Capitulo III – Marco teórico

De tema a la variables a través

del Mapa Conceptual
Profesor: Mg. Johnny H. Ccatamayo
¿Qué es el Mapa Conceptual?

Son representaciones gráficas y estructuradas que permiten precisar el

significado de los conceptos y descubrir las relaciones que existen entre
ellos. Ejm. Filosofía Lean

Sirve para entender, resumir, fijar, profundizar, y repasar mejor los

contenidos.

Fomenta la reflexión, el análisis, la creatividad, así como el aprendizaje

progresivo, ordenado y significativo, centrado en el alumno.

UNSCH
Mapas conceptuales

Estrategia de aprendizaje

Permite
ayudan a

Comprender ubicar confronta

Tema
subtema Saberes
Conceptos previos
Contenido
nuevos
UNSCH
¿Qué es un Concepto?

 Son los esquemas mentales mediante las cuales identificamos cosas, hechos o
eventos que dan significado a nuestra realidad circundante.
 Es la información básica con la cual se estructura el conocimiento.

El lenguaje es una creación cultural basada en conceptos, que ha permitido la

evolución y socialización del hombre.

UNSCH
 ¿Qué es un Concepto?
es

Concepto abstracción

expresa

regularidad

en

Naturales son
Naturales
son
objetos
acontecimientos Construidos

Provocados
se designan con

como
Términos o Símbolos
UNSCH
¿Qué es un Concepto?

ELEMENTOS

Concepto

Descriptor

Concepto

CONCEPTOS FLECHAS

PALABRAS DE
ENLACE (“descriptor”)
UNSCH
 Técnicas básicas
Técnicas Básicas

MAPAS
CONCEPTUALES
ELEMENTOS CARACTERÍSTICAS

I. Proposiciones Selección
Jerarquización
Impacto visual
3. Palabras 2.
enlace Conceptos

Imágenes
No evocan mentales Diagramas Redes
Imágenes de flujo
mentales
regularidades
Organigramas

UNSCH
Etapas

1 2 3
Lectura atenta IDENTIFIQUE los JERARQUICE los
Muchas tesis conceptos o indicadores conceptos

4 5 6
Comunicación de Mejore el impacto RELACIONE los
resultados visual conceptos

UNSCH
De Tema a la Variables de
Investigación
Profesor: Mg. Johnny H. Ccatamayo
CONCEPTO DE VARIABLE (1)

 “Es una característica que se encuentra presente en la Unidad de Análisis de

Investigación; y que adopta diferentes valores dentro de la población de
estudio”, Tamayo (2002)

 “ ... una variable es una propiedad que adquiere distintos valores. Diciendo
esto en forma redundante, una variable es algo que varía”. Kerlinger, Fred
(1996)

 “Una variable es una característica de una persona, objeto o fenómeno que

puede adoptar diferentes valores” OMS (1995)

UNSCH
 CONCEPTO DE VARIABLE (2)
“característica o propiedad presente en la Unidad de análisis de la Investigación, que
puede adoptar diferentes Valores”

POBLACIÓN MUESTRA UNIDAD DE ANÁLISIS

V1 Indicadores

V1 Indicadores

V1 Indicadores

Unidad de Análisis: Es la unidad indivisible del cual se obtienen los datos de la

investigación.

UNSCH
CONCEPTO DE VARIABLE (3)
V1 Indicadores

V1 Indicadores

V1 Indicadores

Población Muestra Unidad de análisis Variables

Mina Milpo el Porvenir Operaciones mineras Excavaciones horizontales Sobre excavación

Sub excavación

UNSCH
CLASIFICACIÓN DE VARIABLES (1)

Tipo de Tipo de variable Tipo de escala Ejemplo

clasificación

Nominal (sin orden) Tipo de Horizontal

excavación Vertical. Etc

Cualitativa Ordinal (con orden) Tamaño de 4x4

(categóricas) sección 4,5 x 4,5
5x5m

Intervalo Método de Cuerpos

Naturaleza
explotación Vetas

Razón Discreta Nº de 0, 1, 2, 3, 4, etc.

Cuantitativa excavaciones
(Numéricas)
Continua Metros lineales Ml. etc.

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 CLASIFICACIÓN DE VARIABLES (2)

NOTA 1: Una misma variable puede ser dependiente o independiente según el contexto.
Ejemplo:
Variable independiente Variable dependiente
Satisfacción usuario interno Clima laboral

Incentivos Satisfacción usuario interno

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Utilidad de las variables

1. Ayuda a redefinir el problema (porque el problema es una pregunta sobre la

relación de las variables).
2. Ayuda a redefinir la hipótesis (porque la hipótesis son una afirmación de la
relación entre las variables).
3. Contribuyen a definir los Objetivos (porque los objetivos se relacionan
directamente al problema de estudio)
4. Metodológicamente el tipo de variable determina las pruebas estadísticas a
utilizar.
5. Define el marco Teórico (porque esta se desarrolla en función de las variables
de investigación)
6. Definen el título de la Investigación (porque el título es la relación de VI y VD
delimitada en tiempo y espacio).

UNSCH
Concepto de indicador
Son aspectos concretos en que se desagregan las variables, con el objeto de
facilitar su control, manipulación, medición y evaluación.

POBLACIÓN MUESTRA UNIDAD DE ANÁLISIS

V1 Indicadores

V1 Indicadores

V1 Indicadores

También son llamados “variables de la variable”, o “sub variables”

UNSCH
Definición conceptual

 Consiste en describir y conceptualizar la variable empleando otros términos.

 Permiten al investigador tener una idea plena de lo que es conceptualmente la
variable que representa al hecho que se investiga.
 Obtenido de diccionarios o de libros especializados adecuados a los
requerimientos prácticos de la investigación.

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Definición operacional

 Es aquella que permite observar y medir la manifestación empírica de las

variables.
 En otras palabras especifica las actividades u operaciones que deben
realizarse para medir una variable.

UNSCH
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Es un proceso que consiste en llevar una variable de un nivel abstracto a un plano

más concreto, donde el objetivo es precisar al máximo el significado que se le
otorga a una variable en un determinado estudio

VARIABLE INDICADORES

DEFINICIÓN
VARIABLE INDICADORES
OPERACIONAL

VARIABLE INDICADORES

UNIDAD DE
ANÁLISIS
DEFINICIÓN
CONCEPTUAL
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 De la Revisión Específica de
Las Variables ( Marco Teórico)
Profesor: Mg. Johnny H. Ccatamayo
CONCEPTO DEL FUNDAMENTO TEORICO

 “Es el fundamento de la investigación integrado por conocimientos

elegidos por el investigador a fin de apoyar el estudio que propone
hacer”. Tafur (1995)

 "Es una presentación de los principales enfoques y teorías

existentes sobre el tema objetivo de estudio, en que se muestra el
nivel de conocimiento en dicho campo". Bernal (2000)

 "Es una descripción de las teorías, enfoques y enunciados científicos

que definen cada uno de los puntos temáticos de las variables del
problema de investigación". Carrasco (2005)

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Características

Está relacionado
Directamente a las
Variables
Es realizada sobre la
La base de otros
Es el soporte teórico Conocimientos
Científico de la Científicos previos
investigación

FUNDAMENTO
TEÓRICO

Busca posiciones
Son conocimientos
Coincidentes y
Organizados
contradictorias
Sistemáticamente

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IMPORTANCIA
Determina el nivel de
profundización del conocimiento
Con respecto a las variables
del estudio

Es el fundamento Evita la duplicación

Teórico de la De trabajos de
investigación investigación

IMPORTANCIA
Permite realizar una
adecuada discusión
Define adecuadamente
de los resultados el problema
a obtener

Familiariza con los

Diferentes tipos de
Justifica la
Diseño que podrían Hipótesis planteada
Ser utilizados.

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PARTES DEL FUNDAMENTO TEÓRICO

• También llamado antecedentes

• Constituye los Estudios Previos realizados por otros
MARCO
investigadores y que son similares al que se pretende
HISTÓRICO ejecutar (Internacional nacional Local)

• También llamada Base teórica o Fundamentación teórica.

• Es la presentación de los enfoques teóricos referidos a las
MARCO variables (y sus relaciones) con el propósito de
sustentarlas.
TEÓRICO

• También llamada definición de términos

• Glosario
• Los términos criticas (variables e indicadores) deben poseer
MARCO
una definición precisa; siendo necesario saber en que
CONCEPTUAL
sentido se las ha tomado a efectos de la investigación.

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PROCESO DEL FUNDAMENTO TEÓRICO
1 2 3 BÚSQUEDA
INICIO DISEÑO

- Desde que se tiene claro -LUGAR: Bibliotecas, centros de

el tema específico y sus - Debe realizarse antes de documentación, archivos
variables… la búsqueda institucionales, Internet, etc.
- Se afina con la - Ver PARTES DEL -FUNTES: revistas, Científicas,
formulación del (Problema, FUNDAMENTO TEÓRICO. Libros (texto, digitales), informes
Hipótesis, Objetivos) de investigación (Tesis,
Congresos), Boletines, Periódicos,
etc.

5 6
REDACCIÓN FILTRACIÓN

- Debe realizarse en función al DISEÑO

- Elaboración de FICHAS BIBLIOGRÁFICAS:
y las FCHAS BIBLIOGRÁFICAS pre
elaboradas. 1) Colocar el texto (sin el mensaje del autor con
las opiniones personales)
- Utilizar al Sistema HARVARD o
VANCOUVER para redacción del texto. 2) Redactar correctamente todos los datos de la
fuente Bibliográfica.

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Redacción
Fuentes Bibliográficas
REDACCIÓN

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS

Carrasco, S. Metodología de la
Investigación científica. Editorial
San Marcos. 1ra Edición. Lima 2005

Concepto (pa. 15)

………………………………………………………
…………………………………………………….
Marco Teórico (pag. 25)
……………………………………………………
…………………………………………………..

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De las Variables a Problema
Científico
Profesor: Mg. Johnny H. Ccatamayo
CONCEPTO DE PROBLEMA

 “Dificultad que no se puede resolver automáticamente y requiere de una

investigación conceptual o empírica para su solución” (Bunge, 1997)
 Problema de investigación es la interrogante sobre el desenvolvimiento
empírico de la variable o la relación entre variables (Carrasco, 2005).

NOTA: "Para que un problema sea científico, debe ser posible de resolver, es decir,
su tratamiento metodológico conduce necesariamente a los resultados previstos"
Carrasco, 2005

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ELEMENTOS DEL PROBLEMA

Se parte del tema de Investigación, para

obtener el problema que es una
abstracción de la realidad.

Delimitación espacial
Delimitación temporal

Situación problemática
Planteamiento del problema

Debe expresar claramente ¿Cómo

contribuirá a la solución de la realidad
problemática plateada? para algunos
autores se sobreentiende que se desarrolla
en el momento.

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IDENTIFICACION DEL PROBLEMA (1)

Lo que existe en la realidad son los hechos, fenómenos y acontecimientos; el

problema científico, no existe en la realidad, es producto de una abstracción
teórica; es el investigador el que lo formula de acuerdo a la forma como abstrae
e interrelaciona los hechos o conjuntos de hechos (Alarcón, 2001).

UNSCH
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA (2)

TEMA VARIABLE PROBLEMA

UNSCH
DELIMITACION DEL PROBLEMA

CONCEPTO
Es el proceso de circunscribir el problema a una realidad concreta, donde
sea fácil de manejar.

DELIMITACIÓN ESPACIAL ¿Dónde?

Señala expresamente el lugar donde se
realiza la investigación.

DELIMITACIÓN TEMPORAL ¿Cuando?

Señala el periodo de tiempo que se toma en
cuenta con relación a la realidad
problemática en investigación.

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Ejemplo

UNSCH
FÍN

GRACIAS

UNSCH