Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2

Lenguaje y comunicación Oralidad Conversación

Aprendizaje esperado Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.
Indicadores niveles de desempeño
NI Se muestra muy tímido al hablar, le cuesta trabajo participar por si solo para compartir sus ideas frente a otras personas
NII Con un poco de timidez comienza a compartir sus ideas en voz baja, atiende lo que se dice en interacción con otras personas
NIII Demuestra seguridad al hablar frente a otras personas o compartir sus ideas en voz alta.
NIV Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Lenguaje y comunicación Oralidad Descripción
Aprendizaje esperado Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.
Indicadores niveles de desempeño
NI Requiere apoyo para nombrar algunas características que observa de diferentes personajes u objetos.
NII Comienza a mencionar características de diferentes objetos o personajes que conoce y observa.
NIII Con mayor precisión comienza a describir y mencionar las características de objetos o personajes que conoce y observa.
NIV Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Lenguaje y comunicación Participación social Uso de documentos que regulan la
convivencia
Aprendizaje esperado Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.
Indicadores niveles de desempeño
NI Requiere apoyo para identificar su nombre
NII Conoce su nombre y lo menciona en voz alta, le cuesta trabajo identificarlo por escrito
NIII Sabe su nombre y lo menciona en voz alta, comienza a identificarlo por escrito en diferentes portadores.
NIV Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Pensamiento matemático Numero algebra y variación Numero
Aprendizaje esperado Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la
convencional.
Indicadores niveles de desempeño
NI No conoce los números, no logra mencionarlos, requiere apoyo para seguir la serie numérica.
NII Nombra algunos números que conoce, no sigue la secuencia numérica. Requiere apoyo para identificarlos por escrito.
NIII Comienza a identificar los números por escrito, sigue la secuencia numérica del 1 al 10 sin ayuda. Comienza a escribirlos de diferentes maneras en
diversas situaciones.
NIV Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Pensamiento matemático Forma espacio y medida Ubicación espacial
Aprendizaje esperado Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.
Indicadores niveles de desempeño
NI No logra ubicar objetos en diferentes ubicaciones, le cuesta trabajo interpretar las relaciones espaciales y puntos de referencia.
NII Comienza a identificar algunas relaciones espaciales, logra ubicar algunos objetos en diferentes ubicaciones.
NIII Logra ubicar objetos en diferentes ubicaciones, comienza a interpretar las relaciones espaciales y puntos de referencia.
NIV Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Educación Socioemocional Autoconocimiento Autoestima
Aprendizaje esperado Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita
y qué se le dificulta.
Indicadores niveles de desempeño
NI No logra expresar su nombre, sus características físicas así como gustos e interés, se muestra muy tímido.
NII Logra expresar su nombre y como es físicamente. Le cuesta trabajo compartir gustos e intereses No logra identificar las acciones en las que requiere
apoyo.
NIII Reconoce y expresa características personajes con mayor seguridad, comparte gustos e intereses.
NIV Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Educación Socioemocional Autorregulación Expresión de las emociones
Aprendizaje esperado Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
Indicadores niveles de desempeño
NI Le cuesta trabajo identificar sus emociones así como las acciones, personas o situaciones que lo hacen sentir enojado, feliz, triste o temeroso.
NII Nombra algunas situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que siente
NIII Reconoce y empieza a compartir cuales situaciones le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo.
NIV Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Exploración y comprensión del mundo natural y social Mundo natural Cuidado de la salud
Aprendizaje esperado Conoce medidas para evitar enfermedades.
Indicadores niveles de desempeño
NI No conoce medidas para evitar enfermarse.
NII Nombra algunas medidas para evitar enfermarse.
NIII Conoce las medidas necesarias para evitar enfermarse.
NIV Conoce medidas para evitar enfermedades.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 Campo de formación o Área de desarrollo Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Exploración y comprensión del mundo natural y social Mundo natural Cuidado de la salud
Aprendizaje esperado Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.
Indicadores niveles de desempeño
NI No conoce los hábitos de higiene, no los practica.
NII Conoce algunos hábitos de higiene y comparte los beneficios de ellos. Practica algunos de ellos.
NIII Conoce y practica hábitos de higiene personal para mantenerse sano.
NIV Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.

Nombre Nivel de desempeño Observaciones

NI NII NIII NIV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Nombre Nivel de desempeño Observaciones
NI NII NIII NIV
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35