integración

Material
a
ocu par
• Hoja bl
anca
• Lápiz
• Oídos b
ien
atentos
 Receta para crear
al Niño Ideal
1. Una cabeza grande.
2. Un cuerpo pequeño con ropa
extravagante..
3. Brazos largos con manos
pequeñas..
Indicaciones

4. Piernas cortas.
5. Pies grandes con zapatos
lujosos.
6. Una cara graciosa y dos orejas.
7. Cabello con peinado loco.
8. Un objeto en la mano que sea
especial.
9. Un globo de texto con una
frase utilizada muy común por
tu hijo..
 Reflexión
Terminando el dibujo, pedir a los padres de familia que muestren
sus dibujos.
Observen los dibujos.
• ¿Alguien quiere compartir que objeto especial le dibujo en
la mano y por que?
• ¿Quién quiere decirnos porque es su niño ideal?
• ¿Sus dibujos son iguales o diferentes?
• ¿Por qué no quedaron iguales si escucharon las mismas
indicaciones?

¿Qué sucedió…..?
En el salón de clases cada día sus hijos llegan entusiasmados con
ganas de aprender o descubrir algo nuevo. Las indicaciones en
las actividades o juegos son dadas de la misma forma para todos.
Todos escuchan lo mismo pero cada uno entiende a su manera, por
esta razón los aprendizajes, habilidades y actitudes adquiridos son
diferentes en cada uno
 Si trabajamos en
conjunto, como un
equipo, sus hijos
tendrán mas
condiciones para
adquirir mayor
confianza y seguridad
en lo que hacen y
podrán expresar con
facilidad lo que
piensan.
 MOMENTOS DE
evaluación
Inicial Final
(Agosto (Abril a Julio)
a Noviembre)

Intermedia
(Diciembre a
Marzo)
 ¿Qué vamos a aprender?
Comprensión y
Se constituye a explicación de los
partir de las fenómenos y
experiencias y la procesos naturales
interacción con el (analiza, toma de
mundo a través decisiones y
del empleo de los resolución de
diferentes problemas).
lenguajes.

LENGUAJES SABERES Y PENSAMIENTO

CIENTIFICO

ETICA, DE LO HUMANO Y
NATURALEZA Y LO
SOCIEDADES COMUNITARIO

Entiendan y Son experiencias

expliquen las cognitivas, motrices,
relaciones sociales y socio afectivas y
culturales de los que creativas que permitan
forman parte y que favorecer la
constituyen su construcción de la
entorno, las identidad y sentido de
describan, analicen e pertenencia.
interpreten.
¿Qué vamos a aprender?
¿Cómo se diseña una
actividad?
Evaluación Cada clase conlleva
diagnostica preparación y todo
es dirigido
especialmente para
Revisión Necesidades
(aprendizaje) mis niños, con todo
mi esfuerzo y
dedicación por
mejorar día con día
junto a ellos y con su
apoyo.
Apoyos Planeación

Materiales
 ¿Qué se evalúa?
¿Cómo se evalúa?
Desarrollo de sus Mediante la
aprendizajes Nivel de participación observación de la
esperados (logros y (la expresión oral, participación,
áreas de realización de comentarios que
oportunidad). actividades). realizan en clase.

Por medio de las Anotaciones en

evidencias que rubricas, listas de
realizan los cotejo, registros,
alumnos de entre otros.
trabajos gráficos
(individuales o
grupales)
Sugerencias de cómo
apoyar en casa
Permitir que los alumnos realicen actividades personales por si mismos.

Permitir que expresen sus ideas de manera autónoma, evitar la repetición

de lo que deben responder puesto que impide la expresión, análisis y
reflexión.

Participar en actividades del hogar que requieran responsabilidades.

Realizar un cronograma de actividades de lo que se espera realizar

Otorgar espacio para que haga sus tareas.

Evitar presionar al momento de hacer las actividades y no juzgar.

Evitar subestimar, los niños pueden hacer muchas cosas siempre y cuando se
les de la oportunidad.
 Asuntos generales
✤ Respetar los horarios de entrada y salida.
(8:00 – 12:20pm). En la salida debe recoger al menor un adulto de manera
puntual. Tienen 10 minutos de tolerancia
✤ Favor de seguir las indicaciones en cuanto a las sugerencias de
enfermedades: LOS ALUMNOS NO SE PUEDEN PRESENTAR CON
SINTOMAS DE NINGUN TIPO! Para justificar las faltas será necesario
llevar copia de diagnostico o receta medica al día que se presente SIN
SINTOMAS a clases, falta sigue siendo falta, lo que se justificará son las
actividades de ese dia
✤ Si es necesario hablar con la maestra de manera personal o
viceversa acerca de una situación alarmante se debe notificar con
tiempo para aclarar en que horario se puede atender (la finalidad es
evitar interrumpir las clases de los alumnos y darles la atención
adecuada a ustedes).
✤ Mantener actualizados los números de comunicación en caso de
emergencia y la dirección donde viven (notificar de forma inmediata en
dado caso que requiera cambiarse).
✤ La hora del descanso es de 10:10-10:30
Se realizará rol de aseo y una vez al mes se hará un aseo completo con
apoyo de todos ustedes
Gracias
Juntos vamos a
sacar a nuestros
niños adelante.
Mucho éxito este
nuevo ciclo
escolar
2023-2024.