¿Qué es metodología de la

investigación Científica?
 INDICE
INTRODUCCION ................................................................................................................ 3

¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? ............................................................ 5

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ................................. 5

¿QUÉ ES EL MÉTODO CIENTÍFICO? ........................................................................... 5

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO .................................................... 5

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.............................................................................. 6

MÉTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. ......................... 7

ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.................................................. 10

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA .............................................. 10

MÉTODO MIXTO ............................................................................................................. 13

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE ACUERDO A SU NIVEL ............. 14

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE ACUERDO A SU DISEÑO........... 17

CONCLUSION ................................................................................................................... 21

BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 22
 INTRODUCCION
Los métodos de investigación son herramientas para la obtención de datos, formular y
responder preguntas, para llegar a una conclusión a través de un análisis sistemático y teórico
aplicado a un campo de estudio. La investigación engloba diversas técnicas de mucha utilidad
para el investigador.

Los métodos de investigación localizan y delimitan un problema, permiten recolectar datos

importantes. También nos proporcionan el descubrir, conocer, comprender, comprobar,
comparar y demostrar una teoría.

Este método nos ayuda a resolver y obtener resultados beneficiosos en nuestro trabajo
investigativo, a través de todos los respectivos pasos ya impuestos que se evidenciaran en
este respectivo escrito, que debemos seguir. El objeto de esto es, que dicho trabajo
anteriormente mencionado comprenda una orientación de forma sencilla y concreta a fin de
facilitar para los investigadores el arduo proceso de la realización del mismo.

La información aquí contenida fue extraída mediante diversas fuentes bibliográficas de

carácter online, todos los datos que fueron aquí plasmados han sido recopilados y
organizados por un equipo de trabajo el cual se encargó de buscar las referencias más
importantes para obtener así una satisfactoria comprensión del tema a continuación.

El método de investigación científica se remonta a los tiempos de Galileo en donde este gran
científico utilizo lo que se llamó por mucho tiempo, "Método Científico". La Investigación
Científica es un procedimiento que utilizan las personas de ciencias para comprobar
hipótesis, solucionar problemas, formular teorías, etc. No hay un método investigativo que
sea común para todas las ciencias, pero como se plantea la solución del problema va a
depender del fenómeno estudiado.

Todo investigador o científico debe tener en cuenta en su investigación los siguientes pasos
a seguir: Los métodos generales, entre los cuales están, el método inductivo que utiliza
premisas particulares para llegar a una conclusión general, y el deductivo que usa principios
generales para llegar a una conclusión específica; también existen el método analítico que es
un procedimiento que descompone un todo en sus elementos básicos y, por tanto, que va de

3
lo general a lo específico y el método sintético que consiste en un proceso de análisis de
razonamiento que busca reconstruir un acontecimiento de manera resumida.

Otro de los pasos a seguir es el enfoque de investigación cuantitativa y cualitativa, estos

tienen como propósito ofrecer un punto de vista subjetivo y el otro respectivamente, uno
objetivo, también el método de investigación científica cuenta con una unión de ambos
enfoques que es el modelo mixto e cual consiste en recopilar, analizar e integrar los objetivos
de los anteriormente mencionados enfoques.

4
 ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?
La investigación científica es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de
problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los
cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

 •Es sistemática. Considera a las investigaciones previas como antecedentes, los
cuales brindan un punto de partida y un contexto. Por ende, se enmarca en un sistema
de pensamiento. Por ejemplo, un estudio sobre un nuevo planeta descubierto deberá
tomar en cuenta las leyes de Kepler.
 •Es metódica. Parte de un método definido y declarado que permite validar sus
resultados. Por ejemplo, método cuantitativo, método cualitativo, experimental,
observacional, estudio de campo, etc.
 •Es ordenada. Para poder llegar a sus fines, la investigación científica requiere de
orden en el procedimiento, en el tratamiento de los datos y en el registro de la
información.
 •Es racional. Explica el fenómeno estudiado de manera objetiva y racional.
 •Es reflexiva y crítica. Reflexiona sobre el objeto de estudio y promueve el
pensamiento crítico, del que depende el desarrollo de nuevo conocimiento.

¿QUÉ ES EL MÉTODO CIENTÍFICO?

El método científico es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para
formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de
hipótesis. Aun cuando este método no es el único camino para la obtención del conocimiento
científico, surge como vía flexible utilizada por la mayoría de las ciencias fácticas en la
actualidad. Prácticamente, se le considera como el método general de la ciencia

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Entre las características que definen dicho método, podemos señalar las siguientes:

5
  Riguroso. El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del método, sin
alterar ninguno de ellos.
 Objetivo. Se basa en hechos concretos y comprobables, y no en deseos, creencias u
opiniones. Es responsabilidad del científico u investigador mantener su visión
subjetiva al margen de la investigación.
 •Progresivo. Los conocimientos que se obtienen son acumulativos. Pueden reforzar o
complementar las investigaciones y descubrimientos ya existentes, o incluso
corregirlos.
 •Racional. Utiliza la razón para realizar deducciones y se basa en la lógica y no en
opiniones o creencias.
 •Verificable. La hipótesis propuesta debe poder ser aplicada y comprobada
empíricamente a través de la experimentación.

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Previo a la aplicación del método científico debe ocurrir un hecho o fenómeno, es decir,
cualquier suceso o cambio ocurrido en la naturaleza o en la sociedad, que pueda ser percibido
y que sea de interés para el investigador. Una vez sucedido el hecho, se procede con el primer
paso.

1. Observación: consiste en la percepción del hecho o fenómeno.

2. Formulación del problema: se basa en la elaboración de una pregunta o interrogación
acerca del hecho observado.
3. Formulación de hipótesis: radica en la producción de una suposición o posible
respuesta al problema.
4. Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la recolección de
datos.
5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para así determinar cuáles confirman o
niegan la hipótesis.
6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto de la verificación y del análisis
efectuado. Es importante señalar que en otros libros de texto pueden aparecer más o

6
 menos pasos, pero son los antes indicados los que constituyen la esencia del método
científico.

Ejemplo:
1º Un sujeto observa un hecho no común: una aglomeración de personas en una vía pública.

2º El sujeto pregunta: ¿A qué se debe tal concentración de personas?

3º El sujeto supone que: – La concentración se debe a una protesta (hipótesis A).– La

concentración fue causada por un accidente (hipótesis B).

4º El sujeto verifica. Para ello se acerca al lugar de la concentración y comienza a preguntar

a los presentes.

5º El sujeto analiza: de la totalidad de las respuestas, la mayoría confirma la hipótesis A.

6º El individuo concluye que la hipótesis A es la respuesta al problema: la concentración fue

ocasionada por una protesta.

MÉTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

Al momento de comprobar la hipótesis que se haya propuesto a la problemática elegida
necesitamos un método de investigación, en el proceso de investigar se puede hacer uso de
diversos métodos o técnicas, dependiendo de la ciencia en la cual se quiera aplicar, la
hipótesis propuesta y las observaciones que se requieran, sin embargo, hay métodos que son
generales, es decir, técnicas de investigación que pueden ser empleadas en todas las
disciplinas científicas y en cualquier etapa del proceso de investigación.

-Método inductivo: es un método de razonamiento, que busca ampliar y dar veracidad a la

hipótesis haciendo uso de conocimiento recaudado a través de otros experimentos
particulares, hallar las similitudes entre aquellos casos específicos y alimentar la hipótesis,

7
se utiliza un número limitado de casos. Lo que se busca es generalizar esa información basada
en pruebas empíricas.

Ejemplo del método inductivo.

La mascota de mi vecina, un pitbull terrier trato de morderme una vez.

Un pitbull terrier lastimó a mi sobrino ayer.

Hipótesis: Los pitbull Terrier son peligrosos.

Características del método inductivo.

- Generaliza la información.

- Tiene sus bases en la información obtenida de hechos.

- Los resultados son probabilidades, que pueden varias según el número de casos.

- Es el origen de nueva información.

-Método deductivo: es un modo de razonar, que, al contrario del método inductivo, hace uso
de resultados de casos más grandes o generales, y los aplica en casos aislados o reducidos.
Se hace uso de los silogismos, un argumento que consta de 2 premisas y una conclusión que
depende de las 2 premisas, también se utiliza en el método inductivo. En este método se
busca inferir o deducir un resultado determinado utilizando información generalizada.

Ejemplo del método deductivo.

Todos los pitbull terrier que he conocido son peligrosos.

Mi amiga tiene un pitbull terrier.

El pitbull terrier de mi amiga es peligroso.

Características del método deductivo.

- El conocimiento que sale de este método no es novedoso.

- Al utilizar los silogismos, este implica la lógica, ya que la conclusión es en base a las
2 premisas que hay anteriormente.

8
 - Utiliza información de casos de mayor nivel o generales.
-Método sintético: es un proceso de razonamiento en el cual se toman todos los aspectos o
elementos simples provenientes de un análisis, y los reconstruye hasta obtener algo complejo,
nos da la oportunidad de enlazar estas distintas partes y llegar a una conclusión que contenga
todos los elementos.

Ejemplo del método sintético.

Cuando un médico busca diagnosticar a un paciente. Este requiere exámenes del

paciente, conocer su historial y hacer preguntas específicas, preguntar por los
síntomas, si tiene otras afecciones, edad, historial médico familiar, entre otras cosas.
Todo esto para llegar a un diagnóstico.

Características del método sintético.

- Por otro lado, tiene una metodología concreta. Esta consiste en analizar y
conceptualizar lo que queremos estudiar para, a continuación, extraer lo esencial.
- Su fin es aportar al conocimiento existente. Por tanto, lo que persigue es una mejora
de la ciencia y de su aplicación como forma de explicar la realidad.
- Su labor es ir de lo general a lo particular, es decir, de lo abstracto a lo concreto. Para
hacerlo utiliza la síntesis, que siempre es posterior al análisis.
-Método analítico: este es un método de razonamiento en el cual se desglosa un todo o una
idea compleja en sus elementos básicos, características, etc. Facilitando el conocer sus
relaciones, y eventualmente se les puede estudiar profundamente por separado a cada parte.

Ejemplo del método analítico.

Para estudiar medicina se requiera estudiar todo minuciosamente, desde las partes del
cuerpo, cómo se componen las partes del cuerpo y los tejidos, la fisiología del cuerpo
humano, entre otras cosas.

Características del método analítico.

- Depende del muestreo.

- Los hechos que se utilizan en este método son comprobables.
- Implica un estudio profundo.

9
 - Requiere verificación empírica.

ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

Se basa en el paradigma cuantitativo. El objetivo es generalizar los datos del estudio, este
enfoque de investigación reúne y analiza información cuantitativa (numérica), es decir,
confiable y dura, y se basa únicamente en ellos para confrontar la hipótesis, en caso de
apoyarla o negarla, se brinda información verídica, verificable e impersonal. Se presentan los
datos en forma de números y son analizados estadísticamente, eventualmente se describen
sus variables y se establecen y explican los patrones que se presentan.

Características del método cuantitativo.

- La información utilizada es cuantificable, y siempre deberá serlo.

- Es requerida un enlace o relación numérica entre las variables de la problemática.
- Los números y datos representan la realidad más abstracta.
- El método mediante el cual se pueden obtener los datos no esta definido, pueden ser
diversas técnicas.
- El conocimiento obtenido de acá puede ser utilizado en situaciones más generales.

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Su principal enfoque esta en recopilar y analizar datos no numéricos para comprender
conceptos opiniones o experiencias vividas, Se suelen determinar o considerar técnicas
cualitativas todas aquellas distintas al experimento. Es decir, entrevistas, encuestas, grupos
de discusión o técnicas de observación y observación participante por esta razón los
resultados suelen expresarse en palabras.

10
Características de la investigación cualitativa

1. Inductiva

Un razonamiento inductivo es aquel que va de lo particular a lo general. Es diferente de un

razonamiento deductivo, que a partir de una ley general saca una conclusión sobre un caso
en particular.

2. Interacción con los sujetos estudiados

Además de estudiar procesos de la sociedad, el investigador tiene en cuenta la forma en que

avanza su propia investigación.

El investigador puede interactuar directamente a través de la entrevista o de la participación

en actividades de la comunidad que estudia.

Pero incluso si se limita a la observación, su mera presencia ya afecta el comportamiento de

los sujetos.

3. Orientada al proceso

Una de las razones por las que las investigaciones cualitativas no buscan generalizaciones
universales es porque no se centran en situaciones fijas o estados invariables de una socie-
dad, sino que estudia procesos.

4. El sujeto en su propio marco de referencia

El investigador intenta comprender su objeto de estudio dentro de su propio marco.

Al estudiar un grupo social o una sociedad lejana a la propia, el investigador cualitativo no

juzga las actitudes y pensamientos de ese grupo desde su propio punto de vista sino que
intenta comprenderlo dentro del marco de valores, normas, prácticas y creencias del grupo
estudia-do.

5. Holística

Estas investigaciones nunca estudian un hecho aislado sino que, para comprender cada su-
ceso, comportamiento o costumbres, adoptan una postura holística, es decir, tienen en cuenta
la experiencia del sujeto en su totalidad.

11
Para eso los sujetos estudiados se consideran en el marco de su pasado, sus expectativas de
futuro y su ubicación dentro de su contexto específico.

6. Datos complejos

Al estudiar un grupo humano en forma cualitativa, los factores medibles y expresables en

números o proporciones son mínimos. Por el contrario, se observan y describen datos no
medibles.

Por eso estas investigaciones no suelen permitir el análisis estadístico y las conclusiones de
cada investigación dependen en gran medida de la interpretación de los datos obtenidos.

7. Flexible y evolucionaria

Por no tener una metodología fija, las investigaciones cualitativas se adaptan a las realidades
estudiadas.

Dependiendo de los fenómenos con que el investigador se encuentre, puede plantear hipó-
tesis y corregir conceptos a medida que avanza

8. Variedad de objetos de estudio

La investigación cualitativa toma en cuenta a todos los participantes de un evento y todos los
factores que intervienen, sin importar si participan desde un lugar central o periférico.

Por ejemplo, al estudiar un fenómeno social no estudia únicamente a los líderes sino también
el comportamiento de todos los integrantes del grupo social.

9. Ventajas

En comparación a una investigación cuantitativa, las ventajas de una investigación cualitativa

son:

 Permite la comunicacion con los sujetos estudiados

 Facilita una relación horizontal con los grupos investigados
 Permite una descripción y un análisis complejo de los fenómenos
 La gran cantidad y variedad de datos que ofrece permite que otros estudiosos lle-guen
a conclusiones diferentes e incluso que continúen la investigación

12
 MÉTODO MIXTO
Este suele ser un diseño convergente o paralelo donde se utilizan tanto datos cualitativos
como cuantitativos de forma concurrente, se juntan los datos de los mismos para comparar
resultados.

Enfoque Cuantitativo: se centra en medir un conjunto de variables para responder preguntas

e Hipótesis de la investigación mediante encuestas con preguntas descriptivas y preguntas
sobre las relaciones entre variables.

Enfoque cualitativo: Recopila la información a través de observaciones y entrevistas, asi

tenemos mediante este método una información más específica

Características

Se obtiene una información más completa

Cuando se unen los métodos cuantitativo y cualitativo, la investigación resulta no solo más
extensa, sino también más completa y detallada.

Profundidad y aproximación

Los métodos cualitativo y cuantitativo, al unirse, permiten la aproximación a un determi-

nado aspecto de un estudio y al mismo tiempo profundizar en sus causas.

Permite la inferencia estadística

A partir de una investigación mixta es posible hacer inferencias: al obtener una muestra, los
resultados pueden extrapolarse a una población determinada, con un alto nivel de fia-bilidad.

Más eficiente

La investigación mixta permite elaborar y realizar cuestionarios más eficientes y precisos,

tanto con encuestas dicotómicas o en escalas, como Likert, o con planteamientos abiertos que
admiten el conocimiento de opiniones de entrevistados.

Resumen: La investigación mixta combina elementos de investigación cualitativa y

cuantitativa con el fin de responder a una cuestión o hipótesis. La combinación de ambas
metodologías ayuda a obtener una imagen más completa, ya que integra los beneficios de los
dos métodos proporciona un enfoque holístico que combina y analiza los datos estadísticos

13
con conocimientos contextualizados de mayor profundidad, así como permite verificar los
resultados obtenidos de varias fuentes.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE ACUERDO A SU NIVEL

Exploratorio.

La investigación exploratoria es un tipo de investigación utilizada para estudiar un problema

que no está claramente definido, por lo que se lleva a cabo para comprenderlo mejor, pero
sin proporcionar resultados concluyentes. Aunque la investigación exploratoria es una
técnica muy flexible, comparada con otros tipos de estudio, implica que el investigador esté
dispuesto a correr riesgos, ser paciente y receptivo.

Suele llevarse a cabo cuando el problema se encuentra en una fase preliminar. A menudo,
se le llama enfoque de teoría fundamentada o investigación interpretativa, ya que se utiliza
para responder las preguntas que, por qué y cómo. Es importante mencionar que la
investigación exploratoria se encarga de generar hipótesis que impulsen el desarrollo de un
estudio más profundo del cual se extraigan resultados y una conclusión.

Características de la investigación exploratoria

La investigación exploratoria tiene múltiples características que le dan ventaja sobre otros
métodos. Las principales son:

 Al definir sus conceptos, prioriza los puntos de vista de las personas.

 Está enfocada en el conocimiento que se tiene de un tema, por lo que el significado
es único e innovador.
 No tiene una estructura obligada, así que el investigador puede seguir el proceso que
le parezca más sencillo.
 Encuentra una solución a problemas que no fueron tomados en cuenta en el pasado.

Descriptivo

Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Tamayo y

Tamayo (citados por Martínez 2018) definen la investigación científica como “registro,
análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los

14
fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cómo una persona,
grupo o cosa se conduce o funciona en el presente” .

La investigación tiene como objetivo describir algunas características fundamentales de

conjuntos homogéneos de fenómenos, utiliza criterios sistemáticos que permiten establecer
la estructura o el comportamiento de los fenómenos en estudio, proporcionando información
sistemática y comparable con la de otras fuentes.

Características de la investigación descriptiva

 La información suministrada por la investigación descriptiva debe ser verídica,

precisa y sistemática. Se debe evitar hacer inferencias en torno al fenómeno. Lo
fundamental son las características observables y verificables.
 La pregunta de investigación debe ser original y creativa.
 Los métodos de recolección de datos empleados son la observación, encuesta y
estudio de casos. A partir de la observación, se suelen extraer datos cualitativos,
mientras que la encuesta suele proporcionar datos cuantitativos.
 Como no existen variables, el investigador no tiene control sobre el fenómeno
estudiado. Simplemente se limita a recoger la información que suministran los
instrumentos de recolección de datos.
 No basta con presentar las características del fenómeno que se obtuvieron a través de
los métodos de recolección de datos. También es necesario que estas sean organizadas
y analizadas a la luz de un marco teórico apropiado, el cual servirá de sustento a la
investigación.
 No se hacen comparaciones entre el fenómeno estudiado y otros fenómenos. Ese es
el objeto de la investigación comparativa.
 Se pueden establecer relaciones entre los datos obtenidos, con el fin de clasificarlos
en categorías (denominadas categorías descriptivas). Sin embargo, estas relaciones
no pueden ser de causa y efecto, ya que sería imposible obtener este tipo de
información al no disponer de variables.

Explicativo

15
La investigación explicativa es un tipo de investigación cuya finalidad es hallar las razones
o motivos por los cuales ocurren los hechos del fenómeno estudiado, observando las causas
y los efectos que existen, e identificando las circunstancias.

Con la investigación explicativa se intenta clarificar cómo es exactamente el problema del

que se quiere obtener información. Se trata de explicar, no solo de describir, como ocurre en
otros tipos de investigación. La investigación explicativa suele estar precedida por otras
investigaciones, como la descriptiva, que le aportan datos que son fundamentales para llevar
a cabo su proceso.

Características de la investigación explicativa

Las características más importantes de la investigación explicativa son:

 Su objetivo principal es determinar el o los motivos por los cuales sucede un

determinado fenómeno o evento. Es decir, intenta explicar, no describir.
 Aun cuando no ofrece conclusiones concluyentes, la investigación explicativa
permite al investigador obtener una comprensión más acertada del fenómeno y sus
causas.
 Utilizando una investigación explicativa es posible afirmar o no las teorías expuestas
en predicciones llevadas a cabo en investigaciones anteriores.
 Posibilita la elección de un modelo o método de estudio del fenómeno ajustado a la
realidad del mismo. Por ejemplo, un modelo que explique el efecto invernadero.
 Gracias a la calidad de los resultados obtenidos al utilizar una investigación
explicativa, es posible utilizarlos como base de futuras investigaciones en donde el
fenómeno presente algún tipo de cambio.
 Para obtener buenos resultados, tanto la capacidad de análisis del investigador, como
la capacidad de síntesis, deben ser muy buenas.
 Una investigación explicativa cuenta con una estructura predeterminada.
 Las fuentes bibliográficas seleccionadas para llevar a cabo una investigación
explicativa deben ser, en lo posible, imparciales y variadas. Adicionalmente, en este
tipo de investigaciones es posible utilizar fuentes secundarias.

16
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE ACUERDO A SU DISEÑO

Investigación Documental (Tipos, etapas).

La investigación documental o bibliográfica es aquella que procura obtener, seleccionar,

compilar, organizar, interpretar y analizar información sobre un objeto de estudio a partir de
fuentes documentales, tales como libros, documentos de archivo, hemerografía, registros
audiovisuales, entre otros.

Este tipo de investigación es muy usada en las ciencias sociales y es característica del modelo
de investigación cualitativa, donde constituye un objetivo en sí mismo. Sin embargo, está
presente en todo tipo de investigación, pues solo a partir de la investigación documental se
conocen los antecedentes del problema o el estado de la cuestión.

Características de la investigación documental

 Entre las características más importantes de la investigación documental, podemos

mencionar las siguientes:
• Es común a todo tipo de investigación con fundamentación teórica o
referencial, sea en ciencias naturales o ciencias sociales;
• Obtiene datos a partir de la revisión de documentos de diferente tenor;
• Organiza los datos recolectados de manera coherente;
• Permite redescubrir o reinterpretar diferentes aspectos de una materia;
• Ayuda a identificar vacíos, omisiones o tergiversaciones en las fuentes de
referencia anteriores;
• Sugiere nuevas perspectivas y/o teorías de análisis a partir de la
información obtenida;
• Requiere capacidad de síntesis, deducción y análisis;
• Brinda solidez a las conclusiones del investigador

Tipos de investigación documental

Informativa

17
La investigación documental informativa es aquella que pretende informar todo lo
concerniente a un tema específico. Este tipo de investigación describe el objeto de estudio en
sus detalles, y se encarga de ordenar y sistematizar la información disponible en un cuerpo
coherente de ideas. Suele distinguirse por la forma de sistematizar la información y por
aportar nuevos enfoques.

Exploratoria

La investigación documental exploratoria puede tener como propósito explorar la validez de

determinadas hipótesis, comprender un problema complejo mediante el análisis y/o formular
posibles soluciones al problema en cuestión.

Etapas de la investigación documental

 Selección del Tema de investigación.

 Delimitación del Problema de investigación.
 Elaboración de una Guía de trabajo.
 Establecer un Calendario de actividades.
 Recolección de la Información.
 Registro en Fichas bibliográficas.
 Análisis de la información.
 Lectura de la Bibliografía.
 Elaboración de Fichas de contenido.
 Integración del Fichero.
 Redacción del trabajo.

Investigación de campo

Es el proceso que permite obtener datos de la realidad y estudiarlos tal y como se presentan,
sin manipular las variables. Por esta razón, su característica esencial es que se lleva a cabo
fuera del laboratorio, en el lugar de ocurrencia del fenómeno. Existen varios tipos de
investigación de campo, según el objetivo del estudio. Pueden ser investigaciones para
explorar un fenómeno nuevo o del que se ha estudiado muy poco, o para corroborar si un

18
fenómeno se ajusta a un paradigma establecido. También se pueden hacer investigación de
campo para describir o comparar variables, etc.

La investigación de campo usa instrumentos como ficheros o representaciones estadísticas

que, combinados con técnicas como la observación o la encuesta, permiten recopilar y
analizar los datos que se van a estudiar. Una de sus principales ventajas es que, al llevarse a
cabo en el lugar del fenómeno, los datos recolectados son más confiables. Sin embargo, el
hecho de trasladarse al terreno puede resultar costoso para un equipo de investigación. La
investigación de campo permite generar nuevos conocimientos aplicando el método
científico, por ello se considera esencial tanto en las ciencias puras como en las ciencias
sociales.

Características de la investigación de campo

 Se lleva a cabo fuera del laboratorio.

 Los datos se recolectan en el terreno.
 Requiere inversión.
 Contacto directo con el fenómeno a estudiar.
 Datos sin sesgos.
 Adaptación de la investigación.
 Puede ser muy costosa.
 Errores de análisis de datos.

Investigación experimental

La investigación experimental es aquella que obtiene datos a través de la experimentación y

los compara con variables constantes, a fin de determinar las causas y/o los efectos de los
fenómenos en estudio. También suele llamarse método científico experimental. Un ejemplo
común de investigación experimental lo constituyen las pruebas de sangre del laboratorio
para determinar las causas del padecimiento de salud de un paciente. En estas pruebas, los
resultados obtenidos de las muestras del enfermo se comparan con variables constantes, las
cuales indican el rango de valores normales.

19
La investigación experimental es un tipo de investigación cuantitativa. Se basa en un
protocolo de control, la presencia de variables, la manipulación de dichas variables y la
observación de resultados cuantificables. De acuerdo a sus propósitos, su diseño puede ser
pre-experimental, experimental verdadero o cuasiexperimental. Se usa cuando no se dispone
de información documental para explicar el objeto de estudio o cuando la información
disponible debe verificarse. También se acude a ella cuando el tiempo es determinante para
comprender la relación de causa y efecto en un fenómeno.

Tiene aplicación en las ciencias naturales, en las ciencias aplicadas y en determinadas

ciencias sociales, como la psicología, la educación y la sociología, entre otras.

Características de la investigación experimental

La investigación experimental tiene características específicas derivadas de sus métodos

de análisis.

 Variables dependientes y variables independientes: Toda investigación experimental

parte de variables dependientes o fijas (que sirven como grupo de control). Estas han
de ser contrastadas con las variables independientes, que son aquellas que el
investigador manipula para obtener determinados resultados.
 Condiciones controladas: Los experimentos se aplican en condiciones rigurosamente
controladas para tener claridad sobre los factores que inciden en el comportamiento
del objeto de estudio.
 Manipulación de variables: El experimento es introducido o provocado por el
investigador, quien manipula deliberadamente las variables independientes para
obtener diversos resultados, siempre en condiciones controladas y rigurosas.
 Observación del objeto de estudio : El investigador debe observar el comportamiento
del objeto de estudio en cada uno de los escenarios construidos para este, a partir de
lo cual podrá obtener datos más o menos concluyentes

20
 CONCLUSION
Gracias a todo lo anteriormente visto, podemos finalmente decir que el lector pudo
comprender todas las instrucciones necesarias para realizar un trabajo investigativo de
manera correcta, con resultados satisfactorios, ya que todos los métodos que fueron
anteriormente expuestos nos dan un amplio conocimiento y nos proporcionan una serie de
métodos que nos servirán para ejecutar dicho trabajo de manera correcta, alcanzando así los
resultados esperados.

Una de las restricciones que plantea este trabajo es que no todas las investigaciones tienen
un punto final, es decir, hay investigaciones que solo quedan en hipótesis y no pasan a ser
teoría es debido a que son refutadas.

Luego de todos los argumentos e ideas planteadas, surgen algunas interrogantes, tales como,
¿para que se podrían usar estas instrucciones metódicas en la cotidianidad? ¿En qué habito
ocupacional? ¿Cómo lo desarrollaría?

Esto implica ahora la tarea o el reto de buscar un ámbito a menor o mayor escala de cómo
aplicar estos conocimientos en método de investigación científica, llevando ahora todo el
aprendizaje a un nivel práctico y así comprobar la veracidad de todo lo trazado en este escrito.

Para finalizar podemos recalcar la importancia del método de investigación científica en

general, ya que gracias a estos hemos tenido un gran avance en cuando a conocimientos que
han sido expuestos y verificados gracias a un inmenso trabajo de investigación que le
permitió a grandes científicos comprobar y abalar sus teorías, cosa que nos ha servido al
pasar de las década y aun en la actualidad presenta gran importancia, este método ha hecho
posible la correcta elaboración de , trabajos de investigación en historia, tesis, documentales,
asignaciones, entre otras cosas.

21
 BIBLIOGRAFÍA
Rodríguez, A. y Pérez, A. O. (2017). Métodos científicos de indagación y de construcción
del conocimiento. [Artículo en línea] Consultado el 29 de abril de 2023 en:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
81602017000100179#:~:text=La%20inducci%C3%B3n%20es%20una%20forma,co
m%C3%BAn%20en%20los%20fen%C3%B3menos%20individuales

Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigación científica (4ta edición). Ciudad de

México: Editorial Limusa, S.A de C.V.

Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas

cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México: Editorial Mc Graw Hill Education.

Labajo, E. (2016). El método científico. [Artículo en línea] Consultado el 29 de abril de 2023

en: https://www.ucm.es/data/cont/docs/107-2016-02-17-
El%20M%C3%A9todo%20Cient%C3%ADfico.pdf

Hernández Sampieri, R. y Baptista Lucio, P. (2014). Diferencias entre los enfoques

cuantitativo y cualitativo. En Metodología de la Investigación (6ª edición). México:
McGraw-Hill.

Hernández Sampieri, R; Fernández Collado, C y Baptista Lucio, P. (2003). Metodología de

la Investigación México: McGraw Hill.

Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas

cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México: Editorial Mc Graw Hill Education.

Hernández Sampieri, R. y Baptista Lucio, P. (2014). Diferencias entre los enfoques

cuantitativo y cualitativo. En Metodología de la Investigación (6ª edición). México:
McGraw-Hill.

Hernández Sampieri, R; Fernández Collado, C y Baptista Lucio, P. (2003). Metodología de

la Investigación México: McGraw Hill.

Enciclopedia Humanidades (2016-2023) [Pagina Web en Línea]

https://humanidades.com/investigacion-cualitativa/

22
Labajo, E. (2016). El método científico. [Artículo en línea] Consultado el 29 de abril de
2023 en: https://www.ucm.es/data/cont/docs/107-2016-02-17-
El%20M%C3%A9todo%20Cient%C3%ADfico.pdf

Rodríguez, A. y Pérez, A. O. (2017). Métodos científicos de indagación y de construcción

del conocimiento. [Artículo en línea] Consultado el 29 de abril de 2023 en:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
81602017000100179#:~:text=La%20inducci%C3%B3n%20es%20una%20forma,co
m%C3%BAn%20en%20los%20fen%C3%B3menos%20individuales

Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigación científica (4ta edición). Ciudad de

México: Editorial Limusa, S.A de C.V.

Qualtrics (2023) [Pagina web en línea] https://www.qualtrics.com/es/gestion-de-la-

experciencia/investigacion/investigacion-cualitativa/

23