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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS

E. P. DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA:

Metodología de la investigación

TEMA:

Guía de Práctica 3 – “Ciencia”

DOCENTE:

Dra. Dana Melva Navarro Arroyo.

Ms. Rosa María Morán Silva

CICLO:

II

ESTUDIANTE:

Valverde Salazar Stefany Nicole (0202121012)

Nuevo Chimbote, 19 de noviembre del 2021

Perú
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GUÍA DE PRÁCTICA N°3 - “CIENCIA”

1. Revise lo siguiente:

a. Artículo: Avanzando la ciencia de enfermería en el Perú: La ciencia del cuidado

humano:

https://www.researchgate.net/publication/304714175_Avanzando_la_ciencia_de_

enfermeria_en_el_Peru_La_ciencia_del_cuidado_humano

b. Diapositivas desarrolladas en la clase del día estipulado en el silabo de la

asignatura del tema: “Ciencia: Definición, fines, naturaleza, estructura, objetivos,

clasificación, caracterización y valor de las ciencias”.

c. En caso desea profundizar en el tema puede leer el artículo “Ciencia del

cuidado teoría y evidencia de la autora Jean Watson

https://revistas.usat.edu.pe/index.php/cietna/article/view/169/574

2. Elabora fichas bibliográficas a partir de las lecturas realizadas del ítem 1.

Recuerde aplicar el método de lectura.

Autores: Palmeri, P. y Membrillo-Pillpe, N.

Fecha: 2016
Artículo: Avanzando la ciencia de enfermería en el Perú: la ciencia del
cuidado humano.
Revista: Revista Científica Ágora.
Volumen (número): 3(1)
Páginas: 344-347.
Resumen:
A través de la evaluación del significado de la investigación en
enfermería, en el contexto de una filosofía y de la ciencia del cuidado,
los investigadores de enfermería peruanos pueden obtener
conocimiento de la ciencia del cuidado como una base teórica

Comentario:
Está información se puede colocar en la introducción y, además, hacer
énfasis en la investigación en enfermería peruana con otras.
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Autores: Lindberg, S., Von Post, I., y Eriksson, K.

Fecha: 2013.
Artículo: Hermeneutics and human interplay: A clinical caring science
research method.
Revista: International Journal of Qualitative Methods.
Volumen (número): 12.
Páginas: 99-112.
Resumen:
En este artículo, se critican los métodos tradicionales de desarrollo de
conceptos y se presentan métodos alternativos que utilizan métodos
cualitativos de investigación. 

Comentario: La información se puede usar para comparar los métodos

y conceptos alternativos de investigación con los métodos
tradicionales.

Autores: Phillips, J. R.
Fecha: 1990.
Artículo: New Methods of Research: Beyond the Shadows of Nursing
Science.
Revista: Nursing Science Quarterly.
Volumen (número): 3.
Páginas: 1-2.
Resumen:
Cuando se aborda la ciencia de la enfermería mediante el uso de
modelos de enfermería, las enfermeras científicas pueden crear nuevos
métodos de investigaciones que nos ayuden a perfeccionar los modelos
y comprender mejor la realidad de la enfermería. Métodos de
investigación tomados de otras ciencias no nos permiten percibir la
realidad de enfermería.

Comentario:
Se puede usar para introducir los métodos de investigación.
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3. Elabore su propia clasificación de la ciencia de enfermería describiendo y

explicando con ejemplos en base a todo lo estudiado.

ENFERMERÍA COMO CIENCIA

TEÓRICA PRÁCTICA DEL CUIDADO

Hace explícito valores centrales o

Se basa en los conocimientos nucleares relacionados con el

teóricos de los temas de Es la expresión de la parte cuidado humano.

enfermería. Utiliza los modelos teórica de enfermería. Expresión de la práctica con un

y teorías de enfermería. cuidado humanizado e

individualizado.

Ejemplo: Estudio de conceptos Ejemplo: La atención de

de higiene, asepsia y Ejemplo: La administración de enfermería personalizada a un

esterilización del material medicamentos. adulto mayor con problemas

quirúrgico. cardiacos.

4. Represente lo aprendido utilizando un medio audiovisual para socializarlo en

clase.

Enlace al PPT:

https://unsanta-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/202121012_uns_edu_pe/

ESmAnti1vRlIuoByLXcd6OoB6KbWunVn5QkRVzZ2FYQW8Q?e=0fw8KO
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Referencias

Morse J. M. (1995). Exploring the theoretical basis of nursing using advanced techniques of

concept analysis. ANS. Advances in nursing science, 17(3), 31–46.

https://doi.org/10.1097/00012272-199503000-00005

Navarro, D. (2021). Ciencia [Diapositiva de PowerPoint]. Campus Virtual UNS.

https://www.uns.edu.pe/campusvirtual/pluginfile.php/674467/mod_resource/content/

1/MIC-CIENCIA-DMNA-2021-II.pdf

Palmieri, P. A., y Membrillo, N. (2016). Avanzando la ciencia de enfermería en el Perú: La

ciencia del cuidado humano. Revista Científica Ágora, 3(1). DOI:

10.21679/arc.v3i1.63

Phillips, J. R. (1990). New methods of research, beyond the shadows of Nursing science.

Nursing Science Quarterly, 3, 1-2.

https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/089431849000300102

Pinto Afanador, N. (2002). El cuidado como objeto del conocimiento de enfermería.

Avances en Enfermería, 20(1), 43-51.

https://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/16312/17244

Watson, J. (2014). Ciencia del cuidado: Teoría y evidencia. ACC CIETNA, 1(1), 1-6.

https://revistas.usat.edu.pe/index.php/cietna/article/view/169/574