EXPERIENCIA I.E.

JOSÉ MARÍA EGUREN-HUALCAS

DE EVALUACIÓN BIMESTRAL DE MATEMÁTICA 2°
APRENDIZAJE
N° 01
ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………………………………………

Organizamos e interpretamos la siguiente información:

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o Organiza en variables los datos
probabilísticas. provenientes de fuentes de
Resuelve problemas información y lo expresa en
de gestión de datos e gráficos estadísticos.
incertidumbre. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos Expresa la información en tablas y
y probabilísticos. gráficos estadísticos.
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y Usa diferentes estrategias y
procesar datos. procedimientos matemáticos al
resolver un problema.
Sustenta conclusiones o decisiones con base en Justifica los procedimientos
Información obtenida. estadísticos al responder las
interrogantes.

EMPEZAMOS ¡TÚ PUEDES!

En un caserío del distrito de Salitral viven 270 familias, ellas necesitan darle buen uso al agua de regadío, para ello se
han distribuido el sembrío de productos. Se encuestó a 80 familias para identificar el tipo de sembrío, las respuestas
obtenidas están en la siguiente tabla.

PRODUCTO CONTEO fi hi hi.% Grados

Arroz 28
Plátano 16
Maíz 12
Soya 14
camote
TOTAL

Según esto, responde lo siguiente:

1.- Completa la tabla de frecuencias

2.- ¿Cómo sería el título de la tabla de frecuencias?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.- La variable estadística, ¿es cualitativa o cuantitativa?

…………………………………………………………………………….

3.- ¿Cuál es el tamaño de la población?

……………………………………………………………………………………
4.- ¿Cuál es el tamaño de la muestra?

…………………………………………………………………………………..
5.- ¿Cuántas familias siembran camote?

………………………………………………………………………………

6.- ¿Cuántas familias no siembran arroz?

……………………………………………………………………………………….

7.- ¿Cuál es el porcentaje de las familias que siembran plátano?

…………………………………………………………………………………………………

8.- ¿Qué producto sr ha cultivado con mayor frecuencia?

…………………………………………………………………………………….

9.- Elabora un gráfico de barras y un gráfico circular

EXPERIENCIA
DE
I.E. JOSÉ MARÍA EGUREN-HUALCAS 1°
APRENDIZAJE
 EVALUACIÓN BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………………………………………

Organizamos e interpretamos la siguiente información:

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o Organiza en variables los datos
probabilísticas. provenientes de fuentes de
Resuelve problemas información y lo expresa en
de gestión de datos e gráficos estadísticos.
incertidumbre. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos Expresa la información en tablas y
y probabilísticos. gráficos estadísticos.
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y Usa diferentes estrategias y
procesar datos. procedimientos matemáticos al
resolver un problema.
Sustenta conclusiones o decisiones con base en Justifica los procedimientos
Información obtenida. estadísticos al responder las
interrogantes.

EMPEZAMOS ¡TÚ PUEDES!

Abel es un estudiante del 1° grado de secundaria y necesita completar la siguiente información, para luego
responder las preguntas. Él piensa que puede usar diferentes operaciones. ¿Cómo lo harías tú? ¿Cómo podrías
organizar la información en gráficos estadísticos?

USO DEL AGUA EN EL REGADÍO DE SEMBRÍOS EN LAS FAMILIAS DE MI COMUNIDAD

RIEGO DE SEMBRÍOS CONTEO fi hi hi.% GRADOS

MAIZ 12
ARROZ 36
PLÁTANO
SOYA 14
CAMOTE 8
TOTAL 80

1.- Completa la tabla.

2.- La variable estadística, ¿es cualitativa o cuantitativa?

……………………………………………………………………………………………………….

3.- ¿Cuántas familias usan el agua para regar sembríos de plátano?

…………………………………………………………………………………………………………
4.- ¿Cuántas familias no usan el aguan para regar arroz?

………………………………………………………………………………………..

5.- ¿Cuál es la frecuencia relativa de regar el sembrío del camote?

………………………………………………………………………………………………….

6.- ¿Cuál es el porcentaje de las familias que usan el agua para regar soya?

……………………………………………………………………………………………………

7.- ¿Qué cultivo se ha regado con mayor frecuencia?

…………………………………………………………………………………….

8.- ¿Qué cultivo se ha regado con menor frecuencia?

…………………………………………………………………………………….

9.- Elabora un gráfico de barras y un gráfico circular.