SEMINARIO DE

INVESTIGACIÓN II
2022
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

 Diseñar un anteproyecto de investigación, definiendo y delimitando un

problema de investigación y construyendo los marcos teóricos que
permitan fundamentar una hipótesis, que permitiría luego realizar un
trabajo de campo propiamente dicho.

 ¡ATENCIÓN! Tengan en cuenta que NO van a tener que realizar el

proyecto, este es un ANTE-proyecto, un plan, que luego podría ser
realizado, pero no lo haremos en esta materia.
EVALUACIÓN:
 EL TRABAJO CONSISTIRÁ EN LA ELABORACIÓN DE UN ANTE-PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN. EN GRUPOS DE 2 a 4 PERSONAS.

 1º CUATRIMESTRE: 2 ACTIVIDADES OBLIGATORIAS.

 ENTREGAS DE AVANCES PARA PODER IR CORRIGIENDO A MEDIDA QUE
ELABORAN CADA PASO.
 2º CUATRIMESTRE: 1 ENTREGA DE AVANCE OBLIGATORIA. Y LA
ENTREGA DEL ANTEPROYECTO FINALIZADA.
 DEFENSA ORAL DEL TRABAJO EN LAS MESAS DE EXÁMENES FINALES.
ESTRUCTURA DEL
ANTEPROYECTO:
1. TEMA DE INVESTIGACIÓN.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
4. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.
5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
6. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
7. HIPÓTESIS.
8. MARCO TEÓRICO.
9. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS (CON MODELO).
EL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
CLASE 1

Arias, F. (2006). “ El Proyecto de Investigación (Introducción a la Metodología científica)”.

Caracas. Episteme. Cap. 1 “Conocimiento y Ciencia”
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
Puede ser entendido en dos direcciones:
a) Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir, la
percepción de una realidad.
b) Como un producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en
conceptos, imágenes y representaciones acerca de una realidad.
Visto como un proceso, el conocimiento implica una
relación entre dos elementos esenciales: sujeto y objeto.
Se define el conocimiento como un proceso en el cual se relacionan el sujeto
que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o
percibido.
 TIPOS DE CONOCIMIENTO:
VULGAR
• Surge de la experiencia particular o
de la opinión.
• Se adquiere de forma casual.
• No verificado. Se transmite
permaneciendo en forma de falsa
creencia.
• Puede servir de base para la
construcción del conocimiento
científico.
CIENTÍFI
CO
• Es un saber producto de la
investigación-método científico-.
• Verificable, objetivo, metódico,
sistemático, predictivo.
• Característica: FALIBILIDAD -
puede incurrir en errores o
equivocaciones; por lo tanto supone
revisión permanente-
Ejemplo:

■ C. VULGAR: Los ejercicios abdominales “queman” la grasa

excesiva que se acumula en la cintura.
■ C.CIENTIFICO: Sólo los ejercicios aeróbicos y
cardiovasculares (de moderada intensidad y larga duración)
consumen suficientes calorías como para reducir la grasa
corporal de forma integral y no de manera localizada.
CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO:
1. Verificable: Puede ser comprobado por otros.
2. Objetivo: Describe la realidad tal como es. Deja de lado aspectos emocionales.
3. Metódico: Sigue procedimientos técnicos.
4. Sistemático: Los conocimientos se relacionan y complementan.
5. Explicativo: Busca el porqué de las cosas.
6. Predictivos: Permite hacer otros pronósticos, prever fenómenos.
7. Generalizables: Establece leyes científicas constantes y aplicables a un universo.
CONCEPTO DE CIENCIA

■ La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables,

sistemáticamente organizados y metodológicamente obtenidos,
relativos a un determinado objeto de estudio o rama del saber.

1. Verificables: Puede ser comprobado.

2. Sistemáticamente organizados: Tienen un orden lógico.

3. Metodológicamente obtenidos: Obtenido por el método científico.

 MÉTODO CIENTÍFICO.

Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para

formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o
verificación de hipótesis.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:

OBSERVACIÓN.
• Percepción del hecho o fenómeno.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

• Elaboración de una pregunta acerca del hecho observado.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.
• Producción de una suposición o posible respuesta al problema.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:

VERIFICACIÓN.
• Poner a prueba la hipótesis mediante la recolección de datos.

ANÁLISIS.
• Datos son procesados para saber si confirman o no la hipótesis.

CONCLUSIÓN.
• Respuesta al problema, producto de la verificación y análisis.
Ejemplo:
■ 1º Un sujeto observa un hecho no común: una aglomeración de personas en una vía
pública.
■ 2º El sujeto pregunta: ¿A qué se debe tal concentración de personas?
■ 3º El sujeto supone que: – La concentración se debe a una protesta (hipótesis A). – La
concentración fue causada por un accidente (hipótesis B).
■ 4º El sujeto verifica. Para ello se acerca al lugar de la concentración y comienza a
preguntar a los presentes.
■ 5º El sujeto analiza: de la totalidad de las respuestas, la mayoría confirma la hipótesis A.
■ 6º El individuo concluye que la hipótesis A es la respuesta al problema: la
concentración fue ocasionada por una protesta.
¡PENSEMOS OTRO EJEMPLO!