ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO M.

ALTAMIRANO”
C.C.T. 21DPR1655N

CUADERNILLO DE TRABAJO CUARTO GRADO

DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

Asignatura: Español Fecha: Lunes 20 de septiembre del 2021

Práctica social Exponer un tema de Aprendizaje ● Formula preguntas para guiar la búsqueda de
del lenguaje. interés Esperado información e identifica aquella que es repetida,
complementaria o irrelevante sobre un tema.

● Resume información para redactar textos de

apoyo para una exposición.

Reflexiona sobre las siguientes preguntas

¿Qué signos se usan para hacer preguntas? ¿conoces los signos de interrogación ¿cuándo se usan? ¿para qué se
utilizan? ¿qué utilidad tiene para hacer una investigación?

Escribe en tu libreta la siguiente información y dibuja los signos

1
Escribe en tu libreta 10 oraciones que lleven signos de interrogación y escribe con rojo los signos, observa los
siguientes ejemplos:

¿Cómo te llamas?
¿Cuál es tu nombre?
¿Qué día es hoy?
Asignatura: Matemáticas Fecha: Lunes 20 de septiembre de 2021

Intención Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los números al
didáctica resolver problemas.

¿Recuerdas la consigna de la semana pasada de tu libro de desafíos?

Lee con atención el siguiente problema:

El tío Juan quiere comprar una sala, en la Coppel en la tienda hay 2 que le gustan, la primera debe pagar $150
durante 24 semanas con un descuento de $400, en la segunda sala debe pagar $250 durante 12 semanas con un
descuento de $200 ¿Cual sala le convine más comprar por el precio?
Sala1 Sala 2

2
Resuelve el problema anterior en tu libreta usa el método que más te convenga

Asignatura: Ciencias Naturales Fecha: Lunes 20 de septiembre 2021

Aprendizaje Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos
Esperado de higiene para su cuidado.

Recuerdan que tema estudiaron la semana pasada

Recuerdas que es la reproducción y por qué es tan importante en los seres vivos

Realicen la actividad ¿En qué somos diferentes? de la página 13 y comparte tus respuestas.

Asignatura: Español Fecha: Martes 21 de septiembre de 2021

Práctica social del Exponer un tema de interés Aprendizaje ● Formula preguntas para guiar la búsqueda
lenguaje. Esperado de información e identifica aquella que es
repetida, complementaria o irrelevante
sobre un tema.

● Resume información para redactar

textos de apoyo para una exposición

Para investigar un tema es necesario plantear primero las preguntas que se quieren responder.

¿Qué preguntas harías para descubrir sobre la vida de los dinosaurios?

Una forma de descubrir conocimientos es formular interrogantes para buscar sus respuestas en los textos. Algunas
preguntas que pueden ayudar son:

¿Qué? ∙ ¿Quién? ∙ ¿Cómo? ∙ ¿Cuándo? ∙ ¿Dónde? ∙ ¿Por qué? ∙ ¿Para qué?

Lee el siguiente texto:

3
 Usa algunas de estas interrogantes ¿Qué? ∙ ¿Quién? ∙ ¿Cómo? ∙ ¿Cuándo? ∙ ¿Dónde? ∙ ¿Por qué? ∙ ¿Para qué?
Para contestar la informacion del texto y escribelas en tu libreta

Asignatura: Matemáticas Fecha: Martes 21 de septiembre de 2021

Intención Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los números al resolver
didáctica problemas.

Escribe el siguiente problema en tu libreta y resuélvelo usando el método que gustes:

Don René compro 7 vacas a $1000 pesos cada vaca, 2 borregos a S100, cada uno, 8 gallinas a $10 y 3
tortugas a $1 cada una ¿Cuánto gasto en total?

Observa la siguiente expresión y contesta la siguiente pregunta:

(1,000 x7) + (100 x 2) + (8 x 10) + (3 x 1) = ¿?

¿Utilizaste este método para resolver el problema anterior?

Escribe las siguientes expresiones en tu libreta y resuélvelas

a) (1,000 x 4) + (100 x 2) + (10 x 3) + (1 x 6) =
b) (2,000 x 6) + (100 x 5) + (10 x 5) + (1 x 8) =
c) (6,000 x 3) + (100 x 2) + (10 x 7) + (1 x 5) =
d) (4,000 x 5) + (100 x 3) + (10 x 7) + (1 x 6) =
e) (8,000 x 6) + (100 x 7) + (10 x 2) + (1 x 9) =

4
 Asignatura: Geografía Fecha: Martes 21 de septiembre de 2021

Aprendizaje Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.

Esperado

Reflexiona sobre las siguientes interrogantes sobre el tema de la semana pasada:

Responde de manera oral

• ¿Recuerdas Cuál es el nombre del continente al que pertenece México?

• ¿Qué países están al norte y al sur de nuestro país?
• ¿Con qué limita nuestro país al este y al oeste?
• ¿Localizaste Oaxaca en este globo terráqueo? ¿Por qué?
• ¿Qué información del territorio mexicano puede proporcionarte un globo terráqueo?, ¿qué información puede
proporcionarte una fotografía?

Localiza en tu libro de geografía en la página 185 Limites de México y realiza las siguientes actividades

● Tracen con color azul los ríos que están en el límite entre México y los países vecinos, anoten sus nombres en las
líneas que los señalan.
● Con diferentes colores, coloreen el país vecino del norte y los países vecinos del sureste de México. Anoten sus
nombres.
● Escriban en el lugar correspondiente los nombres del Golfo de México y del océano Pacífico.
●
Asignatura: Español Fecha: Miércoles 22 de septiembre 2021

Práctica social del Exponer un tema de Aprendizaje ● Formula preguntas para guiar la
lenguaje. interés Esperado búsqueda de información e identifica
aquella que es repetida, complementaria
o irrelevante sobre un tema.

Resume información para redactar textos de

apoyo para una exposición

El proposito de esta práctica social del lenguaje es que recuperes y organices información para exponer un tema que
te interese

Contesta las siguientes preguntas en tu libreta:

¿Sabes que es una exposición?
¿En alguna ocasión han expuesto un tema? Si es así, ¿Qué temas expusieron?
¿En qué lugar encontraron la información que expusieron?
5
¿Qué tema te gustaría exponer

Lee con atencion la siguiente informacion y despues escribela en tu libreta

¿Como hacer una exposición oral de un tema?

Decidir el tema Piensa en un tema de tu interés y que resulte interesante para tus
compañeros de clase

Busca la información Apóyate de enciclopedias, revistas, libros, internet para obtener la

información que necesitas

Elabora un guion Escribe los puntos más importantes que vas a desarrollar en tú exposición,
esto te ayudara a que tu exposición sea ordenada

Elegí y elabora recursos para tu Se dice que una imagen vale más que mil palabras apóyate de fotos, laminas,
exposición dibujos videos etc.

Prepara tu intervención Debes de dominar el tema que vas a expones ensaya en voz alta pide a tus
familiares su apoyo para ensayar, recuerda la falta de confianza te vuelve
inseguro

Para cerrar la clase del día de hoy de tarea: elige un tema de la siguiente lista e investiga sobre él y anota la
información en tu libreta

Los dinosaurios
Los volcanes
Los animales
marinos
Las vacunas
Los animales del
desierto

Asignatura: Matemáticas 3° Fecha: Miércoles 22 de septiembre 2021

Intención Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los números al resolver

6
 didáctica problemas.

• Escribe en tu libreta las siguientes multiplicaciones y coloca el resultado correcto.

Asignatura: Historia Fecha: Miércoles 22 de septiembre 2021

Aprendizaje Ubica el process de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglos,

Esperado milenios
• Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.

Recorta y pega en tu libreta la siguiente imagen de una pintura rupestre y responden las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es lo que ven?

2. ¿Quién creen que hizo esas pinturas?
3. ¿Con que material creen que hicieron las pinturas?

7
Lee con atención la siguiente información

Recorta el siguiente mapa y pégalo en tu libreta

Con la información del texto anterior localiza, escribe y colorea el nombre de las 3 grandes áreas culturales de
México
Aridoamérica (verde)
Oasisamérica (amarillo)
Mesoamérica (naranja)

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 Asignatura: Español Fecha: Jueves 23 de septiembre de 2021

Práctica social Exponer un tema de Aprendizaje Esperado ● Formula preguntas para guiar la
del lenguaje. interés búsqueda de información e identifica
aquella que es repetida, complementaria
o irrelevante sobre un tema.

● Resume información para redactar

textos de apoyo para una exposición

Recuerda que el día de ayer trabajamos con el tema de la exposición

Recuerdas el propósito de la práctica social de lenguaje.

Contesta las siguientes preguntas en tu libreta:

1. ¿Qué tema elegiste?

2. ¿Por qué elegiste?
3. ¿Cómo obtuviste la información?
4. ¿Cómo la organizaste?
5. ¿Qué recursos utilizaste para investigar sobre el tema?

Escribe en una cartulina la información más importante sobre el tema que elegiste, apóyate de dibujos, imágenes o
recortes
Si tienes clases presénciales mañana lleva tu cartulina con el tema que escribiste

Asignatura: Matemáticas Fecha: Jueves 23 de septiembre 2021

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 Intención Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los números al resolver
didáctica problemas.

Resolveran del libro de desafios pagina 13 , la consigna 2 suma de productos los tres primeros problemas que se
plantean en el libro, escribe en tu libreta las operaciones necesarias para resolvelos

Resuelve los siguientes ejercicios de multiplicacion en tu libreta

Asignatura: Formación Cívica y Ética Fecha: Jueves 23 de septiembre 2021

Aprendizaje Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida
Esperado digna en condiciones de bienestar.

Llena el formato que te dará tu maestro sobre quién eres, tus cosas favoritas, tu familia, lo que quieres ser de
grande.

Con esta actividad te darás cuenta de que cada uno es diferentes, y que debemos respetar el punto de vista, las
condiciones, los gustos de cada uno, etc.

Posteriormente nos dirás quiénes son tus amigos y porque coincides con ellos, enlaza la actividad con la página 10 de
tu libro de texto.

Realiza la actividad de la página 12 y comenta con tu familia o con tus compañeros sobre la importancia del TRATO
DIGNO.

Para cerrar el día, escribe tres situaciones diferentes, donde hayas recibido un trato digno, ya sea en la escuela, en
tu familia o con tus amigos.

Asignatura: Español Fecha: Viernes 24 de septiembre de 2021

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 Práctica social Exponer un tema de Aprendizaje Esperado ● Formula preguntas para guiar la búsqueda
del lenguaje. interés de información e identifica aquella que es
repetida, complementaria o irrelevante
sobre un tema.

● Resume información para redactar textos

de apoyo para una exposición

Solicita a tu maestro te señale un lugar visible para pegar tu cartulina con el tema que escribiste

Una vez pegados todos los trabajos realizados, cada niño dará una pequeña explicación del tema que escribió, por
que lo eligió y que le gusto mas de el

Si estas en casa pega tu cartulina en un lugar visible y explícales a tus familiares sobre el tema.

Asignatura: Matemáticas Fecha: Viernes 24 de septiembre 2021

Intención Que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los números al resolver
didáctica problemas.

Resolveran del libro de desafios pagina 13 , la consigna 2 suma de productos los problemas 4,5,6, que se plantean
en el libro, escribir en tu libreta las operaciones necesarias para resolvelos
Una vez resueltos todos los problemas, comparen las operaciones y resultados de tu libreta con los de la pagina 14
de tu libro y escriban a que problema pertenece cada operacion

Asignatura: Educación Fecha: Viernes 24 de septiembre de 2021

Socioemocional

DIMENSIÓN
Autoconocimiento
SOCIOEMOCIONAL
HABILIDADES Atención

Tomar asiento y en la posición cuerpo de montaña (cabeza erguida, espalda derecha, cuerpo relajado, manos
sobre los muslos, ojos cerrados suavemente escuche música relajante
Te has preguntado por qué a veces nos sentimos estresados
Lee la historia: “El ermitaño”
Había un ermitaño que vivía en su cabaña en la montaña. Un día salió a pasear y dejó su cabaña abierta. Decidió estar
todo el día fuera, pues se veía muy bonito y soleado. Ya había pasado buena parte del día cuando se desató un
intenso viento frío y comenzó a llover muy fuerte. Cuando el ermitaño regresó a casa, estaba mojado, húmedo y frío,
a su cabaña se le metieron agua, hojas y tierra, y el viento había revuelto todas sus cosas. El ermitaño se sentía

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agitado y preocupado por lo sucedido. Cerró la puerta y las ventanas, prendió la chimenea, limpió y recogió las cosas
que el viento había tirado. Cuando terminó de arreglar su cabaña, se había secado y su hogar se sentía calientito.
Todo estaba nuevamente en su lugar. Con todo en orden, se sintió más tranquilo y en paz “

● Recuerda que cuando pasa algo malo en el día, cuando las cosas no nos salen como queremos, cuando tenemos
demasiadas tareas, cuando las personas no nos tratan o se comportan como esperamos, o nuestros padres se
molestan, el interior se siente como el ermitaño y su cabaña durante la tormenta: revuelto, agitado,
incómodo. En ese momento, ni el cuerpo ni la mente son lugares tranquilos donde estar, y se experimenta
estrés e incomodidad.

● Recuerda que cuando pasa algo malo en el día, cuando las cosas no nos salen como queremos, cuando tenemos
demasiadas tareas, cuando las personas no nos tratan o se comportan como esperamos, o nuestros padres se
molestan, el interior se siente como el ermitaño y su cabaña durante la tormenta: revuelto, agitado,
incómodo. En ese momento, ni el cuerpo ni la mente son lugares tranquilos donde estar, y se experimenta
estrés e incomodidad.

Buscar soluciones a las diferentes situaciones que les causaron estrés y escríbelas en tu cuaderno

Estimado padre de familia verifique que su hijo cumpla con las siguientes actividades

Actividades permanentes

Lectura de diversos textos de tus libros de texto en voz alta 20 minutos al día

Escritura cada tercer día de una lectura en cuaderno de doble raya

Ejercicios de suma y resta

Repaso de las tablas de multiplicar

Ejercicios de multiplicación

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