JARDÍN DE NIÑOS

El diseño

CASTAÑEDA”
“ESTEFANÍA
creativo.

Mtras: Lili y Vero

El programa
analítico.
Es una estrategia para la
contextualización que los maestros,
como colectivo escolar, llevan a
cabo a partir de los programas
sintéticos, de acuerdo con las

condiciones de su situación
comunitaria, escolar y, en
particular, de su grupo escolar.

 n a re c e t a ,
n e c o n a lg u
o q u e s e lle ia s
u n f o r m a t p e c íf ic a v a r
No e s m a n e r a e s
i z a r d e u n a e s c ue l a .
a o r g a n b o e n la
implic a s e ll e v a n a ca
c io n e s q u e y s e nc illo q u e
de la s a c d e t r a b a j o
n do c u m e n t o c o la r
Vis to a sí, e s u
an t e e l c i clo e s
a liz a y e v a lú a d ur
n la s
r a , a n , o e
se e la b o
co n se j o t é c n i c o
s e s io n e s d e e m á s d e lo s
en la s cu n d a r ia , a d
e l c a s o d e s e
s p a ra
academia e n t e .
d e fo r m a c ió n d o c
espa cio s
 El programa analítico se
configura en tres grandes
e r e a l
im e r o re f i planos:
•El pr t u r a de l a
i o de le c
ej er c ic d e l a
u c a t iv a
lid a d e d e
re a p u n t o d
c u e la c o m o •El segundo plano explica
e s r a la
id a pa los procesos de
part o n e s .
a d e d e c i si integración curricular y • El terce
to m ro, el plan
o
contextualización. del codise
ño de

contenido
s que
incorpora
Todos ellos son complementarios y su finalidad las
es explicitar las rutas de actividades que especificid
ades
tomará la escuela para la operación del plan y
locales..
los programas de estudio.
 Primer plano. Análisis del contexto
socioeducativo de la escuela.

Se refiere a la lectura de la realidad escuela-comunidad-región-

país-mundo que desarrolla el colectivo docente.
Se le entiende a la problematización sobre las condiciones
educativas de la escuela: sus retos en términos de aprendizaje en
relación con el perfil de sus alumnos y maestros, así como la
intersección con el papel de los padres de familia y del contexto
social de la escuela tanto en las condiciones inmediatas o mediatas
que afectan el contexto escolar, sea desde la perspectiva
comunitaria hasta de las necesidades de convivencia que tiene la
humanidad entre sí y con el planeta.
 b. Analizar el plan de Estudios 2022:
Fases.
¿Cómo se relacionan con el perfil de

Puntos para egreso?

¿Qúe implica que la comunidad este al
abordar el cento?
¿Cómo impactan los ejes articuladores en
Plan de las fases y aprendizajes en general?

estudios: c. Analizar los programas sintéticos:

¿Cómo trabajan los maestros
involucrados?
a. Analizar las condiciones académicas, ¿Qué aprendizajes y evaluaciones se van
personales, familiares de los alumnos: a compartir?
Se pueden utilizar los datos que se ¿Qué contenidos son prioritarios?
recaban al inicio del ciclo escolar,
derivados de los distintos ejercicios d. Analizar el contexto social de la escuela.
de diagnóstico y evaluación que efectúa
el personal docente en las escuelas.
 Plano de
contextualización

Este plano del programa analítico se refiere al

tratamiento de los programas sintéticos para
ponerlos en marcha en los distintos grados- fases.
Retoma el plano de la realidad escolar y trazar el
horizonte de acción. (Própsitos del ciclo escolar).
La contextualización es "identificar la estrategía
o las estrategias nacionales a las que debe
recurrir la escuela para el tratamiento de los
contenidos de aprendizaje.