C.S.

JESÚS PODEROSO

Trastornos del
neurodesarrollo
Milagros De la Cruz Humari
Flor Oscategui Rojas
 ¿Qué son?

Se manifiesta por un desarrollo atípico del cerebro,

en el que todas las funciones o específicas
habilidades tienen una trayectoria distinta a la
esperada para la edad del niño o niña.
 Los cuales son:

01 02 03 04
TDAH TEA Asperger T. lenguaje
 TDAH
Trastorno por déficit de atención
con hiperactividad

01
-Empieza desde la infancia.
-Lo identifican mayormente en la
primaria.
- Las manifestaciones deben estar
presentes en más de un entorno.
-Antecedentes familiares.
 Sintomas
Déficit de atención Hiperactividad Impulsividad

-Incapacidad para prestar -Muestra inquietud. -Habla excesivamente.

atención. -Abandona el asiento en -No respeta los turnos de
-No escucha cuando se le clase. conversación.
habla directamente. -Corretea o trepa en exceso -Incapaz de guardar un
-Pierde los objetos. en situaciones inapropiadas. turno.
-Se distrae ante estímulos -Dificultades para
externos. entretenerse.
-Se disgusta o se muestra
poco entusiasta al iniciar
una actividad.
 CONSECUENCIA
Rechazo social Bajo rendimiento escolar

Probrabilidades en desarrollar un Tx de
conducta en la adolescencia Probabilidades de sufrir lesiones
 TEA
Trastorno del Espectro Autista

02
 Desarrollo alterado
que se manifiesta antes
de los 3 años.

Alteraciones en 2
grandes áreas:
“Espectro” = variedad de
intensidades
¿Qué es? 1)interacción social y
comunicación
2)comportamiento

Se da debido a
Prevalencia: 2.6% de
personas con TEA en múltiples causas
Perú. (genéticas y
ambientales)
 Área social

Visual Reciprocidad
❌contacto visual, Respuesta alterada
expresión facial, hacia las emociones
postura y gestos de las otras personas

Relaciones Interés
con personas de su
compartir alegrías,
edad, que implique
intereses o logros.
compartir intereses.
 Área comunicacional

Lenguaje En su uso
Retraso o ausencia del Repetitivo de palabras
desarrollo del lenguaje o frases.

Conversación En juego
Dificultad para Ausencia de juegos de
iniciarla o mantenerla. simulación
espontáneo.
 Área comportamental

Comportamientos Movimientos
Muy intensos y Repetitivos
complicados. (palmadas,
retorcimientos de
manos o dedos)

Inflexibilidad Preocupación
A cambios de rutinas Por el olor, textura,
o rituales específicos. ruido o objetos que
producen vibración.
 Asperger
Síndrome de Asperger

03
Características
01 02
Social Cognitivo
Dificultades para la El CI NO es inferior.
empatía y para Intereses limitados.
relacionarse con sus
pares.

03 04
Físicos Lenguaje
Movimientos y gestos “Robótico”, dificultad
extraños,y para comprender el
sensibilidad inusual. lenguaje corporal,
Torpeza mov.
 M-CHAT-R
¿Qué es?
Lista de chequeo modificada para
autismo en niños(as) pequeños

¿Qué mide?
Evalúa el riesgo de trastorno del
espectro autista (TEA), es decir,
indicadores de riesgo.
M-CHAT R
¿Cómo lo
mide?
Se divide en dos partes, en la primera es un
tamizaje de breves preguntas, en base a los
resultados de esta, se pasa a una segunda
etapa, que es netamente una entrevista.
 Trastorno del
lenguaje
De la pronunciación, de la
expresión, y de la comprensión.

04
Puede ocurrir
por otros Desarrollo
problemas del temprano.
desarrollo.

Son evidentes
Antecedente
en la
familiares.
comunicación.
 Pronunciación
★ Simplifica los sonidos para su mayor facilidad
en la pronunciación.
★ A causa de los frenillos en la lengua.
★ La importancia del CRED.

Expresión
★ Señala los objetos (lenguaje no verbal).
★ Dice pocas palabras.
★ No se le entiende cuando habla.
 Comprensión
★ Se manifiesta antes de los 2 años.
★ Dificultad en la socialización.
★ Dificultad en la comunicación no
verbal.
★ Se producen a su vez los problemas
emocionales.
¡Gracias!