FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS

YUDIANDREA ALDANA RAMIREZ

ESPECIALISTA Y LICENCIADA EN
PEDAGOGIA INFANTIL
2022
 FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS

Educación: Las sociedades humanas han desarrollado con el pasar del tiempo un
interesante número de fenómenos que han tenido que ver con mejorar la calidad de
vida. En este sentido, la educación es claramente una de las invenciones humanas
más útiles y necesarias que podemos encontrar. Si bien incluso entre animales se
dan procesos de educación y aprendizaje, es claro que la educación humana es
mucho más compleja y sus alcances son infinitos.
¿Qué es la educación? Comenzando a entender el fenómeno
Para empezar, podemos decir que el término educación proviene del latín y significa,
por la composición de las partes que la componen, la idea de 'guiar' o de 'conducir' a
alguien hacia algo. La educación es entonces el proceso por el cual una persona guía
y conduce a otra hacia un fin. Entendida así, la educación es un proceso que implica
un camino hacia otro estado y en la práctica esto se ve representado por el
aprendizaje que un individuo puede obtener al ser educado.
•Lo llamativo o curioso de la educación es que si bien
inmediatamente se vincula con el proceso formal de educación
en escuelas o colegios, este proceso se da desde el mismo
momento en que la persona nace y empieza a interactuar con
otras personas, por el hecho ancestral de transmitir información,
conocimientos y mucho más de generación en generación.
•La educación formal, parte central de las sociedades humanas a
lo largo de la historia, las sociedades humanas desarrollaron
numerosas formas organizadas y sistemáticas de educación.
Hasta el siglo XIX, la educación era un privilegio al que sólo las
clases altas.
 EDUCACION INICIAL
Educación inicial:Es la que se brinda a la primera infancia, concebida
como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones
sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y
a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias
para la vida.
Se caracteriza por: Ser inclusiva, equitativa y solidaria.
Formación: formación representa ese proceso de aprendizaje, de
adquisición de conocimientos y habilidades que un individuo es capaz
de recibir, que sin duda alguna es relacionada con la educación.
Pedagogia
Se denomina pedagogía a la ciencia encargada del estudio de la
educación como
fenómeno social. El término se deriva de las raíces griegas “paidos”
(niño) y “gogía”
(conducir); en efecto, en la antigua Grecia, el pedagogo era el esclavo
encargado de
educar a los niños. Con el tiempo la palabra adquiere nuevos matices
hasta convertirse en
 Pedagogia
Ciencia encargada del estudio de la educación como fenómeno social. El
término se deriva de las raíces griegas “paidos” (niño) y “gogía” (conducir); en
efecto, en la antigua Grecia, el pedagogo era el esclavo encargado de educar
a los niños. Con el tiempo la palabra adquiere nuevos matices hasta
convertirse en disciplina encargada a la transmisión eficiente de
conocimientos.
Didáctica
Es el arte de enseñar. Como tal, es una disciplina de la pedagogía, inscrita
enlas ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la intervención
en el proceso enseñanza_x0002_aprendizaje con la finalidad de optimizar los
métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.
 Método
Es uno de los componentes del proceso de enseñanza aprendizaje (Medio,
Método, Maestro, Alumno, Ambiente y Contenido). Entre ellos se dan relaciones
dialécticas, relaciones dinámicas, que hacen posible que el alumno aprenda y lo
haga bien, de ahí, que estos componentes del proceso educativo sea importantes.
Sin embargo, el método de enseñanza es un elemento fundamental que juega un
papel estratégico para obtener aprendizajes significativos, de manera general, se
entiende por método, como una secuencia de actividades y acciones que se
desarrollan para obtener un objetivo. La actividad del profesor debe estar
sustentada por un método, para que sea una actividad profesional, se valora más
el trabajo educativo cuando se emplea un método, que cuando es guiado por el
ensayo y error o formas reactivas de actuar.
 Aprendizaje
Es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos y destrezas, para
desarrollar conceptos, modificar actitudes, ampliar conocimiento o maestría en
una ejecución específica (aprender a tocar un instrumento). Las características
del aprendizaje son variadas y pueden incluir durabilidad, constancia
permanencia.
Enseñanza
La enseñanza es el proceso por el cual se imparte la instrucción con el objeto
de fijar el conocimiento. Tradicionalmente, un maestro, instructor o facilitador es
quien provoca el interés en el educando y es quien también provee las
herramientas para dirigir y guiar el proceso. En ocasiones se puede lograr un
proceso de enseñanza sin la presencia de un facultativo, este tipo deenseñanza
ha alcanzado un nuevo giro con la ayuda de las tecnologías, un estudiante
también puede ser autodidacta, siendo él su propio tutor.
 Currículo
conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y
procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la
identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos
humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a
cabo el proyecto educativo institucional. (mineducacion.gov.co)
Es el plan de estudios o proyecto educativo general en donde se concretan
las concepciones ideológicas, socio-antropológicas, epistemológicas,
pedagógicas y psicológicas, que determinan los objetivos de la educación
escolar; es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la
cultura que la escuela trata de promover para lo cual propone un plan de
acción adecuado para la consecución de estos objetivos. También
abarca la dinámica de su realización: ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?,
¿cuándo enseñar?
y ¿qué, ¿cómo y cuándo evaluar?
Evaluación o reflexión