“Todos pueden aprender,

pero no todos el mismo día ni

CASO Nº 18 de la misma manera”

Abigail Ocampo
Carrera Parvularia
Santo Domingo-2023
 PROBLEMA
La familia y los docentes son los iniciadores de los niños con la
literatura infantil, un proceso que ha de comenzar de manera
lúdica, como una actividad que es fuente de placer y
entretenimiento. Por ello, es importante seleccionar los
recursos literarios y el ambiente apropiado para producir este
primer contacto. 
Karina es profesora de inicial ella trabaja con niños de 4 años, si bien
es cierto los niños todavía no conocen lectoescritura, sin embargo,
ella tiene un reto y es que sus niños se interesen por las historias
infantiles creadas para desarrollo de su imaginación, pero no es
tarea fácil, inicia creando con los mismos niños y niñas el ambiente
de lectura para que ellos sepan que ese será un lugar específico para
que ellos se concentren y empiecen a imaginar, los niños y niñas
tienen que saberlo, pero no solo es el ambiente, también ha creado
una biblioteca lúdica, esto con apoyo de las familias quienes han
creado cuentos gigantes lúdicos con imágenes interpretativas, con
todo este recurso Karina inicia su primera sesión de narrativa
infantil, luego hace que los niños y niñas observando las imágenes
cuenten su propia historia.
 
¿Cuál es el problema que plantea este caso? 

Se puede evidenciar que no existe problemática

porque el estudiante de 4 años de edad aún no
está preparado para leer, sin embargo el
objetivo de la docentes es fomentar la
imaginación por medio de estrategias lúdicas
involucrando el entorno familiar, logrando así
contribuir en el interés de aprendizaje del
estudiante.
¿Cómo calificas la estrategia planteada por Karina? 

Cabe mencionar que la docente a optado por varios recursos metodológicos, en

la cual están muy bien, porque a implementado lo que son cuentos gigantes,
biblioteca lúdica interviniendo a la familia ya que es un papel muy fundamental
para el aprendizaje, pero no esta de mas incrementar otras estrategias
innovadoras tales como:
-El canto
-Frases con letras móviles
-Poemas mediante pictogramas
¿Cómo educadora que estrategia innovadora aplicarías para mejorar la estrategia de
Karina para el desarrollo de la imaginación en los niños y niñas ? 

Como educadora aplicaría la estrategia de

reconocimiento de letras a través del poema.