cuarta ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE

QUINTO AÑO DE SECUNDARIA

DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO A TRAVÉS DE LOS
LENGUAJES ARTISTICOS.

Competencias Propósito
Presentación de los grupos de trabajo con los
diferentes lenguajes artísticos, para
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
concientizar sobre la problemática social que
hay en nuestro entorno.

TUS MAESTROS
Liz Salazar y Judy Paredes,
Fiorella Jurado Fecha: 10 al 14 de abril
 Dibuja 
Descripción: Les vamos a pedir que se dibujen en
una hoja, sin utilizar formas de figura humana. ¿De ¿Es fácil, de dibujar nuestro yo?
qué otra forma podemos definir nuestro Yo? Es ¿Están contentos con el resultado
probable que en un principio se sientan bloqueados, final? ¿Faltaba algo? ¿Sobraba
pero debemos dejar que vayan pensando por sí algo? ¿somos importantes?
mismos cómo pueden definir sus cualidades, su ¿Tenemos la capacidad de superar
personalidad, su estilo, sin utilizar para ello el dibujo los problemas?
de una figura humana. Nuestra compañera o
compañero hará la presentación de nuestro retrato
al resto de la clase.
Presentación del proyecto y la
autoevaluación, para registrar
lo prendido
El arte es una actividad humana que
recurre a emociones y al intelecto
para crear obras que tienen
características estéticas. Esto agrupa
ámbitos diferentes -como la
escultura, la pintura, la danza, la
poesía, la cocina, el cine, los
grabados, el teatro, las historietas, la
fotografía y el arte numérico- los
cuales han ido evolucionando a lo
largo de la historia de la humanidad.
 El arte está estrechamente
relacionado con
"Todo niño es un artista. Como terapia, el arte la naturaleza humana.
El problema es cómo puede brindar paz, El arte es el reflejo de la
El arte desempeña
seguir siendo artistas al felicidad, amor, esperanza cultura humana, por
un papel mediador y
crecer", dijo Pablo a los seres humanos: por eso sirve para conservar
motor de la
Picasso. Para entenderlo, ejemplo, en situaciones el patrimonio cultural de
comunicación, ya que el
basta con fijarse en los donde las personas un pueblo y transmitirlo
artista a través de su
niños que son capaces de necesitan escuchar la de generación
creación transmite no solo
tomar un lápiz y música para curar su en generación. Además,
emociones, sino también
garabatear en una hoja de tristeza, ver comedias es subjetivo, se expresa
mensajes, y nos hace
papel mucho antes de teatrales para reír, ver en un lenguaje
reflexionar sobre nuestra
poder hablar: desde este películas para soñar o universal y
existencia, los problemas
punto de vista, el arte es simplemente para comprensible para
sociales o la vida en
sinónimo de creatividad, divertirse, aprender a cualquier ser humano, ya
general. Desde esta
por consiguiente, es conocer el pasado o que apela a nuestros
perspectiva, se convierte
importante tanto para el contemplar obras artísticas sentidos, emociones y
en una herramienta que
desarrollo de habilidades para apreciar su belleza.  facultad de pensar.
puede cambiar o educar a
y conocimientos, así como Nunca han perdido su
una sociedad. 
para implementar el importancia para la
aprendizaje y la sociedad.
experiencia.
MI AUTOEVALUACIÓN
¿Mi texto es creativo?
¿Considere la resiliencia en la creación del
texto?
¿Utilice en mi presentación los elementos del los
lenguajes artísticos?
¿Aplique en la presentación las técnicas
artísticas?
¿Mi trabajo tiene un mensaje, que ayude a
reflexionar?¿Explícalo?
¿Mi grupo se esforzó para realizar una correcta
presentación?
 PRODUCTO
Presentación de su proyecto con los
lenguajes artísticos, integrando los
elementos del arte.
 Rubricas de evaluación
DESEMPEÑO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO
PRECISADO
 Realiza proyectos Aplica procesos Presenta su Presenta su Presenta su Presenta su proyecto y
artísticos inter creativos proyecto de proyecto de proyecto de no tiene en cuenta. el
CREA disciplinarios donde manera coherente, manera correcta, manera adecuada, tema, elementos,
PROYECTOS combina elementos y Evalúa y teniendo en cuenta teniendo en cuenta teniendo en cuenta propósito y mensaje
DESDE LOD técnicas. comunica sus el tema, elementos, el tema, elementos, el tema, elementos,
LENGUAJES  Evalúa el impacto procesos y propósito y propósito y propósito y
ARTISTICOS de sus proyectos proyectos mensaje mensaje mensaje
en él mismo y en
los demás.
 Registra lo
aprendido