*Actividad diagnostica

Razones que fundamenten su elección profesional (docente)

Una de las principales razones por las que elegí ser docente es la vocación que descubrí en
mi por enseñar a los niños y poder ser una guía y apoyo en la etapa preescolar, en donde los
niños son esponjas y absorben todo el conocimiento que tu (en este caso yo) les puedas
brindar como docente, te conviertes una persona que admiran y en la cual confían y
depositan su amor sincero. En el aprendizaje, el poder guiar sus conocimientos, sus dudas,
sus inquietudes, el convertir el aprendizaje en diversión para los alumnos ha sido un reto muy
valioso, el poder apoyarlos en situaciones emocionales, el ser una guía y aprender también
de los niños, ha hecho que cada día me esfuerce por prepararme mejor para poder
ofrecerles mas a cada uno de mis alumnos. Como docentes el poder ser empáticos ante el
aprendizaje y las situaciones por las que nuestros alumnos pasan, el preparar con
entusiasmo cada clase, recibir a tus alumnos con alegría y disfrutar con ellos cada etapa de
conocimiento, cada logro del que puedes ser parte es sin duda algo que me demuestra que
ser docente es la mejor elección que he hecho. Elegí ser docente porque me apasiona.
Porque es transformar, es llegar a los corazones y dejar huella.
*Formación Académica
Técnico en Enfermería General. Cursos “La función del docente en la prevención del
abuso sexual infantil” “Lecto escritura Kindergym” “Pensamiento Matemático”
“Programa Aprende Jugando” Educación para la paz” “Musicarte” “Desarrollo del niño
en el juego” “Aprendizajes clave preescolar” “Aprendizajes Clave Educación
Socioemocional” “Educación para la Paz” “Psicomotricidad” “Educación
Socioemocional en Preescolar” “Aplicaciones Creativas en el Aula” Curso Tic´s”
¿Qué saberes profesionales son indispensables en el contexto actual, para la labor
docente?
La pedagogía y la didáctica del contenido, cómo planificar, enseñar, evaluar, organizar
y gestionar una clase. Conocimiento de los fines educativos, los programas y
materiales, también es importante conocer las nuevas tecnologías y diversos
contextos, para poder enseñar a los alumnos. Saber escuchar, saber acompañar,
captar las necesidades de cada alumno, acompañarlos en sus dificultades.
*Experiencias y acontecimientos de su ser docente
(incluye la función actual que desempeña).
Mis experiencias docentes, sin duda ha sido aprender como planificar y enseñar a
mis alumnos, el crear un lugar divertido para su aprendizaje, poder apoyarlos en
cumplir sus retos. Una experiencia que me ha marcado ha sido el poder apoyar
emocionalmente, a mi alumno el proceso de divorcio de sus padres, el ser la
persona en la que logro abrir sus sentimientos, el confiar en mi para hacer
preguntas las cuales no sentía la confianza de externar a sus papás, el poder
extender este apoyo a su familia. Apoyar a mis alumnos a no sentirse frustrados
por no poder realizar actividades, darles animo y ayudarlos y enseñarles que con
paciencia pueden lograr todo lo que se propongan, solo es cuestión de intentarlo y
ser pacientes. El reconocimiento de los padres de familia hacia mi labor docente.
El aprender de mis alumnos, mis compañeras de trabajo, el descubrir todo lo que
se puede crear a través de un aula y la imaginación.
¿Qué es un portafolio de evidencias?
Es una colección de documentos con ciertas características que tiene como propósito evaluar el nivel
de aprendizaje que se ha adquirido, es decir sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo de un
curso. Es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir
una valoración más apegada a la realidad.

¿Cómo se construye?
Un portafolio de evidencias contiene la planeación didáctica, cronograma de actividades, listas de
asistencia y registros de evaluación de los conocimientos, habilidades y actitudes demostradas por el
alumno, que debe contener técnicas e instrumentos con estrategias didácticas en la interacción entre
el profesor y el alumno.
¿Cuál es su función en la evaluación de la práctica docente?
Permite una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer, promueve la
oportunidad de conocer actitudes de los alumnos, certifica la competencia del alumno basada en
la evaluación de las evidencias. Así mismo el docente puede examinar las destrezas manifestadas
por el alumno llevando un registro objetivo y documentado con los avances de cada alumno.

¿Cómo he integrado el portafolio de evidencias en mi práctica

profesional?
He integrado mi portafolio de evidencias en mi labor docente, conformándolo por diagnostico
inicial de mi alumno, tomando del mismo las áreas de mejora a trabajar con cada uno de mis
alumnos e integrando evidencias de cada trabajo realizado, dependiendo del campo formativo
trabajado evaluando las necesidades de mis alumnos, llevo un registro de cada actividad y su
objetivo y el avance de la habilidad lograda, al final del ciclo escolar puedo revisar mi portafolio de
evidencias y revisar las habilidades logradas por mis alumnos.