ANTECEDENTES

 Viene ser los avances y el estado actual del conocimiento en un área

determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras
investigaciones.
 Se refieren a todos los trabajos de investigación que anteceden al
nuestro, es decir, aquellos trabajos donde se hayan manejado las
mismas variables o se hallan propuestos objetivos similares; además
sirven de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y
tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad.
 Toda investigación toman en consideración los aportes teóricos
realizados por autores y especialistas en el tema de estudio, de esta
manera se podrá tener una visión amplia sobre el tema de estudio y
el investigador tendrá conocimiento de los adelantos científicos en
ese aspecto.
ANTECEDENTES
 Los antecedentes son la revisión de las investigaciones previas que
de manera directa o indirecta abordan nuestro tema de
investigación. Es importante escoger con cuidado estos antecedentes
porque ellos nos permitirán saber si nuestro enfoque es nuevo y
original.
 Los antecedentes nos van ayudar a justificar nuestro estudio poniendo
en evidencia si esta bien lo que se proponen en nuestro trabajo. En este
sentido, es muy importante comprender el carácter innovador del
conocimiento científico. Si se ha realizado un anteproyecto de trabajo
de grado, para la tesis es válido utilizar los antecedentes que se
utilizaron previamente en el proyecto, pero ahora tratados a
profundidad y con detalle.
 Es importante realizar en un arqueo bibliográfico de toda la literatura
disponible sobre el tema de investigación, para así crear un buen
soporte conceptual que se pueda ampliar y debatir.
 La teoría debe tratarse de forma ordenada y coherente, especificar
cuáles autores o conceptos se van a utilizar y por qué.
JUSTIFICACIÓN / IMPORTANCIA DEL TEMA
DE TESIS
 En esta parte se define EL POR QUÉ y PARA QUÉ o lo
QUE SE BUSCA y PARA QUÉ se desarrolla el tema de
estudio considerado.

 Además, debe formularse y responderse las interrogantes

acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo
con relación a un determinado problema, como: si el estudio
contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta; si se logra
profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica o
práctica; o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos
de vista sobre el problema seleccionado como objeto de
estudio.
JUSTIFICACIÓN /IMPORTANCIA DEL TEMA
DE
 LaTESIS
justificación de la investigación se debe profundizar sobre
las causas y consecuencias del problema de investigación y su
impacto en el contexto de la sociedad y si tiene importancia
en la actualidad, en donde en resumidas cuentas se centra su
importancia, así mismo se podría indicar a las personas e
instituciones que son beneficiadas con la realización de la
investigación.
 Consideraciones para redactar la justificación del
problema:
 Describe cuales  son los motivos para hacer el estudio
propuesto.
 Justifica los beneficios que se genera a nivel social,
institucional, económico y ambiental.
 Explique cómo y por qué razón se investiga.
JUSTIFICACIÓN / IMPORTANCIA DEL TEMA
DE
 LaTESIS
justificación responderá a las siguientes preguntas:
 Conveniencia: ¿Por qué se eligió el tema? Y ¿Por qué es
importante? ¿para qué sirve? ¿conviene su realización?
 Relevancia social: ¿Cómo se utilizarán los resultados y
quienes serán los beneficiarios?
 Implicancias prácticas: ¿Cómo se relaciona la investigación
con las prioridades locales, de la región y del país? ¿Ayuda
resolver a los problemas prácticos?
 Valor teórico: ¿Qué conocimientos e información se
obtendrá? ¿Cuál es la finalidad que se persigue con el
conocimiento que brindará el estudio? ¿Cómo se diseminarán
los resultados?
 Utilidad metodológica: ¿Crear nuevos instrumentos?
¿Mejores instrumentos?
JUSTIFICACIÓN / IMPORTANCIA DEL TEMA
DE TESIS
 La importancia del tema esta relacionado a la necesidad de
considerar si la investigación concede aportes a la solución de
problemas teóricos o prácticos a nivel internacional, nacional
y local; de tipo social, político, económico, educativo,
religioso, cultural o deportivo (entre otras áreas sociales), y si
se pueden formular políticas, proyectos, programas, planes y
actividades en la solución de un problema tanto teórico como
práctico.

 Es necesario presentar las razones por las cuales se realiza el

estudio y expresar las motivaciones que llevan al investigador
a desarrollar el proyecto.
MARCO TEORICO
 Se entiende por marco teórico al conjunto de ideas, procedimientos
y teorías que sirven a un investigador para llevar a término su
actividad, se puede decir que el marco teórico establece las
coordenadas básicas a partir de las cuales se investiga en una
disciplina determinada.
 El marco teórico, es el pilar fundamental de cualquier investigación,
ya que la teoría constituye la base donde se sustentará cualquier
análisis, experimento o propuesta de desarrollo de un trabajo de
grado. Incluso de cualquier escrito de corte académico y científico.
 El desarrollo teórico permitirá la interpretación de resultados y,
finalmente, la formulación de conclusiones. Es la fase intermedia
en la realización de la tesis y debe estudiarse de manera acuciosa
y concienzuda.
 Las prisas en esta etapa puede generar errores, pues la teoría es la
que permite establecer criterios y puntos de vistas para luego hacer
uso de una determinada metodología.
 MARCO TEORICO
 Importancia:
 Para investigar sobre un asunto necesitamos algo más que la simple
observación de unos hechos y una teoría para la justificación y a todo ello lo
denominamos marco teórico. En palabras sencillas diríamos que se trata de
una guía de actuación.
 El marco teórico es una demostración de nuestra postura como investigador,
de las ideas con las que nos relacionamos y los juicios que compartimos con
otros autores.
 El marco teórico permite:
 Orientar la investigación desde un punto de vista innovador y original
marcando las posibles diferencias con otros estudios.
 Situar el problema de investigación dentro de un conjunto de definiciones y
conocimientos.
 Ofrecer conceptos de términos que serán empleados durante el análisis del
tema de investigación: su forma más común es el glosario.
 Dar confiabilidad al escoger una determinada metodología, los
instrumentos de medición, el proceso de recolección de datos y la
MARCO TEORICO

 ¿Como se elabora el marco teórico?

 Se puede considerar los siguientes elementos:

Descripción del problema que se va a investigar.
Adopción de una perspectiva teórica para explicar qué,
cómo, cuándo y por qué ocurre un fenómeno.
Establecimiento de objetivos generales y específicos.
Elección de una metodología (cada actividad científica
requiere de un método determinado, pues no es lo
mismo una investigación arqueológica que una de tipo
biológico).
MARCO CONCEPTUAL
 El marco conceptual al igual que el marco teórico tiene el propósito de dar a la
investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones
que permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al problema dentro de
un ámbito donde éste cobre sentido, incorporando los conocimientos previos
relativos al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten útil a nuestra
tarea".
 Cada sector de la ciencia tiene sus propios conceptos, por lo tanto es importante
que los conceptos no se confundan con los fenómenos, puesto que el fenómeno es
una construcción lógica de conceptos, mientras que el concepto simboliza las
relaciones empíricas y los fenómenos que vienen relacionados con el hecho.
 Por lo que es imprescindible que todos los conceptos se manejen dentro de un
área de la ciencia con el fin de unificar criterios y evitar interpretaciones
equivocadas.
 En el marco conceptual, el investigador no debe concretarse sólo a la definición
de conceptos, sino que debe referirse a los distintos enfoques que tienen los
autores sobre el problema que se está analizando.
 MARCO CONCEPTUAL
 Su función es definir el significado de los términos, es decir, “el lenguaje
técnico” que van a ser empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales
convergen las fases del conocimiento científico tales como la observación,
descripción, explicación.
 Con base en la teoría presentada y el enfoque individual del investigador,
éste define y delimita conceptualmente los términos que pueden aparecer
involucrados en las variables de investigación, síntomas y causas del
problema, en los objetivos planteados o en el marco teórico.
 Por tanto, en una investigación el número de términos básicos a definir
queda al criterio de cada investigador, lo importante es no manejar
conceptos en el estudio que den lugar a interpretaciones equívocas.
Tarea
 “REMOCIÓN DEL ALUMINIO, MANGANESO Y HIERRO DE LAS AGUAS DEL
RÍO AUQUI, PARA SU POTABILIZACIÓN, EN LA PLANTA DE TRATAMIENTO
DE AGUA POTABLE DE BELLAVISTA, HUARAZ-ANCASH, JULIO 2014 –
JUNIO 2015”.
Tarea
 De los títulos definidos en la tarea anterior, plantee una pregunta
sobre un problema de investigación explorativa, uno descriptivo,
uno correlacional, uno explicativa y uno experimental.
 De su tema cuyo titulo esta definido, indique:
 El planteamiento del problema
 Formule el problema
 Defina los objetivos
 Defina la Hipótesis