ESPECIALIZACIÓN

GESTION INSTITUCIONAL CON

LIDERAZGO PEDAGOGICO

Módulo: GESTION EDUCATIVA

Docente: Mg. Estuardo Díaz Robles

Sesión 3
 La planificación es
un proceso que nos
¿POR QUÉ permite trazar un
curso de acción para
PLANIFICAR alcanzar nuestros
objetivos.
EN LA IE? Planificamos porque
queremos lograr algo
en un tiempo
determinado, con los
recursos materiales y
humanos de los que
disponemos
 GESTION ESCOLAR

La gestión escolar es el conjunto Esto se logra a través de la

de procesos administrativos y gestión de las condiciones
estrategias de liderazgo que operativas, de la gestión de la
buscan lograr el desarrollo práctica pedagógica y de la
integral de las y los estudiantes, gestión del bienestar escolar.
así como garantizar su acceso a
la educación básica hasta la
culminación de su trayectoria
educativa
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
COMITÉS DE GESTIÓN ESCOLAR
 Dependerá del tamaño
de la misma, con relación
CONTAR CON UNA COMUNIDAD al número de estudiantes
EDUCATIVA ORGANIZADA y del personal

Dar a conocer la
¿QUÉ importancia de los IIGG
para el logro de
CONTAR CON UNA COMUNIDAD
NECESITAMOS EDUCATIVA SENSIBILIZADA aprendizajes y
comprometer a todos los
PARA ELABORAR actores de la comunidad
educativa
LOS IIGG?
Se requiere que el
directivo, junto al equipo
docente y administrativo,
GESTIONAR INFORMACIÓN recoja y procese
SOBRE LA IE anticipadamente
información sobre la IE. La
evidencia obtenida nos
guiará para tomar
decisiones informadas.
 
EL REGLAMENTO INTERNO (RI)
 
 El RI es el instrumento de gestión que regula la
organización y el funcionamiento integral de la IE.

 Establece las tareas y responsabilidades de todos

los integrantes de la comunidad educativa y
comunica los derechos de cada uno de ellos a fin de
promover una convivencia escolar democrática.

 Busca promover una convivencia escolar

democrática y un clima favorable a los aprendizajes
en el marco de las normas sectoriales vigentes