INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BRISAS DEL RIO

Resolución n° 00445 de 2014

Nit: 802.008.704 – 2 DANE 108001074763
Via 40 N° 46A – 50 (Antigua Clínica del Terminal) Tel: 3700232
E mail: iedbrisasdelrio@hotmail.com

GUÍA DIDACTICA # 5

DOCENTES ADELAYDA PADILLA - MARIA ISABEL OROZCO ESTREN

RESPONSABLES:
ÁREA: LENGUA CASTELLANA
PERÍODO ACÁDEMICO: TERCER PERIODO
GRADO: TERCERO A - B
SEDE: UNICA
ESTUDIANTE:
FECHA DE ENTREGA:

ACTIVIDAD: En la presente Guía encontraras una serie de actividades que ustedes como
estudiantes le ayudaran a ejercitarse en la comprensión de textos e identificar en
dentro de los mismos la rima, así como también la mecanización de las tablas de
multiplicar del 2,3,4 y 5 en ejercicios multiplicativos y de reparto. Por otro lado
desarrollaremos actividades para establecer las relaciones interespecificas entre los
seres vivíos como medio para su sobrevivencia dentro del ecosistema finalmente
plantearemos situaciones las cuales podrás solucionar teniendo en cuanta la
Información sobre las ramas del poder público.
También encontrarás maneras muy divertidas para desarrollar las situaciones
propuestas para el desarrollo de los temas, presentándote situaciones las cuales
tendrás que seleccionar, leer, escribir, completar y dibujar teniendo en cuenta las
Indicaciones para ello.
La guía la desarrollaras con supervisión de tus papitos y orientación de tu docente.
OBJETIVO: Realizar indicaciones a los estudiantes para el desarrollo de las diferentes
actividades contenidas en esta guía, así como también propiciar en ellos
competencias en la interpretación, argumentación y proposición frente al
contenido que se quiere ejercitar.

SEMANA # 1
¿Qué voy a aprender?
Identificar los verbos dentro de un texto, frases y oraciones.
Utilizar los verbos dentro de las oraciones como acciones que realiza el sujeto.
Mecanizar la secuencia numérica del número seis para resolver situaciones multiplicativas.

Día # 1: ¿Qué actividades haré?

ACTIVIDAD # 1
ACTIVIDAD #2:
Lee con mucha atención la siguiente situación y resuelve:
La profesora de Julio le gustó mucho el trabajo que él realizo con el SONAJERO, así que también le pidió que le
agregara 6 estrellitas para terminar de decorar la botella.

Ahora resuelve la siguiente situación:

¿Cuántas estrellas necesitamos si tenemos que decorar 6 botellas? Te invito a que
estudies las
tablas de
multiplicar del 6
Realiza un dibujo de esta situación:
¿Cuántas estrellas necesitamos si tenemos que decorar 6 botellas?

ACTIVIDAD # 2:
Recordemos la situación: La profesora de Julio le pidió agregar 6 estrellitas para terminar de decorar la botella
Que sucede si son 6 botellas. ¿Cuántas estrellas necesitamos si tenemos que decorar 6 botellas?

Aquí realiza la operación matemáticas que puede resolver

esta situación:

Ahora marca con una X todas aquellas opciones que tú puedes utilizar para resolver esta situación:

Contar de 2 en 2 Multiplicar 6 por 5 Contar de 6 en 6 Sumar 6 veces 2

Sumar 6 veces 6 Contar de 4 en 4 Multiplicar 6 por 6

Resuelve las siguientes actividades del libro Cuaderno de práctica, las páginas: 49 y 50.

Día # 3: ¿Qué actividades haré?

ACTIVIDAD # 1
Sigue el camino de letras con ayuda de las flechas y encontrarás palabras. Escríbelas en las líneas.

A N T O R R B L A

C R A C R E A H R

______________ _____________ ____________

Ahora, usa esas palabras para completar las oraciones: Copia en tu cuaderno
de lengua castellana y
 El hermano de Paco se puso a ____________ en la actuación.
dibuja 5 acciones que
 El venado no pudo ________________. tú realizas en casa.
 A mí me gusta______________ en público.
 Las palabras que has escrito se llaman
verbos. Los verbos indican acciones.

Observa a los personajes y contesta las preguntas:

ACTIVIDAD # 2:
Te invitamos a continuar realizar las actividades con mucha atención y cuidado. Es así que realiza las páginas
51 y 52 del libro: cuaderno de práctica. Falta hacer el scanner de las actividades.

Te invitamos a realiza las paginas

51 del libro donde tendrás que
completar del lado izquierdo la
multiplicación con el número
que corresponda y a su vez del
lado derecho la división.

Continuemos con el trabajo

realiza las paginas 52 del libro
donde une cada par de tarjeta
con una línea recta. Cada línea
debe atravesar una letra.
Aquí resolverás las divisiones y
después completa la palabra.

Día # 4: ¿Qué actividades haré?

ACTIVIDAD # 1: Recordemos que los VERBOS son las palabras que nos indican una ACCION. Realiza la siguiente
actividad teniendo en cuanta lo ¿Que es un verbo?

Encierra los verbos con rojo:

Completa las oraciones con los verbos que correspondan:

apagan baila dirige pasea

 a. Sayuri ____________ champeta con su papa.
b. Pablo _____________ por el campo.
c. Los bomberos________________ un incendio.
d. El policía ______________ el tránsito.

ACTIVIDAD # 2:
Seguimos practicando la aplicación de las tablas de multiplicar del número 6.

Te invitamos a realizar
las actividades de las
páginas del libro: Pág.53,
punto 2, aquí realizaras
las multiplicaciones.
Pág. 54. Aquí realizaras
divisiones. Mucho ánimo
tú puedes.

Día # 5: ¿Qué actividades haré?

ACTIVIDAD # 1: Que divertido. Con mucha atención encuentra 6 verbos en la sopa letras. Después escribe una
oración con cada verbo que encontraste
Aquí escribe las oraciones:

a.____________________________________

b.____________________________________

c.____________________________________

d.____________________________________

e.____________________________________

f.____________________________________

ACTIVIDAD # 2:
Es hora de colocar a prueba lo he practicado durante esta semana, es así que con la información que tienes de
la tabla del número seis realiza la actividad del libro del cuaderno de práctica de la página 55

Encuentra el cociente y el
resto de cada una de las
siguientes divisiones.