Posgrado

Maestría en Administración de la Educación

Experiencia curricular:
Deontología Educativa

Docente: Mg. Genny Eulatth

 Posgrado

Deontología
Educativa
SESIÓN 3:
- la educación como práctica humana
- la profesionalidad de los agentes
educativos
 Maestría en
Posgrado Ingeniería de
Sistemas

CAPACIDAD
Analiza la educación como
práctica humana y la
profesionalidad de los agentes educativos.
TEMÁTICA
La educación como practica humana, la profesionalidad de los
agentes educativos.

PRODUCTO
Informe de trabajo colaborativo: Ensayo
reflexivo sobre la profesión
y profesionalidad (IF)
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

La educación como
práctica humana

¿Por qué se considera importante

la educación en el ser humano?

La educación
Formación práctica y
metodológica que se le da a
una persona en vías de su
desarrollo.
Proceso mediante el cual se le
suministra al individuo
herramientas y conocimientos
esenciales para ponerlos en
práctica en la vida cotidiana.
Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación
Proceso a través del cual, los individuos
adquieren conocimientos, habilidades,
creencias, valores o hábitos, de parte de
los responsables de transmitírselos,
quienes utilizan para ello distintos
métodos.
Proceso de aprendizaje que comienza al
ingresar a escuelas, donde una persona,
previamente estudiada y educada, implantará
en el pequeño identidades, valores éticos y
culturales para ser una persona de bien en el
futuro.
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

¿Qué es educación?
APROXIMACIÓN

La educación es un proceso humano y cultural complejo. Para

establecer su propósito y su definición es necesario considerar la
condición y naturaleza del hombre y de la cultura en su conjunto;
para lo cual cada particularidad tiene sentido por su vinculación e
interdependencia con las demás y con el conjunto.
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

La educación como hecho

El ser humano, cuando nace, no tiene patrones de conducta
previamente determinados. Necesita relacionarse con los
demás miembros de su comunidad para configurarse como
persona; si ello no sucediese, desarrollaría formas de
comportamiento que poco o nada tendrían que ver con las de
la especie humana.

La educación se justifica en la necesidad que tiene el

individuo de recibir influencias de sus iguales para
dotarse de las características que son propias de los
humanos, apoyándose en la plasticidad orgánica que
posibilita tales procesos.
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

La educación como práctica humana

La educación es una parte esencial de la vida, un componente de la

práctica social. Esta práctica nos permite no solo la conservación del
conocimiento, sino también irlo reproduciendo; además, nos permite el
desarrollo de las costumbres, las normas y valores que nos caracterizan
como portadores de una cultura especifica, como representantes de un
pueblo o una nación.
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

¿Qué es educación?

Definición nominal: recurre al

origen o sinónimo

Definición real: exige atender

a rasgos de carácter y sentido
vinculados al objeto
‘educación’ y al acto
educativo
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación
Definición nominal de educación
Modalidades de definición nominal:
Etimológica: el método para manifestar la significación de un término es el recurso a
su origen.
Sinonímica: obtiene el significado buscando su aclaración por medio de otras voces
más conocidas y de pareja significación.

Definición de educación: ‘educar’ es adquirir en el proceso de intervención un

conjunto de conductas que capacitan al educando para decidir y realizar su proyecto
personal de vida y construirse a sí mismo, utilizando la experiencia axiológica para
responder, de acuerdo con las oportunidades, a las exigencias que se plantean en
cada situación.

Definición nominal del concepto de educación es insuficiente Touriñán, 2017

 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

Definición real de educación

Perspectiva descriptiva que presenta rasgos distintivos del término ‘educación’;
exige, además, de discernir y definir, entender; saber en sentido pleno:
1. demostrar la necesidad lógica de unos caracteres o rasgos constitutivos,
2. razonar teórica y prácticamente sobre sus principios
3. calibrar la impresión de realidad que nos trasmiten.

La indefinición del significado educación es una fuente constante de mala

comprensión y de consideraciones erróneas.

Touriñán, 2017
 Maestría en
Posgrado Administración

Definición real de educación

de la Educación

Es un proceso cuya finalidad es que el educando adquiera conocimientos,

actitudes y destrezas que lo capacitan, desde cada actividad interna (pensar,
sentir, querer, operar, proyectar y crear) y externa (juego, trabajo, estudio,
profesión, investigación y relación), para elegir, comprometerse, decidir y realizar
sus proyectos, respondiendo a las exigencias que se le plantean en cada
situación, de acuerdo con las oportunidades que se le presentan.

Educación tiene la tarea de desarrollar destrezas, hábitos, actitudes y

conocimientos que capacitan a las personas para elegir, comprometerse, decidir,
realizar y relacionarse con los valores orientada a construirse a uno mismo y
reconocerse con el otro en un entorno cultural diverso de interacción, por medio
de los valores.
Touriñán, 2017
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

La profesionalidad de los
agentes educativos
Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo
La cuestión, en la docencia, no es dominar un área como el especialista, sino saber qué
objetivos de conocimiento se logran y cómo se logran al enseñar un tema del área cultural; y
qué destrezas, hábitos, actitudes, conocimientos y competencias se desarrollan al enseñar
ese tema.

El profesional de la educación tiene los conocimientos teóricos, tecnológicos y práxicos del

área cultural que va a enseñar, al nivel suficiente para enseñarlos; pero, como profesional de
la educación, domina el conocimiento de la educación que le permite justificar y explicar la
conversión de esos conocimientos de un área cultural en objetivo o instrumento de la
intervención pedagógica.
Touriñán, 2017
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

La profesionalidad de los agentes educativos

La profesionalidad no es Profesionalidad incluye el

solamente la posesión de ciencia, afán de superación, y un
ni la calificación, ni solo la crecimiento, haciendo de ella
aptitud. una tarea con carga moral.
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

La profesionalidad de los agentes educativos

La actividad educativa
va educando al hombre que la
La profesión
ejerce hacia una comprensión
marca y personaliza
realista de la vida, de tal forma
cada vez más
que él va mejorando en su
al profesional.
aptitud y actitud.
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

La profesionalidad de los agentes educativos

En general, los docentes trabajamos con buena voluntad para

conseguir generar el mejor aprendizaje a nuestro alumnado; sin
embargo, este no siempre se genera.

De hecho, la falta de estudio y análisis de lo que debemos hacer

(quizás generada por el continuo y sistemático cambio curricular por
parte de la administración educativa) provoca en muchas ocasiones
enfoques simplistas de la educación.

Profesionalidad
1 f. Cualidad de la persona u organismo que
ejerce su actividad con capacidad y aplicación
relevantes. 2 f. Actividad que se ejerce como
una profesión. (dle.rae.es)
Ejercicio habitual de una profesión o
actividad. Ejercicio de la profesión con
capacidad y eficacia.
La profesionalidad se acredita con
certificados que son el instrumento de
acreditación oficial de las cualificaciones
profesionales.
Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación
Profesionalismo
m. Cultivo o utilización de ciertas disciplinas, artes o
deportes, como medio de lucro. (dle.rae.es)
Manera comprometida y responsable de desarrollar
una determinada actividad profesional, de acuerdo
a la formación específica y a las pautas
preestablecidas socialmente.
Prácticas, comportamientos y actitudes que se rigen
por las normas preestablecidas.
Capacidad y preparación para el desempeño de una
tarea por la que se obtiene un beneficio.
Concepto estrechamente ligado a la actividad
profesional.
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

REFLEXIONAMOS

¿Cómo describirían la práctica

educativa? ¿por qué?

¿Qué significa ser profesional docente

en la actualidad?
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación

Producto Académico

Informe de trabajo colaborativo:

Texto reflexivo sobre ética, moral, profesión y profesionalidad en el

campo de la educación (CPI)

Plataforma Clementina
 Maestría en
Posgrado Administración
de la Educación