TEMA 04

LOS CAMBIOS
SOCIOEMOCIONALES Y
COGNITIVOS Y LA
AUTONOMÍA
 LA ISLA DE LAS EMOCIONES

https://www.youtube.com/watch?v=w_VJ8Xx8Cfg
OBSERVAMOS Y ESCU
CHAMOS ATENTOS EL
SIGUIENTE VÍDEO
LOS CAMBIOS SOCIOEMOCIONALES Y
COGNITIVOS EN LA ADOLESCENCIA
 ¿Qué emociones aparecen en la historia?
 ¿Cuál era el dilema que se presentó?
DIALOGAMOS  ¿Qué hicieron cada una de las emociones?
 ¿Qué hizo el amor?
 ¿Quién salvó al amor?
 ¿Qué tan importante son las emociones en la Autonomía?
 La adolescencia es una época de muchos cambios a nivel
físico y emocional, y también en los procesos cognitivos.
Escribimos: Estos cambios empiezan en la pubertad y continúan a lo
largo de los años hasta ser adultos.

CAMBIOS
SOCIOEMOCIONALES
 Nuestras emociones forman un
papel predomínate, los adolescentes
son mucho más conscientes de los
distintos estados afectivos que
experimentan los cuales son
cambiantes pasando de la felicidad
desbordante a una tristeza muy
honda.
CAMBIOS
COGNITIVOS
 Estos ocurren en la forma de
procesar la información que
tenemos a nuestro alrededor
debido a que los pensamientos son
más complejos. Pasan del
pensamiento concreto a lo
abstracto y aumentan la habilidad
de resolución de conflictos.
INVESTIGAMOS

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

 ¿Qué es la inteligencia emocional?

 ¿Qué es la inteligencia Intrapersonal?
 ¿Qué es la inteligencia interpersonal?
En la adolescencia es
importante adquirir una  Autonomía actitudinal o cognitiva:
autonomía respecto a los 1 referida a la construcción del propio yo
progenitores y prepararse para como algo único y diferenciado.

vivir como adultos con

capacidad de decidir y actuar
por sí mismo. Para ello se  Autonomía conductual o funcional:
diferencian tres niveles: 2 capacidad para tomar decisiones y manejar
asuntos propios sin la ayuda de los padres.

La autonomía  Autonomía emocional: referida a la

emocional en la desvinculación emocional y la liberación de
3
adolescencia la necesidad de apoyo emocional de los
padres.
 AUTONOMÍA Y
RESPONSABILIDAD

Yo

Durante la adolescencia, en la búsqueda de saber quiénes somos y con quiénes compartimos gustos y preferencias, así
como valores, normas y formas de pensar, nos vamos relacionando con diferentes grupos que nos permiten
diferenciarnos de nuestros padres. Estos, algunas veces influyen en nuestro estilo de vestir y hasta el lenguaje. Algunos
lo hacen de manera positiva y otros de manera negativa, pero lo hacen porque se sienten aceptados por el grupo.