INFORME EVALUACION DIAGNOSTICA

PRE-KINDER 2022

“Compenétrate de todo lo que es bello, bueno, verdadero y santo”

Leonardo Murialdo
Nombre párvulo: Nombre educadora:

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

1. Núcleo: Identidad y Autonomía
Indicador de logro Evaluación
1. Controla sus impulsos adecuadamente
2. Mantiene hábitos higiénicos por iniciativa propia y/o con ayuda de un adulto
3. Presenta seguridad en si mismo
4. Expresa verbalmente su nombre y apellido
2. Núcleo: Convivencia y ciudadanía
Indicador de logro Evaluación
1. Reconoce situaciones y objetos peligrosos
2. Participa en clases por iniciativa propia
3. Presenta normas de cortesía
4. Respeta normas y turnos
5. Resuelve conflictos pacíficamente
3. Núcleo: Corporalidad y movimiento
Indicador de logro Evaluación
1. Adquiere habilidades motrices finas, tales como: rasgar
2. Toma adecuadamente el lápiz
3. Toma adecuadamente la tijera
4. Identifica al menos tres partes de su cuerpo
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
1. Núcleo: Lenguaje verbal
Indicador de logro Evaluación
1. Articula palabras acordes a su edad
2. Sigue instrucciones simples
2. Núcleo: Lenguajes artísticos
Indicador de logro Evaluación
1. Identifica colores primarios
2. Dibuja figura humana incorporando cabeza y extremidades
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO
1. Núcleo: Exploración del entorno natural
Indicador de logro Evaluación
1. Realiza acciones que contribuyen al orden y limpieza de la sala
2. Núcleo: Pensamiento Matemático
Indicador Evaluación
1. Emplea nociones de ubicación (arriba-abajo)
2. Emplea nociones de tamaño (grande- chico)
3. Diferencia numero de letras
4. Emplea números hasta 5 para contar

CRITERIOS PARA EVALUAR EL DESCRIPCIÓN

APRENDIZAJE
 El estudiante muestra un nivel de desempeño destacado en el logro
DD DESARROLLO DESTACADO
del objetivo.
El estudiante muestra un nivel de logro adecuado/satisfactorio del
DA DESARROLLO ADECUADO
objetivo.
El estudiante se encuentra en proceso de desarrollo para adquirir el
DP DESARROLLO EN PROCESO
objetivo.
El estudiante manifiesta el indicador con dificultad y requiere apoyo
DI DESARROLLO INICIAL
para el logro del objetivo.

NO NO OBSERVADO No se observa el indicador, no se logra evaluar.

OBSERVACIONES GENERALES:

Apoderado Educadora