Centro regional de educación normal

Influencia del
medio ambiente
en la educación
Conocimiento de la entidad

Alumna: FRANCISCA YANELI ZEPEDA SILVA 22/10/21

Maestra: ELIZABETH FERREYRA MORAN
Primera parte
Relación de las lecturas
hacia la nueva modalidad
de trabajo, con relación al
contexto de educación
preescolar …
Las circunstancias actuales y el contexto de la
educación en preescolar
Actualmente, estamos pasando por una pandemia, que además de afectar la vida laboral y económica,
afecto la educación en nuestro país , las circunstancia actual en la educación es la educación a distancia,
clases virtuales, trabajo en casa y en línea, comunicación por medio de chat, textos, correos, aunque esta
modalidad tiene muchas ventajas para los estudiantes, es mas propia de la educación superior.
De las cuatro lecturas y su aportes a esta modalidad, puedo decir que tal vez es favorable si los alumnos
son de secundaria en adelante, en caso de primaria y prescolar, se tiene que dar un acompañamiento de
parte de los padres hacia sus hijos, mas siendo pequeños, y por motivos de mal manejo de las tic, aunque
ha sido posible seguir con clases, en todos los grados, para prescolar se ha vuelco un poco complicado,
captar la atención de los pequeños y sentarlos frente a la pantalla para una video-llamada, la manera en la
que se estuvo trabajando con los niños de prescolar fue mas asincrónica, puesto que este proceso en gran
medida necesitaba de un acompañamiento de los padres.
La educación sincronizada como mejor formato
de clase
(subtema de la segunda lectura)
En la lectura habla de dos formatos la forma sincronizada y la asincrónica
● La forma sincrónica permite una conexión en tiempo real, del alumno maestro, permitiendo, un
ambiente virtual mismo y justo para todos. Algunas de sus desventajas son el internet y la conexión en
ese momento.
● Por eso los prescolares trabajaron mas con una modalidad asincrónica, o parecida a aula invertida de
los profesores Aarom Sams y Jonathan Bergmann. En 2007, la maestra proporciona actividades,
información, para trabajar en cas, y mandan de manera tecnológica, videos, audios de la explicación de
la clase para que no se pierda el conocimiento , los niños en sus casas con ayuda de sus padres,
cumplen con las actividades, que son enviadas a los maestros para la retroalimentación.
La socialización que es muy importante en el aula de clase, ahora se da por medio virtual, y actualmente
con la forma invertida o mixta , se puede socializar presencialmente.
Collage
Segunda parte
Resumen de lectura,
elementos importantes y
aportes…
Guía para una educación a distancia efectiva

el cambio de paradigma de la educación: por motivo de la pandemia, y la importancia de mantener la

distancia para no contagios, las clases a distancia como nueva modalidad para el proceso de enseñanza-
aprendizaje, a dado mucho de que hablar, pues se ha limitado la toma de decisiones pedagógicas, además
de el importante papel de los padres como mediadores de este aprendizaje, a distancia, lo bueno de todo,
es que tanto alumnos,, padres y maestros, están dispuestos avanzar desde esta modalidad, los maestros y
directivos buscan metodologías para trasmitir los aprendizajes, y que los alumnos se apropien de ellos, las
herramientas a utilizar se basan en el internet, por lo tanto contar con internet en casa se a convertido en
una necesidad educativa y familiar, así como saber manejarla, hablo de saber utilizar el internet y los
navegadores , así como las aplicaciones necesarias para la nueva modalidad de trabajo educativo.
1-No se puede olvidar el currículum: el utilizar herramientas gratuitas para seguir con el aprendizaje, causa la
desvinculación de las actividades y el objeto de aprendizaje, estos medios que son de mucha ayuda para esta
modalidad, a la vez juegan un papel en contra del aprendizaje, pues no se sabe su los alumnos de verdad se
apropiaron del conocimientos necesarios, a demás lo que funciona para un contexto no funciona para todos, algo que
se toma en cuenta, pero no se ha solucionado de manera efectiva.
2-Hacer del aprendizaje, algo autónomo del estudiante.
3-no perder de vista que tiene que ser un aprendizaje activo, que involucre a los alumnos, y la socialización virtual.
Consejos y herramientas para poner en practica el aprendizaje activo: lluvia de ideas, al trabajar en conjunto, fomenta
el pensamiento creativo y resolución de problemas, discusión en línea, favorece al profesor, para identificar el nivel de
aprendizaje de los estudiantes.
4-El diseño de cualquier clase en línea se enfoca en dos cosas: 1 priorizar los aprendizajes y elegir un instrumento de
evaluación adecuado.
Primera lectura
La educación a distancia, sus características y
necesidades en la educación actual
Se espera que el alumno sea autónomo de su aprendizaje, con esta modalidad, y la utilización delas tic
como herramientas, para la situación educativa actual, los alumnos, cuentan con información, y material
virtual necesario para aprender, lo que el docente debe de hacer, además de proporcionar, vínculos de
información web y material de trabajo, videos para reforzar el temas, es encaminar a los estudiantes hacia
esa autonomía, visto en la lectura como autoaprendizaje, donde el alumno tomo el compromiso de aprender
por su cuenta, De esta manera , se da la oportunidad de que los alumnos puedan estar en un mismo
ambiente audiovisual, sea de manera sincronizada en tiempo real o asíncrona
Las tic son un medio, no fin en si mismas, saber utilizarlas nos favorece, y no utilizarlas correctamente es
contraproducente para este proceso autónomo.

Segunda lectura
 Tercera lectura
La educación a distancia y el estudio
independiente
El estudio independiente, es como lo dice su nombre, un aprendizaje autónomo, para lograrlo hay que
tomar en cuenta los siguiente elementos:

Tercera lectura
● metas: se refiere a la selección de estrategias que permitan alcanzar el resultado que se visualiza o se
quiere .
● Motivación: hace referencia al sentido que le da el alumno, para ser de esta tarea una prioridad, y así
poder persistir ante la adversidad externa y interna y poder culminar la construcción de nuevos
conocimientos.
● Planeación: hace referencia a una planificación del tiempo y jerarquización de tareas, y materiales a
utilizar, así como fijar bien las metas que se quieren alcanza, ya que al ser un estudio independiente y
flexible, es el alumno quien tienen que decidir el tiempo que le dicara a esta tarea.
● Y estrategias de aprendizajes: se refiera a las organizativas; mapas mentales, esquemas etc. y
cognitivas; conocimientos previos, conocimientos nuevos.
Para seleccionar una técnica es necesario asociarla previamente con una estrategia didáctica, se lograra
gracias a estos elementos .
Educación a distancia en el siglo XXI

● Es necesario ver las tecnologías no solo como herramientas, pues estas a un futuro serán
implementadas, es mejor ver lo nuevo como algo favorable que como amenaza, se insiste en esta
lectura que la integrar las tecnologías telemáticas en un programa educativo, es mas que una
posibilidad algo que sucederá, por lo tanto debe de integrarse bien fundamentado para poder aplicarse
pedagógicamente.
● Las tecnologías no son un recurso 100% eficaz para el aprendizaje pero si deben de implementarse
con una buena fundamentación pedagógica.

Cuarta lectura
Como sostiene Torsten Husén “empecemos a
comprender que el corazón del proceso educa
que tiene lugar en la escuela esta la interacció
entre individuos: profesor, alumno “(1988)