Asistencia

Asistencia
Objetivo:

Analizar las evidencias de la competencia:

Desarrollo del pensamiento del estudiante a
partir de la observación de una sesión de
clase.
Escribe en una sola línea de respuestas el nombre de
los cuatro monumentos escondidos en la siguiente
imagen.
Encuentra los 6 monumentos escondidos en la siguiente
imagen.
 ¿Qué competencias hemos priorizado del Marco del Buen
Desempeño Docente para el 2021?

“LAS FIJAS”

6. Dominio del marco disciplinar y didáctico

de su área
Dominio 2 Orientado a la conducción del 7. Dominio pedagógico y contextualización
Gestión de la enseñanza proceso de enseñanza centrado en curricular
Concepto el logro de aprendizaje de Competencias 8. Desarrollo del pensamiento del
para el aprendizaje estudiantes. estudiante
10. Evaluación y retroalimentación efectiva
Dominio 2: Gestión de la enseñanza para el aprendizaje
Competencia 8: Desarrollo del pensamiento del estudiante.
Desempeño
Comprende la importancia de tener altas expectativas
respecto a las capacidades de aprender de sus
estudiantes y se ocupa de que todos se sientan parte del
proceso de aprendizaje y se involucren en el mismo.
Evidencia
El docente promueve la mentalidad de crecimiento entre
sus estudiantes, mediante espacios de reflexión y análisis
ante las diversas tareas retadoras propuestas, motivando
asumir los imprevistos como oportunidades de
aprendizaje.
El estudiante desarrolla tareas de alta demanda cognitiva
propuestas por el docente (nivel de profundización de
tema, preguntas abiertas que inviten a la reflexión e
indagación)
Los estudiantes reconocen sus habilidades y fortalezas y
conciben el error como oportunidad de mejora, al
enfrentarse a tareas y situaciones retadoras planteadas
por el docente.
Dominio 2: Gestión de la enseñanza para el aprendizaje

Competencia 8: Desarrollo del pensamiento del estudiante.

Desempeño Evidencia
El estudiante desarrolla sus capacidades de reflexión,
Asegura la adquisición y comprensión de los contenidos pensamiento crítico y creativo, a través de las experiencias
y desarrollo de habilidades que propone la sesión, a de aprendizaje individual, grupal y colaborativo
través de preguntas, repreguntas y de oportunidades de propuestas por el docente.
aprendizaje colaborativo entre los estudiantes.
Analizar las evidencias de la
competencia 8: Desarrollo del
pensamiento del estudiante
Puesta en uso
Formulario