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Evalu
e du c ac ión
ativa
Alumn
a: Ibar
Dr. Fe ra Pati
rnando ño Jes
Lira F sica A
lores iled
 nt ac i ón
Prese

LA EVALUACIÓN

En esta presentación hablaré de la evaluación,

tratando de conceptualizarla y relacionarla con
autores que la han explicado, así como
su aplicación y los beneficios en la enseñanza
y en el aprendizaje de los alumnos.

Algo ligero que motive al

2
aprendizaje
 ¿Qué es
evaluar?

u sa p ar a
ce so q ue se a lc ul a r de
r e s un pro
p r e ci a r, y c or y el
Evalua nar, estimar, a mérito, el val
i l
determ sistemática, e jo, de una
a
manera do de un trab
a
signific ad intelectual
capacid

3
 ¿Qué es
medir?

e c o m p a ra r u na
p lic a la a cción d , se p u ede
Im . Enton c e s
c o n ot ra en
cosa m ed ició n
e la
indicar qu s uno de los medios rar
e g
educación la evaluación para lo
usados por os de valoración.
it
sus propós

4
 re nci a e nt re
dife
¿Cuál es la ir?
a l u ar y m e d
ev

Haga c
li c en el
e l p r o c e so icono
n es
para a
Ev al u ac i ó e m i t e u na gregar
u na i ma
l  c u al s e ge n
medi a n t e e
r e l a b a s e de
u i c i o s sob
serie d e j
n r e c i b i d a; l a
i n f o r m a c ió
ciert a r o c e so q ue
i c i ó n e s el p c i ón.
me d n f o r m a
o r c i o n a t al i
prop

5
 ¿Qui
énes
s
respe on los  au
cto d tores
e la e
valua hablan
ción?
Haga clic en el icono para agregar una imagen
Vigots
ky y Díaz
Barrig
a
 ¿Por qué es
evaluación importante
de los apren la
dizajes?

La evaluación
 e
Haga clic en el icono para agregar una imagen garantizar la c s importante para
alidad de la
enseñanza-ap
re
permite estab ndizaje, ya que nos
lecer si se está
alcanzando lo n
s
ritmo de apren objetivos y cuál es el
dizaje de cada
alumno.

7
 s e a p li ca l a
¿Cuánd o
evaluación?

, e va l u a m os Haga c
m o ment o d o al
li c en el
icono
En tod o n o c i e n para a
e e s t a m o s co l a
gregar
u na i ma
desde qu t a s, ge n
nte pr e g u n
o m e d i a o
alumn d e seg ui m i e n t o
evalua c i ó n
y l a s u m ativa
t e e l p r o c eso
duran

8
 e va luación ta nto a la
ia el p ro c eso de
¿Cómo benefic r e ndizaje?
c om o a l ap
enseñanza

i v e l d e p ro greso
r m it e d e t e ctar el n r a c tiv idades
No s p e n de rea l iz a
m n o s a f i
de los alu r e m e d ia les o de
s ,
preventiva o.
reforzamien
t
o b servar e fi ci a e l proceso de o
e s p a ra ¿Cómo be nto a la enseñanza com
n
o o p o r tunidad ta
Propici a n d
re n d iz a j e de los evaluación e?
ar e l a p a r el aj
y document la intención de mejor s. al aprendiz
n o
alumnos, co ostrado por los mism
m
desempeño

9
 ali zo de la
re sp ec t o de lo que an
Concluya
a c ió n y su importancia
ev a l u

la e v al u ación es
n p i e n s o qu e s e rv ar e l
c lu s ió d er o b Haga c
En con p o r ta n te para po c im ie n tos,
li c en el
icono
e i m c o n o
continua
para a
d e los d e los
gregar
u na i ma
ie n t o s v al o r e s
crecim a c ti t u d e s y
d i a n te la
ge n
d e s , e m e
habilida e s tá e s constant c ia q u e se
y s, la ev id e n
alumnos l a s p r e g u n ta d o centes
a c i ó n , m n o s y
o b s er v a c c i ó n d e los alu
er
tiene, la int udar y corregir.
ay
para poder

10
 Grac
ia s
Haga clic en el icono para agregar una imagen
Jessic
a Ibar
ra