SEMANA 20

3° 4° y 5° SECUNDARIA

Let’s help endangered animals

ACTIVIDAD: Big or small, save them all.

Let’s self-assess!
Te invitamos a responder cuatro preguntas sobre lo que puedes hacer con el inglés en relación con el
lenguaje para describir animales y sus habilidades. Solo responde con honestidad. Hay cuatro alternativas,
desde “Not at all” (De ninguna manera) hasta “Very well” (Muy bien).
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Lead in
Luego de responder a las preguntas anteriores, observa las imágenes y responde a la pregunta
escogiendo la opción correcta.

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Listen and read

Luego de identificar las respuestas, lee los dos brochures digitales donde se describen cinco animales que habitan
en centros de rescate de animales silvestres. ¡Concéntrate! Evita usar un diccionario o traductor en esta parte. Lee
el título para situarte y observa la foto que acompaña cada lectura. ¡Verás que sí puedes! Tal vez, encontrarás
algunas palabras que sean superior al nivel que escogiste al comienzo. No te preocupes. Vas a entender todo (o lo
necesario) progresivamente. Te vas a dar cuenta de que sí puedes hacerlo. ¡Ya verás! También, escucha el “Audio”
para reconocer la pronunciación y entonación de las palabras y del texto en general.

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Let’s understand!
En el Ejercicio 1, deberás responder a las preguntas identificando el animal que responde a la característica de la
pregunta. Tal vez, encontrarás algunas palabras que están por encima del nivel que escogiste al comienzo. No te
preocupes. No se espera que entiendas todo. Aquí, también te recomendamos no usar un diccionario o traductor por
el momento. En su lugar, intenta buscar palabras que se parezcan al castellano. Úsalas para comprender e inferir lo
que puedas del texto. Si deseas, regresa al texto para hacer los ejercicios. ¡Tú puedes!

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