Orientación I

(OSI-241)

Práctica IV
Nombre: Kervin Rivas Rivas Matrícula: 100646316
Docente: Nidia Amanda Zabala de la Rosa Ma. Valor: 20 puntos
SECCION R1

Responde las siguientes preguntas:

¿Cuál es el papel del orientador en el nivel primario?
Favorecer la adaptación del alumnado al contexto escolar y la integración del
mismo al grupo clase.
Realizar un seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje del
alumnado, haciendo especial hincapié en la prevención y, en su caso, la
detección temprana de las dificultades del aprendizaje, y promoviendo las
medidas correctoras oportunas tan pronto como dichas dificultades aparezcan.
Potenciar el desarrollo de hábitos básico de autonomía, así como la adquisición
de aprendizajes instrumentales básicos, estrategias de aprendizaje y técnicas de
trabajo intelectual.

• Contribuir al desarrollo personal del alumnado desarrollando el currículo

de marea integral.

• Efectuar un seguimiento del proceso de aprendizaje del alumnado con el

fin de detectar las dificultades y las necesidades especiales que puedan
presentarse.

• Elaborar respuestas educativas ajustadas a las peculiaridades y

necesidades del alumnado.

• Coordinar el proceso de evaluación del alumnado.

¿Qué actividades se realizan en la orientación educativa?

La orientación educativa pretende ayudar al correcto desarrollo del alumnado

mediante la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a
las características de cada individuo y asesorando a estudiantes y familias.

La orientación educativa es un proceso por el cual se apoya a la familia y al

alumnado para conseguir un correcto desarrollo a nivel personal y educativo. La
orientación pretende ofrecer las herramientas necesarias para que los niños
puedan conseguir sus objetivos, ayudando a los estudiantes en la toma de
decisiones educativas. Esta se da desde las aulas, ya que una de las funciones
del profesorado es la de orientar tanto a las familias como al alumnado, viéndose
apoyado en caso de ser necesario por los departamentos o servicios de
orientación y los profesionales necesarios.

¿Cuál es la función de orientación educativa?

El objetivo de la orientación educativa es procurar la enseñanza de técnicas para
el desenvolvimiento de aptitudes de comunicación interpersonal con las que el
estudiante pueda resolver los problemas que lleguen a presentarse a lo largo de
su vida.

Ayudar a los alumnos a que tomen conciencia de sus características y de sus

posibilidades intelectuales para que se esfuercen por obtener un rendimiento
escolar satisfactorio, un desarrollo constructivo de su personalidad y un ajuste o
adaptación escolar, familiar y social.

Identificar a los alumnos excepcionales para facilitar sus aprendizajes y cuando

sea necesario, estudiar, diseñar y desarrollar programas de intervención
adaptados a sus necesidades.

Planificar, organizar y desarrollar programas de información y de orientación

vocacional y profesional que ayuden a los alumnos a decidir sobre los estudios,
itinerarios formativos y profesiones en función de sus características y
cualidades personales.

¿Cuáles son las funciones de la orientación profesional?

• Te ayuda a esclarecer a qué te quieres dedicar realmente y a estudiar si
posees las aptitudes que se requieren para trabajar en ello.

• Podrás conocer mejor tus habilidades, debilidades y potencial laboral.

• Aprenderás a elaborar un plan de búsqueda de empleo ordenada y

conocerás la situación del mercado laboral actual. Esto incluye las
habilidades que están en mayor demanda de acuerdo a tu profesión.

• Te guiará durante las etapas de transición durante tu formación, empleo

y hasta jubilación, si así lo deseas.

¿Cómo se debe trabajar con niños especiales?

Ten paciencia y ayúdalo a responder cada vez más rápido. Respeta su iniciativa
y guíalo para desenvolverse en la nueva situación deja que el niño a lo haga solo
y ayúdalo solo cuando sea necesario. Deje que maneje las situaciones cotidianas
sin esperar ni actuar en su nombre.
¿Qué recursos se pueden implementar para los alumnos con NEE?
Entre los recursos encontrarás desde libros de apoyo a la comunicación hasta
materiales como el abecedario, calendarios, historias de iconos, imágenes,
discursos y mapas semánticos del diálogo o la comunicación.

¿Qué estrategias pedagógicas aplicaría con un niño con discapacidad

intelectual?

Estas estrategias son: Prestar especial atención a la calidad de su comunicación

con otros, sus interacciones sociales y el aporte significativo que he o ella le
hacen al grupo

Invitar a los compañeros del grupo a iniciar las interacciones con el estudiante
que tiene Discapacidad Intelectual.

Actuar con flexibilidad, adaptando la metodología al momento del estudiante, a

su desempeño personal y estando dispuestos a modificarla si los resultados no
son los esperados

Su aprendizaje se realiza a ritmo más lento; por tanto, es importante brindarle

mayor número de estrategias y muy variadas para que aprendan lo que se le
enseña

¿Qué es la orientación personal y social?

En el campo de la orientación social personal, se consideran los
comportamientos y actitudes de las personas orientadas hacia su entorno, que
pueden afectar las relaciones interpersonales e interpersonales.

¿Qué hace un orientador social en las escuelas?

El rol del Orientador Social resulta fundamental porque su trabajo consiste en
detectar situaciones que dificultan o impiden la plena inclusión de los chicos en
la escuela, generando estrategias de abordaje comunitario no solo para
acompañar a los distintos equipos docentes sino especialmente a las familias,
estableciendo lazos colaborativos con distintos sectores de la comunidad.

¿Cuáles son las características de la educación primaria?

La etapa de la Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra,
junto con la Educación Secundaria Obligatoria, la enseñanza básica. Con
carácter general, el alumnado se incorporará al primer curso de la Educación
Primaria en el año natural en el que cumpla seis años.

La Educación Primaria comprende seis cursos académicos que se cursarán

ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. La Educación Primaria
proporcionará a todos los niños y las niñas una educación de calidad, en
condiciones de equidad y con garantía de igualdad de oportunidades.