Estrategias de comprensión de

textos expositivos: prelectura,

lectura y postletura

COMUNICACIÓN EFECTIVA
 Propósito de aprendizaje

Identificar el tema,
subtema e idea principal
haciendo uso de técnicas
de prelectura, lectura y
postlectura en textos
expositivos.
 Estrategias de
comprensión de textos:
prelectura
¿Qué observan en el índice y portada?
 Estrategias de la prelectura
El lector debe preguntarse:
Determina la posición del ¿para qué voy a leer?, ¿qué
lector ante lo que va a leer tengo que leer?
Algunos objetivos
pueden ser: Leer
para…

Obtener
información
• Planteamiento de objetivos precisa.

Seguir instrucciones
Aprender

Presentar una
ponencia
 Conocimientos previos: los elementos paratextuales

¿Qué función cumplen

estos elementos dentro
del texto?

Ministerio de Educación y Ciencias de Paraguay. (s.f). Elementos paratextuales. Recuperado de

https://aprendizaje.mec.edu.py/aprendizaje//system/materiales_academicos/materiales/000/005/176/original/
LENGUA_CASTELLANA_Y_LITERATURA_2%C2%B0_CURSO.pdf?1593475260
 Elementos paratextuales
Los elementos paratextuales de un libro, tales como la tapa, la contraportada, la
contracubierta, las solapas, las hojas de crédito, las ilustraciones, el prefacio, la
dedicatoria, el título, el índice y otros elementos de este tipo, comunican información
importante al lector.

• Libro para nivel superior.

• Obra destinada a especialistas del
¿Qué podemos
lenguaje.
inferir de la tapa
del libro? • Trabajo serio y con mucha
aceptación: ha sido editado en cinco
oportunidades.
• La autora es una experta en el tema.
Conocimientos previos: los elementos paratextuales

TEMA

PALABRAS
SUBTEMA DESTACADAS
 Conocimientos previos: las anticipaciones y
predicciones
Cortez y García aluden “Ambas estrategias
Solé (1999) menciona que “Para
activan el conocimiento previo que posee el lector
establecer predicciones nos basamos
sobre el tema, la estructura del texto y la situación
en los mismos aspectos del texto… comunicativa, crean las expectativas y motivan la
superestructura, títulos, ilustraciones, lectura. El lector anticipa el contenido del texto
encabezamientos, etc.; y, por supuesto, observando e interrogando los aspecto verbales y
en nuestra propias experiencias y no verbales, analizando los elementos
conocimientos sobre lo que estos paratextuales como el tipo de letra, títulos,
índices textuales nos dejan entrever subtítulos, índices, fotografías, etc., haciendo
acerca del contenido del texto”. inferencias acerca del tema…”
Anticipaciones y predicciones: ¿De qué pueden tratar estos
textos?

Recuperado de http://cort.as/-FEgw
 Estrategias de
comprensión de textos:
lectura
Reflexionemos

¿Cómo sabemos que estamos

comprendiendo un texto?

¿Cómo identificar o inferir las ideas

relevantes de un texto?
 Tema, subtemas, ideas temáticas e idea principal
………………………………………………
……………………………………………… 1. ¿De qué trata el texto? TEMA
………………………………………………

………………………………………………
………………………………………………
2. ¿Qué se dice del tema en este párrafo? SUBTEMA
………………………………………………
………………………………………………

………………………………………………
……………………………………………… 3. ¿Qué se dice del tema en este párrafo? SUBTEMA
………………………………………………

………………………………………………
……………………………………………… 4. ¿Qué se dice, principalmente, del
……………………………………………… tema en el texto? IDEA
PRINCIPAL
 TEMA ¿De qué trata el texto?
TEXTO 1 SUBTEMAS IDEAS TEMÁTICAS

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado ¿Qué se dice del tema ¿Qué se dice del subtema?
procedimiento. Para empezar, el pediatra o especialista en neonatos examina al bebé en el hospital y en este párrafo?
así detectar la posible existencia de este problema de cadera antes del alta. Sin embargo, es posible
que la LLC se detecte recién en evaluaciones posteriores. Para esto es necesario un examen clínico.
Durante el examen, el médico obtendrá la historia clínica completa del embarazo y nacimiento del (FN) (ORACIÓN)
paciente, y le preguntará si otro familiar padece LCC. Luego, solicitará exámenes complementarios
que pueden ser radiografías o ecografías. Finalmente, el médico dará su diagnóstico y el respectivo
tratamiento.

Existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada ¿Qué se dice del tema ¿Qué se dice del subtema?
caso en particular; sin embargo, los más frecuentes o populares son tres. En primer lugar, se en este párrafo?
recomienda la colocación de un arnés de Pavlik. Este dispositivo se usa en bebés de hasta 6 meses de
edad para mantener la cadera en su lugar y a la vez permitir que las piernas se muevan un poco. Otro
tratamiento, suele ser la colocación de yeso sin la necesidad de una cirugía, durante un periodo no
mayor a 8 o 9 meses. El yeso es colocado desde la altura del pecho hasta los tobillos dejando espacio
para los genitales que le permita hacer sus necesidades fisiológicas. Un tercer tratamiento es la cirugía (FN) (ORACIÓN)
que es necesaria para volver a colocar la cadera en su lugar de forma manual, lo que se conoce como
"reducción cerrada". Generalmente, después de dicha cirugía se le coloca yeso para ayudar a
garantizar que mantenga su rigidez.

¿Qué se dice, principalmente, del tema en el texto?

IDEA PRINCIPAL (ORACIÓN)
 TEMA La luxación congénita de cadera

TEXTO 1 SUBTEMAS IDEAS TEMÁTICAS

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado ¿Qué se dice del tema ¿Qué se dice del subtema?
procedimiento. Para empezar, el pediatra o especialista en neonatos examina al bebé en el hospital y en este párrafo?
así detectar la posible existencia de este problema de cadera antes del alta. Sin embargo, es posible
que la LLC se detecte recién en evaluaciones posteriores. Para esto es necesario un examen clínico.
Durante el examen, el médico obtendrá la historia clínica completa del embarazo y nacimiento del (FN) (ORACIÓN)
paciente, y le preguntará si otro familiar padece LCC. Luego, solicitará exámenes complementarios
que pueden ser radiografías o ecografías. Finalmente, el médico dará su diagnóstico y el respectivo
tratamiento.

Existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada ¿Qué se dice del tema ¿Qué se dice del subtema?
caso en particular; sin embargo, los más frecuentes o populares son tres. En primer lugar, se en este párrafo?
recomienda la colocación de un arnés de Pavlik. Este dispositivo se usa en bebés de hasta 6 meses de
edad para mantener la cadera en su lugar y a la vez permitir que las piernas se muevan un poco. Otro
tratamiento, suele ser la colocación de yeso sin la necesidad de una cirugía, durante un periodo no
mayor a 8 o 9 meses. El yeso es colocado desde la altura del pecho hasta los tobillos dejando espacio
para los genitales que le permita hacer sus necesidades fisiológicas. Un tercer tratamiento es la cirugía (FN) (ORACIÓN)
que es necesaria para volver a colocar la cadera en su lugar de forma manual, lo que se conoce como
"reducción cerrada". Generalmente, después de dicha cirugía se le coloca yeso para ayudar a
garantizar que mantenga su rigidez.

¿Qué se dice, principalmente, del tema en el texto?

IDEA PRINCIPAL (ORACIÓN)
 TEMA La luxación congénita de cadera
TEXTO 1 SUBTEMAS IDEAS TEMÁTICAS

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado

procedimiento. Para empezar, el pediatra o especialista en neonatos examina al bebé en el hospital y
así detectar la posible existencia de este problema de cadera antes del alta. Sin embargo, es posible
que la LLC se detecte recién en evaluaciones posteriores. Para esto es necesario un examen clínico. El diagnóstico de una
Durante el examen, el médico obtendrá la historia clínica completa del embarazo y nacimiento del luxación congénita de
paciente, y le preguntará si otro familiar padece LCC. Luego, solicitará exámenes complementarios cadera
que pueden ser radiografías o ecografías. Finalmente, el médico dará su diagnóstico y el respectivo
tratamiento.

Existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada
caso en particular; sin embargo, los más frecuentes o populares son tres. En primer lugar, se
recomienda la colocación de un arnés de Pavlik. Este dispositivo se usa en bebés de hasta 6 meses de
edad para mantener la cadera en su lugar y a la vez permitir que las piernas se muevan un poco. Otro
tratamiento, suele ser la colocación de yeso sin la necesidad de una cirugía, durante un periodo no
mayor a 8 o 9 meses. El yeso es colocado desde la altura del pecho hasta los tobillos dejando espacio
para los genitales que le permita hacer sus necesidades fisiológicas. Un tercer tratamiento es la cirugía
que es necesaria para volver a colocar la cadera en su lugar de forma manual, lo que se conoce como
"reducción cerrada". Generalmente, después de dicha cirugía se le coloca yeso para ayudar a
garantizar que mantenga su rigidez.

¿Qué se dice, principalmente, del tema en el texto?

IDEA PRINCIPAL (ORACIÓN)
 TEMA La luxación congénita de cadera
TEXTO 1 SUBTEMAS IDEAS TEMÁTICAS

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado

procedimiento. Para empezar, el pediatra o especialista en neonatos examina al bebé en el hospital y
así detectar la posible existencia de este problema de cadera antes del alta. Sin embargo, es posible
que la LLC se detecte recién en evaluaciones posteriores. Para esto es necesario un examen clínico.
Durante el examen, el médico obtendrá la historia clínica completa del embarazo y nacimiento del El diagnóstico de una
paciente, y le preguntará si otro familiar padece LCC. Luego, solicitará exámenes complementarios luxación congénita de
que pueden ser radiografías o ecografías. Finalmente, el médico dará su diagnóstico y el respectivo cadera
tratamiento.

Existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada
caso en particular; sin embargo, los más frecuentes o populares son tres. En primer lugar, se
recomienda la colocación de un arnés de Pavlik. Este dispositivo se usa en bebés de hasta 6 meses de
edad para mantener la cadera en su lugar y a la vez permitir que las piernas se muevan un poco. Otro
tratamiento, suele ser la colocación de yeso sin la necesidad de una cirugía, durante un periodo no
mayor a 8 o 9 meses. El yeso es colocado desde la altura del pecho hasta los tobillos dejando espacio Los tratamientos para
para los genitales que le permita hacer sus necesidades fisiológicas. Un tercer tratamiento es la cirugía la luxación congénita de
que es necesaria para volver a colocar la cadera en su lugar de forma manual, lo que se conoce como cadera
"reducción cerrada". Generalmente, después de dicha cirugía se le coloca yeso para ayudar a
garantizar que mantenga su rigidez.

¿Qué se dice, principalmente, del tema en el texto?

IDEA PRINCIPAL (ORACIÓN)
 TEMA La luxación congénita de cadera
TEXTO 1 SUBTEMAS IDEAS TEMÁTICAS

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado

procedimiento. Para empezar, el pediatra o especialista en neonatos examina al bebé en el hospital y
así detectar la posible existencia de este problema de cadera antes del alta. Sin embargo, es posible El diagnóstico de una
que la LLC se detecte recién en evaluaciones posteriores. Para esto es necesario un examen clínico.
Durante el examen, el médico obtendrá la historia clínica completa del embarazo y nacimiento del El diagnóstico de una luxación congénita de
paciente, y le preguntará si otro familiar padece LCC. Luego, solicitará exámenes complementarios luxación congénita de cadera se realiza siguiendo
que pueden ser radiografías o ecografías. Finalmente, el médico dará su diagnóstico y el respectivo cadera un determinado
tratamiento. procedimiento.

Existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada
caso en particular; sin embargo, los más frecuentes o populares son tres. En primer lugar, se
recomienda la colocación de un arnés de Pavlik. Este dispositivo se usa en bebés de hasta 6 meses de
edad para mantener la cadera en su lugar y a la vez permitir que las piernas se muevan un poco. Otro
tratamiento, suele ser la colocación de yeso sin la necesidad de una cirugía, durante un periodo no
mayor a 8 o 9 meses. El yeso es colocado desde la altura del pecho hasta los tobillos dejando espacio Los tratamientos para
para los genitales que le permita hacer sus necesidades fisiológicas. Un tercer tratamiento es la cirugía la luxación congénita de
que es necesaria para volver a colocar la cadera en su lugar de forma manual, lo que se conoce como cadera
"reducción cerrada". Generalmente, después de dicha cirugía se le coloca yeso para ayudar a
garantizar que mantenga su rigidez.

¿Qué se dice, principalmente, del tema en el texto?

IDEA PRINCIPAL (ORACIÓN)
 TEMA La luxación congénita de cadera
TEXTO 1 SUBTEMAS IDEAS TEMÁTICAS

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado

procedimiento. Para empezar, el pediatra o especialista en neonatos examina al bebé en el hospital y
así detectar la posible existencia de este problema de cadera antes del alta. Sin embargo, es posible El diagnóstico de una
que la LLC se detecte recién en evaluaciones posteriores. Para esto es necesario un examen clínico.
Durante el examen, el médico obtendrá la historia clínica completa del embarazo y nacimiento del El diagnóstico de una luxación congénita de
paciente, y le preguntará si otro familiar padece LCC. Luego, solicitará exámenes complementarios luxación congénita de cadera se realiza siguiendo
que pueden ser radiografías o ecografías. Finalmente, el médico dará su diagnóstico y el respectivo cadera un determinado
tratamiento. procedimiento.

Existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada
caso en particular; sin embargo, los más frecuentes o populares son tres. En primer lugar, se
recomienda la colocación de un arnés de Pavlik. Este dispositivo se usa en bebés de hasta 6 meses de
edad para mantener la cadera en su lugar y a la vez permitir que las piernas se muevan un poco. Otro Existen diferentes
tratamiento, suele ser la colocación de yeso sin la necesidad de una cirugía, durante un periodo no tratamientos que se suelen
mayor a 8 o 9 meses. El yeso es colocado desde la altura del pecho hasta los tobillos dejando espacio Los tratamientos para recomendar de acuerdo al
para los genitales que le permita hacer sus necesidades fisiológicas. Un tercer tratamiento es la cirugía la luxación congénita de nivel de gravedad de cada
que es necesaria para volver a colocar la cadera en su lugar de forma manual, lo que se conoce como cadera caso en particular; sin
"reducción cerrada". Generalmente, después de dicha cirugía se le coloca yeso para ayudar a embargo, los más frecuentes
garantizar que mantenga su rigidez.
o populares son tres.

¿Qué se dice, principalmente, del tema en el texto?

IDEA PRINCIPAL (ORACIÓN)
 TEMA La luxación congénita de cadera
TEXTO 1 SUBTEMAS IDEAS TEMÁTICAS

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado

procedimiento. Para empezar, el pediatra o especialista en neonatos examina al bebé en el hospital y
así detectar la posible existencia de este problema de cadera antes del alta. Sin embargo, es posible El diagnóstico de una
que la LLC se detecte recién en evaluaciones posteriores. Para esto es necesario un examen clínico.
Durante el examen, el médico obtendrá la historia clínica completa del embarazo y nacimiento del El diagnóstico de una luxación congénita de
paciente, y le preguntará si otro familiar padece LCC. Luego, solicitará exámenes complementarios luxación congénita de cadera se realiza siguiendo
que pueden ser radiografías o ecografías. Finalmente, el médico dará su diagnóstico y el respectivo cadera un determinado
tratamiento. procedimiento.

Existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada
caso en particular; sin embargo, los más frecuentes o populares son tres. En primer lugar, se
recomienda la colocación de un arnés de Pavlik. Este dispositivo se usa en bebés de hasta 6 meses de
edad para mantener la cadera en su lugar y a la vez permitir que las piernas se muevan un poco. Otro Existen diferentes
tratamiento, suele ser la colocación de yeso sin la necesidad de una cirugía, durante un periodo no tratamientos que se suelen
mayor a 8 o 9 meses. El yeso es colocado desde la altura del pecho hasta los tobillos dejando espacio Los tratamientos para recomendar de acuerdo al
para los genitales que le permita hacer sus necesidades fisiológicas. Un tercer tratamiento es la cirugía la luxación congénita de nivel de gravedad de cada
que es necesaria para volver a colocar la cadera en su lugar de forma manual, lo que se conoce como cadera caso en particular; sin
"reducción cerrada". Generalmente, después de dicha cirugía se le coloca yeso para ayudar a embargo, los más frecuentes
garantizar que mantenga su rigidez.
o populares son tres.

El diagnóstico de una luxación congénita de cadera se realiza siguiendo un determinado procedimiento; asimismo,
IDEA PRINCIPAL
existen diferentes tratamientos que se suelen recomendar de acuerdo al nivel de gravedad de cada caso en particular;
sin embargo, los más frecuentes o populares son tres.
 Recuerda:
• Al leer un texto expositivo académico, siempre ten claro cuál es tu
propósito de lectura, ya que esto te ayudará a usar las estrategias
más eficientes para procesar información.
• Las ideas temáticas no siempre están al inicio del párrafo. Pueden
estar al final de este, o pueden estar implícitas.
• Utiliza el subrayado y sumillado para destacar las ideas clave.
Estrategias de postlectura: el resumen y los
organizadores de la información (esquema
numérico y de llaves…)

COMUNICACIÓN EFECTIVA

4
4
Reflexiona

¿Qué es el resumen? ¿Cómo se

elabora?
 Reflexiona
TEMA
1. SUBTEMA
1.1. Parágrafo
1.1.1. Subparágrafo
1.1.2. Subparágrafo
1.2. Parágrafo
2. SUBTEMA ¿Qué es el esquema numérico?
2.1. Parágrafo
2.2. Parágrafo ¿Cómo se elabora?
2.2.1. Subparágrafo
2.2.2. Subparágrafo
3. SUBTEMA
3.1. Parágrafo
3.2. Parágrafo
 EL RESUMEN
(Pasos para su elaboración)
Después de la aplicación de las estrategias antes y
durante la lectura, incluso luego de haber
subrayado y sumillado se puede elaborar el
resumen.
El resumen es la síntesis del texto. El objetivo
específico de los resúmenes es la representación
sintética y objetiva de lo leído o escuchado. Solé
(1999) señala que “el resumen [debe mantener]
lazos especiales con el texto del que ha sido
creado; es decir, debe conservar el significado
genuino del texto del que procede” (p. 149).
Aplica las estrategias antes de la lectura:
lectura exploratoria del párrafo o capítulo
que se leerá.
Aplica las estrategias durante la lectura:
identifica las ideas relevantes (temas, subtemas,
ideas temáticas e idea principal) apoyadas por
el subrayado y sumillado. En esta parte, es
importante utilizar las macrorreglas de
supresión, selección, generalización y
construcción.
A partir de las ideas relevantes, especialmente
las ideas temáticas, escribe el resumen
manteniendo las ideas propuestas por el autor.
 EL ESQUEMA NUMÉRICO
Existen diversos tipos de esquemas: de
llaves, de flechas, de cajas, alfabéticos,
alfanuméricos, numéricos… Son esquemas
de representación de los temas y subtemas, y
oraciones temáticas e ideas principales
estructurados de un modo lógico. Esta
estructuración lógica del texto leído permite
captar de un solo golpe de vista todo el
contenido.
¿Cómo se hace?
Aplica las estrategias antes de la lectura:
lectura exploratoria, predicciones,
anticipaciones…
Aplica las estrategias durante la lectura:
identifica los temas y subtemas, ideas
temáticas e ideas principales utilizando
principalmente el subrayado estructural. No
olvides las macrorreglas.
A partir de las ideas relevantes seleccionadas,
estructura el esquema numérico siguiendo la
jerarquía y el orden lógico establecidos.
 METACOGNICIÓN

¿QUÉ APRENDÍ?

¿Cómo aprendí?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

 Referencias
Aguirre, M., Eléspuru, G., Flores, C., Flores, E., Gomero, L., Hurtado A. M., Maldonado, C. y Reyes, D. (2010).
Redactar en la universidad. Conceptos y técnicas fundamentales. (4ª ed.). Lima: UPC.
 
Alvarez, T. (2001). Textos expositivos-explicativos y argumentativos. Barcelona: OCTAEDRO.

Carneiro, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Tercera edición. Lima: Editorial San Marcos.
 
Instituto de Ciencias y Humanidades (2005). Lenguaje teoría esencia. (2ª ed.). Lima, Perú: Lumbreras.
 
Serafini, M. T. (1998). Cómo se escribe. España: Ediciones Paidos.
 Nuestro ADN

Metodología Actitud Resultado

Colaboración Aprendizaje Mentalidad Impacto

Significativa Experiencial Emprendedora Social
CREA IMPACTO POSITIVO Y
TRASCIENDE