PSICOLOGIA

PUBERTAD
Y ADOLESCENCIA

INTEGRANTES:
MORENO SALDAÑA, VALERY
VENTURA CUEVA, ANALI
CRUZADO GUTIERREZ, DANTE
VALVERDE BECERRA, ALEXANDER
SAAVEDRA DEZA, VICENTE
VAZQUEZ LOZANO, ANYELO
 PUBERTAD Y ADOLESENCIA

El termino pubertad proviene del latín Pubere que significa pubis con vello.
Adolescencia procede de la palabra latina adolescere, del verbo adolecer y en
castellano: tener cierta imperfección o defecto crecimiento y maduración.

Es un periodo que atraviesa una persona en el que se desarrolla caracteres sexuales

¿QUE ES LA PUBERTAD?
secundarios y se alcanza la capacidad de reproduccion.

Es el periodo de transito entre la infancia y la edad adulta. Se acompaña de intensos

¿QUE ES LA ADOLESCENCIA?
cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales, se inicia con la pubertad.

PUBERTAD EN NIÑAS PUBERTAD EN NIÑOS FASES DE ADOLESCENCIA

Con la aparición de telarquia Con el aumento del tamaño • Adolescencia inicial 10-14 años
entre los 8-13 años. testicular entre los 9-14 años • A. media 15-17 años
• A. tardía 18-21 años
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
CAMBIOS PSICOLÓGICOS DE LA PUBERTAD
Ansiedad por el fin de la niñez 01
Sienten que ya no son niños, pero
tampoco son adultos. En cierta
forma extrañan esa seguridad que
les daba la niñez
Empiezan a proyectar su vida
Se imaginan cómo serán de mayores y
se plantean a qué se quieren dedicar
“cuando sean grandes”
04
02 Tienen un interés profundo por la
sexualidad
El estallido de hormonas en el cuerpo
hace que vean a los miembros del sexo
opuesto con una atracción que antes no
sentían.
Temor ante los cambios físicos
03
por ser rápidos y abruptos, muchos
adolescentes desarrollan cierto temor y
ansiedad
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
CAMBIOS PSICOLÓGICOS DE LA
ADOLESCENCIA

Emociones Incomprensión Egocentrismo Agresividad

Contradictorias

Tienen tendencia a ser Es lo que suele preocupar más a

temperamentales e impulsivos Los adolescentes piensan que El joven se centra en sí mismo. los padres y hay que encontrar la
porque experimentan emociones nadie les entiende. manera de canalizarla.
opuestas.
 DESARROLLO COGNITIVO
El niño durante todo su proceso de crecimiento se desarrolla buscando su propia identidad,
estableciendo vínculos emocionales, expresando sus sentimientos y estableciendo relaciones
emocionales de todo tipo.

La capacidad intelectual de los pequeños Este periodo es cada vez más complejo
va madurando con el paso del tiempo, van debido a las incesantes exigencias que
aprendiendo cómo es el mundo y poco a marca la sociedad: más habilidades
poco, se van construyendo una imagen de sociales, más destreza física e intelectual y
sí mismos. una mayor adaptación a los cambios que
hay que afrontar individualmente.

CARACTERISTICAS
• El adolescente es capaz de elaborar un pensamiento abstracto y mantener una
actitud crítica y reflexiva ante el mundo y las experiencias vividas.
• Tiene una imaginación desbordante y tiende a la ensoñación.
• La capacidad memorística está ligada a sus emociones, recuerda y aprende lo que le
interesa y motiva.
• Puede comprender conceptos muy abstractos artísticos, metafísicos o filosóficos.
• La resolución de problemas cada vez está más desarrollada.
 DESARROLLO AFECTIVO
• Proceso de desarrollo de la capacidad emocional a lo largo de toda la vida.
• Comienza en la infancia y se extiende a través de las diferentes etapas del desarrollo.
• Implica la formación de vínculos afectivos y la comprensión de las propias emociones.
• Crucial para establecer relaciones saludables con los demás.
• Influenciado por factores como el entorno familiar, las experiencias tempranas, la genética y las interacciones sociales.
• Un desarrollo afectivo saludable es esencial para el bienestar emocional y la calidad de las relaciones interpersonales.

CARACTERISTICAS
Establecimiento de conexiones emocionales con cuidadores, familiares y amigos.

Desarrollo del apego emocional que proporciona seguridad y apoyo.

Aprendizaje de cómo identificar y expresar emociones de manera apropiada.

Desarrollo de la capacidad para comunicar sentimientos de manera clara.

Reconocimiento y comprensión de las propias emociones.

 DESARROLLO
FISICO MOTOR
Cambios Físicos:

Rápido crecimiento y cambios en la estructura corporal.

Desarrollo muscular,
Aumento de estatura
Cambios en la composición corporal.

Desarrollo de Habilidades Motoras:

La coordinación y las habilidades motoras gruesas suelen haberse desarrollado previamente,
Este período puede ser de ajuste a los cambios corporales. Los adolescentes pueden necesitar tiempo para
adaptarse a sus cuerpos en crecimiento.
 DESARROLLO
SOCIAL
Relaciones de Pares:
• La socialización con compañeros se vuelve más significativa.
• Los adolescentes buscan establecer conexiones más profundas y significativas con sus
amigos, lo que puede influir en su identidad y autoconcepto.

Desarrollo de Identidad:
• La búsqueda de identidad es central en esta etapa.
• Los adolescentes exploran quiénes son y cómo encajan en el mundo social que les rodea. Esto
puede manifestarse en la elección de grupos sociales, moda, intereses, etc.
 PREGUNTAS
• ¿Cómo afecta el estallido hormonal en la adolescencia al interés y la
atracción hacia el sexo opuesto?
• ¿Qué aspectos están involucrados en el desarrollo afectivo?

• ¿Cómo se caracteriza el desarrollo cognitivo en la adolescencia,

destacando la capacidad para el pensamiento abstracto, la
imaginación, la memoria emocional y la resolución de problemas
más avanzada?

• ¿Como se vuelve la socializacion con los compañeros durante el

desarrollo social?