Semana18-día1

PERSONAL SOCIAL – LUNES 23 DE

“LOS PELIGROS Y VULNERABILIDADES DE MI

COMUNIDAD”
Mi propósito del día de hoy será, identificar los peligros y vulnerabilidades frente a los riesgos de mi
comunidad.

La producción de diversos alimentos, como el chuño, la fresa y otros, permite

mejorar el bienestar de la comunidad. Por eso, es importante conocer nuestro
territorio y sus diversos fenómenos naturales. Además, tenemos que entender
cómo la naturaleza nos puede afectar desde los peligros y nuestras
vulnerabilidades. Pero, qué te parece si descubrimos:

¿Cuáles son los peligros y vulnerabilidades que ponen en riesgo mi comunidad?

En nuestra comunidad, estamos expuestos a diversos peligros causados por la acción de la

naturaleza, que ocasionan daño a las personas, al ambiente o los bienes. Observa la cartilla
informativa y responde las preguntas que se presentan a continuación.

Peligros causados por la acción de la naturaleza

6to grado
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¿Qué peligros por acción de la naturaleza son comunes en tu comunidad?

El sismo, la lloclla, y las inundaciones.
¿Qué acciones desarrollan en tu comunidad frente a estos peligros?
Nos organizamos para realizar trabajos comunales de prevención y o para atender emergencias y
poner tranquilidad en la gente a te un desastre
Nuestra comunidad presenta vulnerabilidades o debilidades que nos exponen, en mayor grado, a
peligros relacionados con fenómenos naturales. Estos pueden ser de diversos tipos:

Económica. Implica la carencia y el mal uso de los

recursos económicos.

Física. Implica la localización de la población en

zonasTipos de
de riesgo.
vulnerabilidad

Social. Se refiere a la débil capacidad de respuesta

que tienen las comunidades frente a los riesgos.

Educativa. Se refiere a la ausencia de estrategias

de formación y organización de la población.

Tu comunidad estará preparada ante un desastre ocasionado por un fenómeno natural, al identificar
las vulnerabilidades. A partir de lo anterior, completa la siguiente tabla con acciones para
reducirlas.

Campañas de Reubicar las Realizar campañas Organizar y

donación de viviendas en de sensibilización a brindar
prendas abrigadoras lugares más la población con información sobre
para que se protejan seguros a fin de charlas de la importancia de
de la baja evitar peligros. Bioseguridad. la cultura de

6to grado
temperatura. prevención:
simulacro de
sismos, mochila
salvadora.
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Las vulnerabilidades en nuestra comunidad están relacionadas con condiciones o factores. Lee los
siguientes testimonios:

En los distritos de Puerto Bermúdez, Constitución y Palcazú, de la provincia de Oxapampa,

departamento de Pasco, se viven diversas situaciones que ponen en evidencia la
vulnerabilidad de la zona y la población.
Desborde de un río, en Empleo de materiales poco Comunidad organizándose
Oxapampa. resistentes. luego del desborde del río
(desastre).

Viviendas cerca de ríos, lagos, Los materiales utilizados en la Las pérdidas humanas y
montañas, zonas lluviosas, construcción de las viviendas materiales nos afectan
etc., nos exponen a los no son adecuados para emocionalmente. Debemos
efectos del fenómeno soportar el peligro ante el superar esta situación para
natural. El factor de la fenómeno natural. El factor reconstruir nuestra
vulnerabilidad presente es la de vulnerabilidad es la comunidad. La vulnerabilidad
exposición. fragilidad. es baja por la resiliencia.

Lee el siguiente texto y observa la imagen:

Atilio vive en un caserío de la Selva peruana, pero años atrás se
encontraba en una zona inundable. Los especialistas y autoridades
recomendaron trabajar cultivos de corto periodo de vegetación,
como el maíz, el arroz, el frejol y el maní; así, las cosechas y las
vidas no se verían afectadas cuando vinieran las inundaciones. Sin
embargo, varios pobladores se quedaron en la zona, a pesar de
que se les ofreció apoyo para su reubicación y mudanza. Por eso,
casi todos los años, ellos tienen grandes pérdidas .
Fuente: Sibille, A., Velasco, A. y López, V. (2020). Ciencias Sociales 1. Fichas de autoaprendizaje a distancia. Ministerio de Educación.

Revisa la situación de Atilio. Luego, completa el siguiente cuadro:

Se encuentra expuesto al peligro Física, porque están ubicadas en Concientizar y educar a la gente
una zona de riesgo para su reubicación en zonas mas
seguras hacerle entender.

6to grado
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 Así como en las localidades de los casos mencionados, ¿cómo pueden superar las vulnerabilidades
en tu comunidad?
 Organizándonos para realizar trabajos de prevención y concientizando a los pobladores costruir
sus viviendas en zonas seguras.


 Ahora, conversa con un familiar para identificar las vulnerabilidades en tu comunidad y cómo
podrían afrontarlas. Completa la información en la siguiente tabla:

¿Qué acciones o prácticas en ¿Qué espacios o zonas de tu

tu comunidad generan
exposición a un peligro de
origen natural?
¿Cómo las afrontan?
¿Qué acciones o prácticas
comunidad presentan
podría desarrollar tu
fragilidad frente a un peligro
comunidad para fortalecer la
de origen natural? ¿Qué se
resiliencia?
puede realizar ante esto?

Las construcciones de viviendas Las casonas, las viviendas Brindar apoyo emocional a los
en zonas de riesgo. rusticas. pobladores.

Reforzar la estructura y apoyar

Organizar y formas grupos para
Reubicación a la población antes en el mejoramiento de las
dar charlas y fomentar
de la época de lluvias. viviendas.
actividades de entremetimiento.

La prevención busca evitar los riesgos de desastres, es decir, impedir que ocurran. La
mitigación, por su parte, tiene como fin reducir los daños que estos puedan generar.

Asumo mis compromisos

A partir de lo desarrollado en la actividad, converso con mi familia sobre las vulnerabilidades y

peligros presentes en mi localidad frente a los riesgos de los fenómenos naturales.

Propón algunas acciones orientadas a mejorar el bienestar de tu comunidad.

6to grado
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1. amar y respetar a la naturaleza por los espacios que nos

brinda.

2. sembrar plantas para reforestar especialmente las zonas

vulnerables.

3. cuidar los recursos naturales dándole un uso razonables

4. fomentar la organización de grupos para trabajar

incentivando ala gente a tener una cultura de prevención.

6to grado