LA MOTIVACIÓN Y

EL APRENDIZAJE
 ¿Qué te motivó ingresar a
la Universidad Nacional de
Trujillo?

¿En qué consiste la

carrera que escogiste?

¿Cuál es tu meta aquí en

la universidad?

¿Qué te impulsa a cumplir

esta meta?
 Periodo durante el cual se adquiere nueva
información o se desarrollan cambios en la conducta
que favorecen la adaptación al medio ambiente.
(Michel, 1994)

EL APRENDIZAJE Para que haya aprendizaje debe haber un cambio en

el cerebro. (Gamo, 2018)

Atención

Memoria
LAS CLAVES DEL
APRENDIZAJE Motivación

Comunicación
LA MOTIVACIÓN

Equilibrio
interno
Satisfacción
Estímulo

Acción Tensión

Necesidad
LA MOTIVACIÓN
Conjunto de procesos implicados en la activación, la dirección y la
persistencia de la conducta (Beltrán, 1993; Bueno, 1995; McClelland,
1989, etc.).

Activación

Dirección

Persistencia
¿Existe alguna relación entre la MOTIVACIÓN y el
APRENDIZAJE?

Por lo tanto, todo aprendizaje

requiere de esa fuerza; pues si hay
emoción, el aprendizaje se hace
más participativo, más efectivo,
más entusiasta. (Michel, 1994)

Para aprender es necesario tener

tanto “habilidad” (skill) como
“voluntad” (will) (Paris Lipson y
Wixson, 1983; Pintrich, 1989;
Pintrich y De Groot, 1990)
¿Qué motivaciones generan aprendizaje?

1. Interés por el tema de trabajo

2. El aprendizaje cooperativo

3. Sentimiento de competencia

4. Proyecto personal

5. Sentir ayuda de los compañeros

  
Bibliografía:
Carrillo, M., Padilla, J., Rosero, T., & Villagómez, M. S. (2009). La motivación y el
aprendizaje. Alteridad, 4(1), 20-33.
Feldman, R.S. (2005) “Psicología: con aplicaciones en países de habla hispana”. (Sexta Edición)
México, MC-Grill Hill
García Bacete, F. J., & Doménech Betoret, F. (1997). Motivación, aprendizaje y rendimiento
escolar.
Michel, G. (1994). Aprender a aprender (No. 374.1 M58239a Ej. 1). Trillas.
Scolartic. (2018). Mooc Neurodidáctica: La motivación. Telefónica.
AHORA LES TOCA A USTEDES…
QUERER ES PODER!!!