Aprendizaje basado en

desafíos (ABDe)
 Aprendizaje basado en desafíos ¿Qué es?
ElAprendizaje Basado en Desafíos es un enfoque educativo pedagocico en el studio de ciencias
y engenieria, que busca desarrollar competencias y habilidades a través de la resolución de
desafíos o problemas del mundo real, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la
creatividad de los estudiantes.
 Características del ABDe
Desafío auténtico: Se basan en situaciones de la vida real,
relevantes y significativas. Estos desafíos suelen ser complejos
y multidisciplinarios
Aprendizaje activo: Promueve la participación activa en el
proceso de aprendizaje, investigando, explorando y dando
soluciones
Trabajo colaborativo: Fomenta el trabajo en equipo y la
colaboración, combinando las habilidades y conocimientos de
diferentes personas, promoviendo el desarrollo de habilidades
sociales, la comunicación efectiva y la capacidad en equipo.
Reflexión y metacognición: Analizar sus estrategias, identificar
fortalezas y debilidades. Promueve la metacognición, la
conciencia y control de los propios procesos de pensamiento.
Integración de conocimientos y habilidades: Fomenta la
integración de conocimientos y habilidades de diferentes
áreas o disciplinas. Requeriendo conceptos y habilidades de
manera interdisciplinaria.
Beneficios del ABDe
Promueve un aprendizaje significativo y
contextualizado.
Desarrolla habilidades como el pensamiento
crítico, la resolución de problemas y la toma de
decisiones.
Fomenta la motivación intrínseca y el interés
por el aprendizaje.
Mejora la retención de conocimientos a largo
plazo.
Prepara a los estudiantes para enfrentar
desafíos del mundo real.
Estimula la creatividad y la innovación.
Fortalece las habilidades de comunicación y
trabajo en equipo
 Logros del estudiante en ABDe
Desarrollo de habilidades prácticas: Permite a los estudiantes aplicar conocimientos y habilidades en situaciones reales,
desarrollando habilidades prácticas y transferibles, como resolución de problemas, pensamiento crítico, toma de decisiones,
comunicación efectiva y colaboración en equipo.
Motivación y compromiso: Al enfrentarse a desafíos interesantes y significativos, se sienten motivados y comprometidos con su
aprendizaje. Esto impulsa su curiosidad, creatividad y perseverancia, promoviendo un mayor rendimiento y satisfacción
personal.
Aprendizaje profundo: Al abordar desafíos complejos, se ven obligados a profundizar en los conceptos y teorías relevantes.
Adquiriendo un entendimiento más profundo y duradero de los temas estudiados, en lugar de simplemente memorizar
información superficialmente.
Aplicación de conocimientos: Pueden aplicar sus conocimientos y habilidades en contextos auténticos. Esto les brinda una
comprensión más sólida de cómo se utilizan los conceptos en la práctica y cómo se relacionan con el mundo que les rodea.
Pensamiento crítico y resolución de problemas: El pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas complejos,
analizando situaciones, identificando y evaluando diferentes enfoques, tomar decisiones fundamentadas y encontrar soluciones
innovadoras.
Autoconfianza y autonomía: A medida se enfrentan y superan desafíos, desarrollando una mayor confianza en sus propias
habilidades y conocimientos. También se vuelven más autónomos en su aprendizaje, asumiendo la responsabilidad de su
progreso y tomando decisiones informadas.
Colaboración y habilidades sociales: A menudo deben trabajar en equipos para abordar desafíos complejos. Promueve
habilidades sociales, como la comunicación efectiva, la empatía, la negociación y el trabajo en equipo, que son esenciales en
entornos laborales y sociales.
 Cuando se debe aplicar

Se aplica en situaciones en las que se busca fomentar el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo en
equipo y la aplicación práctica de conocimientos y habilidades.
• En la educación superior: El ABDe puede ser utilizado en programas universitarios y de posgrado para
involucrar a los estudiantes en la investigación, el diseño y la resolución de problemas reales relacionados
con su área de estudio.
• En la formación profesional: El ABDe es útil para capacitar a profesionales en habilidades específicas,
permitiéndoles enfrentarse a desafíos relacionados con su campo laboral y desarrollar soluciones prácticas.
• En entornos empresariales: El ABDe se puede aplicar en empresas y organizaciones para fomentar la
innovación y la resolución de problemas. Enfrentando desafíos relacionados con mejoras en los procesos,
desarrollo de nuevos productos o servicios, y encontrar soluciones creativas y efectivas.
• En el aula: El ABDe es una estrategia valiosa en la educación escolar, permitiendo a los estudiantes
desarrollar habilidades de resolución de problemas, pensamiento crítico y trabajo en equipo. Los docentes
plantean desafíos o proyectos que aborden temas relevantes y despierten el interés de los estudiantes.
 Acciones que puede realizar el
docente
1.Diseño de desafíos: El docente identifica desafíos auténticos y significativos que puedan abordarse dentro del currículo o área de
estudio. Estos desafíos deben ser relevantes para los estudiantes y relacionados con la vida real.
2.Presentación del desafío: El docente presenta el desafío a los estudiantes, proporcionando el contexto y la información necesaria para
comprenderlo. Puede motivar a los estudiantes, generar preguntas y estimular el interés en la resolución del desafío.
3.Facilitación del proceso de aprendizaje: El docente brinda apoyo y orientación a los estudiantes a medida que se enfrentan al desafío.
Puede organizar discusiones en grupo, realizar preguntas reflexivas y proporcionar recursos relevantes para ayudar a los estudiantes a
avanzar en su aprendizaje.
4.Fomento de la colaboración: El docente promueve la colaboración entre los estudiantes, animándolos a trabajar en equipo para
resolver el desafío. Estableciendo dinámicas de trabajo en grupo, promover la comunicación efectiva y fomentar el intercambio de ideas
y conocimientos.
5.Retroalimentación y evaluación: El docente brinda retroalimentación continua a los estudiantes a medida que avanzan en la
resolución del desafío. Puede evaluar el proceso de aprendizaje, las habilidades desarrolladas y los resultados obtenidos. La evaluación
puede basarse en criterios preestablecidos y puede incluir tanto evaluaciones formativas como sumativas.
6.Reflexión y metacognición: El docente fomenta la reflexión y la metacognición, animando a los estudiantes a pensar en su proceso de
aprendizaje, las estrategias utilizadas y los logros alcanzados. Puede facilitar la discusión y el análisis de los aprendizajes adquiridos
durante la resolución del desafío.
7.Apoyo individualizado: El docente brinda apoyo individualizado a los estudiantes, identificando sus necesidades, proporcionando
orientación adicional y ofreciendo recursos o actividades complementarias según sea necesario.
En resumen, en el Aprendizaje Basado en Desafíos, el docente desempeña un papel activo como facilitador, promoviendo el aprendizaje
autónomo, el trabajo en equipo, la reflexión y la resolución de problemas reales.
 Acciones que puede realizar el Estudiante
Identificación de desafíos auténticos: Vinculados a situaciones del mundo real. Estos son desafiantes para motivar y
comprometer a los estudiantes.
Introducción del desafío: Desafío a resolver y se les proporciona información y contexto necesario para comprenderlo. Es
importante generar interés y motivación desde el inicio
Investigación y exploración: Para recopilar información, datos y recursos relacionados. Pueden realizar investigaciones en línea,
entrevistas, experimentos u otras actividades.
Planificación y diseño de soluciones: Elabora un plan o diseño de solución para abordar el desafío. Pueden utilizar técnicas de
diseño, pensamiento crítico y creatividad para generar ideas y estrategias.
Implementación y resolución del desafío: Llevan a cabo el plan o diseño de solución. Individualmente o en equipos, realizando
pruebas, experimentos, análisis y evaluación.
Reflexión y evaluación: Sobre el proceso y los resultados obtenidos. Evalúan su propio desempeño, identifican fortalezas y áreas
de mejora. Los docentes también proporcionan retroalimentación y desempeño
Presentación y divulgación: Pueden realizar exposiciones, presentaciones, informes escritos, videos u otros medios para
compartir su aprendizaje con otros, como compañeros de clase, profesores, expertos o incluso la comunidad.
Retroalimentación y revisión: Profesores u otros evaluadores y revisan su trabajo en función de los comentarios recibidos. Esto
permite mejorar sus habilidades y conocimientos, y fortalecer su capacidad de resolución de problemas.
Iteración y nuevos desafíos: Puede repetir con nuevos desafíos y problemas para continuar construyendo habilidades,
conocimientos y competencias. Pueden enfrentarse a desafíos cada vez más complejos a medida que avanzan.
Es importante destacar que la implementación del ABDe requiere un entorno de aprendizaje favorable, donde los docentes
actúen como facilitadores y guías, brindando apoyo y recursos a los estudiantes a lo largo del proceso
 conclusión
En resumen, el Aprendizaje Basado en Desafíos logra que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas,
se sientan motivados y comprometidos, alcancen un aprendizaje profundo, apliquen conocimientos en
situaciones reales, desarrollen pensamiento crítico y resolución de problemas, ganen confianza en sí
mismos, sean más autónomos, mejoren sus habilidades sociales y se preparen para enfrentar desafíos del
mundo real.

En resumen, el Aprendizaje Basado en Desafíos busca desarrollar competencias y habilidades en los

estudiantes a través de la resolución de problemas auténticos. Abordando desafíos reales, los estudiantes
se involucran activamente en su aprendizaje, promoviendo una comprensión más profunda, habilidades
prácticas y la capacidad de aplicar conocimientos en contextos diversos.