ESTADÍSTICA

resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre

Probabilidades
 4 COMPETENCIAS en el campo de 4 CAPACIDADES en la competencia: RESUELVE


PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE


la acción humana: la matemática

*sustenta *Representa
*Resuelve datos con gráficos
*Resuelve problemas de conclusiones o
decisiones con y medidas
problemas de gestión de datos
base en la estadísticas o
cantidad. e incertidumbre
información probabilísticas
obtenida.


ESTADIST


MATEMA
TICA ICA
*Resuelve *Resuelve *usa *Comunica su
problemas de problemas de estrategias y comprensión de
forma, regularidad, procedimientos los conceptos
movimiento y equivalencia y para recopilar y estadísticos o
localización cambio procesar datos. probabilísticos.

Que el estudiante solucione problemas o plantee nuevos

problemas que le demanden construir y comprender las Las capacidades se COMBINAN, se MOVILIZAN en las
nociones de numero de sistemas numéricos, sus mentes de los niños, mientras resuelven problemas…
operaciones y propiedades.
(CNB 2016,p142) Alfredo Villanueva Espinoza
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
El estudiante
Analice datos sobre un tema de interés o estudio o
de situaciones aleatorias, que le permitan tomar
analice decisiones, elaborar predicciones razonables y
conclusiones respaldadas en la información
producida…

CAPACIDADES Las capacidades se COMBINAN, se

MOVILIZAN en la mentes de los niños.

…
Sustenta conclusiones o decisiones con base en la
iza
il

información obtenida.
ov
m
se

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y

y
an

procesar datos.
bin
m

Comunica su comprensión d ellos conceptos

co
se

estadísticos o probabilísticos.
s
da
To

Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o

probabilísticas
 TIPOS DE SUCESOS O EVENTOS
Puede ser de dos tipos:
a) Determinista: Cuando se sabe exactamente el resultado de un experimento o evento.
Ejemplo:
Combinar el color azul y amarillo para obtener el verde.

+ =

b) Aleatorio: Cuando no se puede saber con exactitud el resultado del experimento o evento.
Ejemplo:
Ganar un premio de la lotería.
 Determinando los sucesos o eventos

EVENTOS ALEATORIA O DETERMINISTA

Combinar el color amarillo y rojo para
obtener el color anaranjado. DETERMINISTA
Salir aprobada en la especialización de
matemática. DETERMINISTA
Salir sorteada en un concurso.
ALEATORIO
Recibir un vuelto.
DETERMINISTA
Obtener cara o sello al lanzar una
moneda.
ALEATORIO
Predecir un terremoto.
Presentar la experiencia de aprendizaje. ALEATORIO
Ganar un premio de la lotería . DETERMINISTA
ALEATORIO
 ¿Siempre, a veces o nunca?
Jugamos con los dados
Formen un equipo de 3 estudiantes y consignan un dado.
Por turnos, cada uno lanza el dado y anota en su tabla los puntos que salen en el dado.
Gana el que obtenga mas puntaje.
Ronda 1 Ronda 2 Ronda 3 Ronda 4 PUNTAJE TOTAL

Puntos del
dado.

Marca con x según lo que sucede en el juego con el dado

SUCESOS NUNCA SIEMPRE A VECES

Lanzar el dado y que salga 6.
Lanzar el dado y que salga 0.
Lanzar un dado y que salga un
numero entre 1 y el 6.
Lanzar el dado y que salga 1.
 *Es la posibilidad de que un
evento suceda.

*¿Cómo se calcula?

PROBABILIDAD
P(e)=

P= Probabilidad

e= Evento
 Identificando sucesos o nociones de probabilidad
(lenguaje probabilístico)
1er grado 2er grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
Expresa la Expresa la Expresa la Expresa su Expresa su Expresa su
ocurrencia ocurrencia de ocurrencia de comprensión de comprensión de comprensión de
de acontecimiento acontecimient todos los posibles todos los todos los posibles
acontecimie s cotidianos os cotidianos resultados de la posibles resultados de una
ntos usando las usando las ocurrencia de resultados de la situación aleatoria
cotidianos nociones nociones sucesos cotidianos ocurrencia de en forma oral
usando las “posible” e “seguro” usando las sucesos usando las nociones
nociones “imposible” “posible” e nociones “seguro”, cotidianos “mas probables” o
“siempre”, “imposible”. “mas probable” y usando las “menos probables”,
“a veces” y “menos probable”. nociones y numéricamente.
“nunca” “seguro”, “mas Ejemplo: el
probable” y estudiante podría
“menos decir: “en dos de los
probable”. cinco casos, el
resultado es
favorable 2/5.
 El dueño de un restaurante ha decidido realizar n agasajo para los hijos del personal que trabaja
con él. Por ello, ha realizado una encuesta para recoger información sobre la cantidad total de hijos
de cada trabajador. A continuación, se muestra un grafico que organiza la información recogida:

Según el grafico ¿Cuántos hijos hay en total?

a) 23
b) 15
c) 10
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