UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CÁTEDRA DE DIDFICULTADES DE APRENDIZAJE

TALLER DE MATEMÁTICA

DENOMINACIÓN: Delimitar el nombre que recibirá el Taller.

AUDIENCIA: Describir las características de la población (Servicio de Apoyo. Número de

alumnos, edades, grado y aspectos relevantes del grupo)

LAPSO: Determinar el tiempo durante el cual se ejecutará la planificación (Meses,

semanas, días, sesiones)

PROPÓSITO: Señalar las competencias que deben adquirir los estudiantes durante la
ejecución del Taller. Intención Didáctica.

JUSTIFICACIÓN: Sustentar con argumentos teóricos y prácticos el por qué y el para qué
se ha seleccionado y se ejecutará el Taller

EJE CENTRAL: Exponer aspectos teóricos sobre el tema seleccionado.

CONTENIDOS: Seleccionar los Contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) del
área de matemática, que correspondan con el Eje Central.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Enumerar una lista de estrategias didácticas posibles para

abordar el tema.

RECURSOS: Enumerar los materiales requeridos.

EVALUACIÓN: Determinar las técnicas, los instrumentos y los indicadores para evaluar las
estrategias.