REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENCIÒN MÈRIDA- CENTRO DE ATENCIÒN ZEA
 

ORGANIGRAMA
PARTICIPANTE:
ROSA ROJAS ROJAS

C.I. 13525432
MÈRIDA, DICIEMBRE 2022 TUTOR:
Prof Aris Ovalles r
 FUNDAMENTACION
CRBV
Toda persona tiene derecho a una
educación integral ,de
calidad ,permanente ,en igualdad de
Art 103 condiciones y oportunidades. La
educación es obligatoria en todos sus
niveles .

La educación estará a cargo de

personas de reconocida moralidad y de
comprobada idoneidad académica .el
Art 104 estado estimulara su actualización
permanente y le garantizara la
estabilidad en el ejercicio de la carrera
docente bien sea publica
 Competencias del Estado
LOE
docente

Regula supervisa y controla.

Art 6 Planifica ejecuta coordina políticas y
programas

Gestión escolar .
El estado a través del órgano con
competencia en el subsistema de educación
Art 19 básica ejerce la orientación, la dirección
estratégica y la l supervisión del proceso
educativo
 HISTORIA
ORGANIGRAMA :

. En 1855, Daniel McCallum, superintendente

general de una compañía ferrocail, diseño lo que se
considero el primer organigrama moderno.
 CBN

Se encuentra descrita con la función de

planificación, organización dirección y control con
los cuales se llega a las metas propuestas, pero, para
que se puedan dar cumplidas se deben tener
conocimientos en este proceso
 ORGANIGRAMA

- Es la representación grafica de la estructura de una empresa o

cualquier otra organización.

-Incluye las estructuras departamentales

-Esquema sobre las relaciones jerárquicas

- Es la estructura y cimiento de una organización

 TIPOS DE ORGANIGRAMA

Mas común. Se realiza

JERARQUICO en forma piramidal

Común en las empresas

MATRICIAL que tienen mas de un
director

A veces denominado
organigrama horizontal
por lo general supone
PLANO dos niveles: los
directivos y los
empleados
 CARACTERISTICAS

La precisión, la vigencia, uniformidad.

Facilitan a los trabajadores especialmente a los
recien incorporados una información clara, de su
ubicación.
POR QUE ES IMPORTANTE TENER UN
ORGANIGRAMA

Nos ayudara a planificar la estructura de

nuestra organización y como es que
queremos que esta siga creciendo

.
 Líneas finas y gruesas de un organigrama

Las líneas pueden estar en forma de línea continua

o línea punteada .

La línea gruesa; están representadas en el nivel o

poder de mayor jerarquía
El peso de la línea esta destinado a representar el
nivel de poder e influencia de los diferentes
gerentes
Las líneas muestran: Autoridad y responsabilidad
 Organigrama escolar

Es la representación grafica de los órganos que

funcionan en una escuela.
Numero de niveles de su estructura
Lo compone el equipo directivo, consejo escolar
claustro es el órgano que lo forman todos los
docentes
 « Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear
las posibilidades para su producción a su
construcción. Quien enseña aprende a enseñar y
quien enseña aprende a aprender»

Paulo
Freire

MEMORIZACIÒN. Ana Julia Rivas